知识提要·张伸虎：《中外历史纲要》里的中国经济史 |山西

随着高中历史新课改的进行，在新教材里，经济史部分受到了大量的删减和压缩。张伸虎老师精心准备，把新教材中经济史的部分摘录整理出来，以便应对新高考，以飨读者。本文由张伸虎老师授权本站独家发布。未经授权，严禁转载！

经济史·古代中国部分

张伸虎

先秦经济

一  石器时代 

1. 旧石器时代——元谋人和北京人，使用打制石器，采集渔猎，群居生活，学会用火。

2. 新石器时代，石器打磨结合，大量使用陶器，出现原始农业，开始饲养家畜，生活渐趋稳定。    

仰韶文化：彩绘陶器，种植粟；河姆渡文化：种植水稻，养蚕缫丝。

龙山文化：黑陶(蛋壳陶)。都出土玉器，出现祭坛和神庙。

3. 母系氏族社会出现于旧石器时代晚期，父系氏族社会出现于新石器时代晚期。 

二  商周时期

1. 商朝制造青铜器，主要用作祭祀的礼器，如司母戊鼎、青铜礼器、四羊方尊等。    

2. 商周时期，奴隶制经济发展繁荣，农业是主要部门，实行井田制，青铜铸造业发达。 

三  春秋战国时期

1. 冶铁技术出现，铁制农具开始使用，牛耕得到推广；小农经济形成。

2. 各国兴修水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠、芍陂(又名安丰塘)；

3. 战国时，货币流通广泛，涌现中心城市。如：齐国临淄、赵国邯郸、魏国大梁、楚国郢都等。    

4. 商鞅变法，实行重农抑商，奖励耕织；“废井田，开阡陌”。

秦汉魏晋南北朝 

一 秦汉时期

1. 秦朝统一货币，统一度量衡，统一车轨，促进了各民族的经济交流与交融。

2. 西汉汉武帝时期，改革币制，统一铸钱；盐铁官营；均输平准，平抑物价；抑制工商业。

3. 东汉光武帝时期，裁并郡县，裁减官吏，节约开支；整顿吏治，惩处贪污腐败；清查垦田与户口数量；释放奴婢；

4. 汉朝两个盛世：西汉前期“文景之治”，东汉初期“光武中兴”。

二 魏晋南北朝

1. 江南地区的开发

地理范围：江南，即长江以南，泛指长江中下游。又称江东或江左。

(1)表现：土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业明显进步。

(2)原因：自然条件优越，社会相对安定，北方人口南迁(开始于西晋末年)，人民辛勤劳动。其中“北方人口南迁”是主要原因。

(3)影响：使南北经济趋向平衡，为后来隋的统一和我国经济重心的南移打下了基础。

2. 北魏孝文帝改革，推行均田制和租调制，迁都洛阳等，促进了北魏的经济发展和社会繁荣。

隋唐经济  

一  经济建设 

1. 隋朝的建设，有仓库和义仓。仓库有洛口仓、含嘉仓等。隋炀帝兴建洛阳城，开通大运河。

2. 三代帝王，开创盛世

(1)唐太宗，“贞观之治”；武则天，“政启开元，治宏贞观”；唐太宗，“开元盛世”，唐朝进入全盛时期。

(2)出现原因：政治上，励精图治，勤于政事；用人上，知人善任，选贤任能；经济上，发展生产，劝课农桑。

(3)经济发展：农业上，出现曲辕犁，耕犁基本定型；手工业，制瓷业发达，唐三彩出名。

二  赋税制度的变化：

唐朝前期，租庸调制—→唐朝中期，两税法。

1. 租庸调制 

(1)解释：纳粟为租，纳帛或布为调，纳帛或布代役称为庸。

(2)作用：相对减轻了农民负担，以庸代役保证了农时，增加了政府赋税收入。

2. 两税法  (1)背景：唐中期以来，土地兼并严重，农民大批流亡，国家控制的户口减少，政府财政收入锐减。

(2)实行：780年，杨炎提出，唐德宗推行 

(3)内容：按人丁和资产多少纳税，取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和秋季两次纳税。 

(4)历史作用：简化纳税名目，扩大纳税对象，保证了国家的财政收入；改变了收税标准：人丁—→人丁和财产，减轻了政府对农民的人身控制。

宋元经济与社会  

一  生产部门的发展   

1. 农业  稻麦复种制在南方普及。出现固定经济作物的种植户。

棉花的种植始于宋朝，元朝大力推广。(黄道婆推广棉纺织技术)

北宋人口实际数量超过一个亿。边疆地区进一步开发。

2. 手工业，三大表现：

(1)制瓷业  宋朝出现五大名窑。元朝烧出青花瓷和釉里红。宋元时期，瓷器大量出口海外。

(2)矿冶业  煤炭开采量很大，东京居民普遍使用煤作燃料。

(3)印刷业  是新兴的手工业，推动文化普及，带动造纸业发展。

3. 商业，有四点：

(1)为大众服务成为主流，基层市场涌现。

(2)宋与辽夏金各政权，官方设置榷场进行互市贸易，民间贸易活跃。

(3)货币铸造量剧增，北宋时出现纸币“交子”。元朝将纸币作为主币在全国范围内发行。

(4)海外贸易繁荣，外贸税收成为重要财源。主要港口有广州、泉州、明州(今宁波)等。

4. 城市  

(1)北宋东京和南宋临安人口超过百万；临安到元朝改称杭州，仍然繁荣。张择端的《清明上河图》展现了北宋东京的繁华景象。

(2)元大都是北方最大的经济中心和商品集散地。

二  经济重心难移 

1. 过程：

(1)开始：唐朝中期，南方经济实力逐渐超过北方。

(2)初步完成：北宋时，经济上对南方依赖明显，户口南多北寡。

(3)最终完成：南宋时，江浙地区成为经济重心。“苏湖熟，天下足。”

(4)巩固：元朝时，南北经济差距继续扩大。

2. 原因：

(1)北方战乱较多，南方社会相对安定。

(2)北方人口大批南迁，带去先进生产技术。(三次北民南迁：西晋末年，安史之乱后，两宋之际)

(3)南北经济发展模式不同：北方过渡重农，南方诸业并重。

3. 影响：

(1)影响了交通运输的发展。元朝重开大运河——会通河和通惠河，并改变航线：截弯取直，缩短航程。元朝开辟海运航线，服务于南粮北运。

(2)引起了文化中心的南移。北宋科举考试，采取南北分卷制度。

三 社会的变化 

1. 平民社会的到来   门第观念严重淡化。科举制更为完善(采用糊名法、誉录法等)。大批平民士人进入政坛。“取士不问家世，婚姻不尚阀阅。”

2. 人身自由的增加   贱民阶层数量减少。家内服役多来自雇佣。农民租佃关系发展，人身束缚减少。

3. 政府放松对社会的控制  对士地买卖、典当基本不加干预。“贫富无定势，田宅无定主”。官府的限制更为松弛。

注：金元时期，出现一定程度逆转，大趋势没变。

宋代社会的四个变化：取士更加公平，身份趋于平等，管理相对松弛，民族交融加强。

明至清中叶的经济

一  社会经济的发展与局限  

1. 背景：新航路的开辟加强了世界各地之间的联系和物种交流；经济政策变革的推动，如张居正推行一条鞭法、雍正帝实行“摊丁入亩”。

2. 发展  

(1)农业  新作物品种输入与推广种植，如玉米、甘薯；江南等地区的多种经营日益兴盛。

(2)手工业  明朝中期，出现新的经营方式，即手工工场。

资本主义萌芽的表现：机户出资，机工出力—→雇佣与被雇佣关系。

(3)商业与城市 

美洲等地的白银大量流入，促进长途和大额贸易的发展；出现商人群体，如徽商和晋商；兴起大批工商业市镇，如四大商业名镇。

4. 局限(潜在危机)：小农经济占据优势，专制统治日益僵化，传统思想较为浓厚，实行海禁与闭关自守，都阻碍着社会的进步与转型。

二  闭关自守政策    

1. 背景：自然经济占据主导地位；西方列强在东南沿海不断侵扰。如1792年，英国马噶尔尼使团来华；1816年，英国阿美士德使团来华。

2. 表现：四口通商到一口通商，十三行代管外贸事务，严格限制海外贸易。

3. 影响：一定程度上抵御了外来侵略，维护了国家主权。但是无法适应新的外部坏境，使中国逐渐落后于世界潮流。

4. 教训：闭关就要落后，落后就要挨打；开放才能发展，发展才能强大。

经济史·近现代中国部分

张伸虎

近代中国经济

一 洋务运动    洋务，指一切涉外的事务。

1. 背景：第二次鸦片战争后，清政府内忧外患。洋务派学习西方，以挽救清朝的封建统治。

2. 代表人物：奕䜣，曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞等。

3. 时间：19世纪60—90年代  

4. 指导思想：中体西用(利用西方先进技术，以维护清朝的统治)

中学为体，西学为用  中学，是指封建纲常伦理；西学，是指西方近代科技。体，是指根本和目标；用，是指措施和手段。二者地位：中学是根本，西学是补充。根本目的是：维护清朝的封建统治。

5. 内容(措施)：“四个创办”——创办军事工业，创办民用工业，创办新式学堂，创办近代海军。

6. 评价：

(1)性质：封建统治集团求强求富的自救运动。

(2)历史作用：引进了西方的机器生产技术，是中国早期现代化的尝试。

(3)局限性：保障国家安全，抵御外来侵略的目的(即“自强”“求富”的目的)没有达到。

(4)破产原因：只引进西方的技术和设备，不变革封建制度。

梁启超批评洋务运动：知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有内治，知有朝廷而不知有国民。

二 民国初年经济、社会生活的新气象 

1. 民族资本主义迅速发展，出现“短暂的春天”。

(1)原因：中华民国成立的推动，南京临时政府鼓励发展实业，群众性的反帝爱国运动的推动(例如抵制日货、提倡国货运动)，西方列强暂时放松了经济侵略。

(2)表现：纺织业、面粉业等获得迅速发展，一批民族企业迅速壮大。

(3)影响：资产阶级力量壮大，为新文化运动提供了阶级基础；产业工人急剧增加，为中共成立和新民主主义革命奠定了阶级基础。

2. 社会生活的变化

表现：改用阳历，剪发辫，易服饰，废止缠足，改称呼，改礼仪等。

称谓改变：老爷，大人—→先生，同志，君；

礼仪改变：跪拜，作揖—→鞠躬，握手，免冠。

三 南京国民政府的统治 

1. 前十年，民族资本主义较快发展

(1)原因：民族资产阶级热情的推动，反帝爱国运动的开展，国民政府基本实现全国统一。

(2)表现：工业部门增多，新兴部门发展较快。

(2)弊端：官僚资本急剧膨胀，摧残民族工商业。

2. 抗战胜利后，国统区经济逐渐崩溃  表现有三：

(1)滥发纸币，通货膨胀，物价飞涨；

(2)国民党的反动政策；

(3)官僚资本的巧取豪夺。

四  中共在根据地的经济建设  

1. 十年对峙时期，在根据地开展土地革命(表现：打土豪，分田地，废除封建剥削)，努力发展生产。

历史作用：调动了根据地军民生产和革命的积极性，粉碎了经济封锁，巩固了红色政权。

2. 抗日战争时期，实行双减双交的土地政策，团结地主阶级参加抗日，稳固抗日民族统一战线；开展大生产运动，为争取抗战的胜利奠定了物质基础。

3. 1947年夏，全国土地会议召开，颁布了《中国土地法大纲》，开始土地改革。

(1)内容：废除封建土地制度，实行耕者有其田。

(2)历史作用：激发了农民革命和生产的积极性，成为解放战争取得胜利的可靠保障。

共和国的经济建设

一  过渡时期  

1. 土地改革

(1)过程：1950年夏，颁布《土地改革法》；到1952年底，土地改革在全国大陆基本完成。

(2)历史意义：约3亿农民分得了土地，解放了农村生产力，为中国逐步实现工业化扫除了障碍。

2. 稳定物价 

(1)措施：“银元之战”和“米棉之战”

(2)历史意义：到1950年春，全国物价趋于稳定，结束了连续十几年物价暴涨的局面。

(3)巩固：统一财政。到1952年底，国民经济得到全面恢复。

3. 社会主义基本制度的建立 

(1)1953年，中共提出过渡时期总路线，实施“一五计划”，逐步实现“一化三改造”。

三大改造，是对哪三个行业进行改造，分别采取什么方式？

农业、手工业，实行合作化，成立生产合作社。

资本主义工商业，采取“赎买”政策，进行公私合营。

(2)1956年底，三大改造基本完成，标志着社会主义经济制度的初步建立。“一五计划”提前完成，我国开始改变工业落后的面貌。“一五计划”优先发展重工业，形成了东北工业基地。

二 全面建设社会主义时期和“文革”时期

1. 1956年9月，中共八大召开，是对我国建设社会主义道路的一次成功探索。内容有二：指出国内的主要矛盾；提出党和人民的主要任务。  

2. 1957年春，毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的思想，为认识中国基本国情奠定了理论基础。

3. 1958年，中共提出社会主义建设总路线，进行了“大跃进”和人民公社化运动。当时称为“三面红旗”。导致1959—1961年我国出现三年经济困难。对总路线的认识？

4. 1960年冬，中共开始实行“八字方针”，促进国民经济稳步增长，得到恢复和发展。1962年初，七千人大会比较深入地总结了经验。到1965年，国民经济调整基本完成。

5. 1964年，三届全国人大提出建设“四个现代化”的目标。四个现代化，是指农业现代化、工业现代化、国防现代化和科技现代化。

6.“文化大革命” 的十年，经济发展受到严重影响。

教训：必须充分认识国情；必须以经济建设为中心；必须健全民主和法制。

三  建设成就

1. 经济建设：逐步建成一批基础工业项目；进行大规模的三线建设；成功研制“两弹一星”；兴修水利，开展农田基本建设(如红旗渠的修建)。

2. 英雄模范人物：“铁人”王进喜，党的好干部焦裕禄，解放军好战士雷锋。还有李四光、钱学森、邓稼先、华罗庚等科学家。

四 伟大的历史转折——中共十一届三中全会 

1. 背景：真理标准问题的讨论，解放了人们的思想，提供了思想理论准备。  

2. 内容：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号；决定把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放；恢复了党的民主集中制传统。

3. 历史意义：是建国后党和国家历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和现代化建设新时期；推动了拨乱反正的加快进行，如为刘少奇平反。

五  改革开放进程  

1. 对内改革  在农村，实行家庭联产承包责任制，从安徽、四川开始；在城市，重点对国有企业进行改革。

2. 对外开放  1980年5月，设立四个经济特区，位于广东和福建两省；1984年，开放十四个沿海港口城市。

经济特区“特”在实行特殊的经济政策和经济管理体制。

3. 三次会议

(1)中共十二大，邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”。

(2)中共十三大，提出初级阶段理论，确立党的基本路线。

(3)中共十四大，提出我国经济体制改革的目标。

4. 新发展  

(1)2000年10月，中共提出“走出去”的战略，后来发展成为“引进来”和“走出去”相结合的战略。

(2)2001年12月，中国加入世界贸易组织(WTO)，参与经济全球化进程，参与国际规则的制定。

5. 取得成就  2010年，我国国民生产总值超过40万亿元，成为仅次于美国的第二大经济体。

特别公告

高中历史教研公众平台资源几乎均由作者授权发布，经平台管理组精心编辑与大家分享。为保护作者和平台权益，任何人未经授权均不得私自对外传播资源，更不得用于盈利活动。一经发现，平台将采取但不限于头条置顶谴责、申述封号及法律途径等多种形式维权。

自2019年9月18日起，平台管理措施作以下调整：

1、停止9月18日前资源通过底部“阅读原文”下载权限；

2、平台发布资源将加载水印，并以PDF格式提供下载；

3、如需下载无水印资源，请查看下方“下载指南”；

4、凡平台作者每发表一篇作品，我们可累计为您提供十篇作品，资源统一由陈编辑转发。欢迎投稿！

---