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重磅抽奖·20份赠书:陈乐民经典作品《启蒙札记》、《看的是欧洲,想的是中国》随机赢取,机不可失!

东方出版社 高中历史教研 2022-09-24

陈乐民先生(1930—2008),祖籍浙江绍兴,生于民国时期旧式家庭,曾辗转就读于燕京大学、中法大学、清华大学和北京大学,1953年从北京大学西语系毕业。欧洲问题专家,生前曾任中国社会科学院欧洲研究所研究员、所长,欧洲学会会长。1991年,被授予国家“有突出贡献专家称号”。

半个多世纪中,他长期从事“民间外交”、国际政治和中西历史文化的研究工作,曾游历亚非拉欧美各地,参加了大量国际会议,进行讲学等学术交流活动,是在中国首倡“欧洲学”观念的人。主要著作有《欧洲文明十五讲》《战后西欧国际关系(1945-1984)》《欧洲文明的进程》《二十世纪的欧洲》《在中西之间》《启蒙札记》《对话欧洲》等,以及多卷文史哲杂文随笔,多为中国欧洲思想史、政治史研究的典范作品。

1948年高中毕业、1953年大学毕业的陈乐民先生当属“旧知识分子”的最后一代和“新知识分子”的第一代。在这“一身跨两代”的特殊一代人身上,无论是新旧矛盾、冲突还是新旧调适、传承,都表现得非常“典型”。可以说他们是破旧立新的一代,也可以说他们是承前启后的一代。“阅读陈乐民”在某种程度上就是阅读这一代知识分子的命运与思想。


陈乐民先生主要作品新编


中国人民大学文学院院长孙郁教授评价:陈乐民先生在古今的文化里,常常找到逻辑的线索,不相干的存在往往连类一体,遂有了新意。一边面对欧洲文明史,一边冷思国故,于古人文字得趣多多。他看古人,有西方的参照对之,结论自然不同于常人。从西学角度看中学,和从中学角度看西学,在陈先生的文章里多见异彩。

华东师范大学国际关系与地区发展研究院院长冯绍雷教授评价:在倡导启蒙的主题之下,陈先生的主要研究工作之一,也是其一生学术志趣之所在,乃是对中西历史文化关系的梳理及其比较研究。他在多年研究中西文化历史的基础上所得出的结论是:第一,在中西文化之间存在着不同的“底格”,此乃历史文化发展的“繁多性”所使然;同时,中西之交,古今之异也,依然后进的中国需要学习西学。他坚信,中学与西学之间存在着互相沟通的必然趋势,中西文化的底蕴是应当可以相通、可以神交的。所谓“东海西海,心理攸同”,在全球化时代尤其如此。第二,提倡向西方学习,完全不等于放弃传统;“全盘西化”实际上是不可能的。作为一名对于祖国传统文化有着全局把握和深切理解的研究家,陈先生在前人基础上进一步提出,东学与西学嫁接之后,“中国总有一天有自己‘自主’的文化的,但这需要时间磨合……这就是要善于将中与西、传统与现代相结合,探索出将西方文明的精华用于改造中国,同时也将中国文明的精华融入世界文明的途径”。

中国社会科学院荣誉学部委员资中筠评价:陈乐民最挥之不去的情结是“在中西之间”。他对欧洲的探索,对欧洲在世界文明中的地位的看法,对中国文化传统缺陷以及现代化道路的判断,不管被扣上多少“西方中心论”的帽子,中心不改,老而弥坚。而另一方面,他在中国文化中浸润之深,感情上的迷恋,也是我们同代知识分子中所少有。


赠书福利


《陈乐民作品新编独家函套珍藏版》于2020年10月正版。为回馈广大教师,东方出版社联合高中历史教研公众平台推出重磅福利,特别提供陈乐民先生作品之《启蒙札记》和《看的是欧洲,想的是中国》各5份赠书,特此致谢。同时,为感谢对大家对高中历史教研公众平台的支持,鼓励阅读经典,平台管理组额外订购10份《启蒙札记》一并参与抽奖活动,共20份赠书。本次赠书活动通过抽奖产生,公平、公开,抽奖小程序见底部。

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赠书《启蒙札记》

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《启蒙札记》是一部扼要介绍18世纪欧洲启蒙时期思想家及社会背景的通识作品。作者陈乐民先生晚年将切身关心的问题越来越集中于欧洲文明进程中的启蒙时期,并以随笔的形式分题叙述,希望引领读者探求启蒙的历史过程、了解启蒙思想家的代表思想、反思启蒙的历史意义、理清国人对于启蒙的认知偏差。全书以伏尔泰为引线,串起了几乎所有17、18世纪英国与法国的著名启蒙思想家,深刻阐释了启蒙的终极价值。



赠书《看的是欧洲,想的是中国》

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《看的是欧洲,想的是中国》收录了作者自20世纪90年代以来有关中西文明交流与比较的各类文字,集中呈现了作者晚年对“西方何以为西方,中国何以为中国”这一主题的孜孜思索。

作者专注于研究中西历史进程的分野与关联,关注历史结构的演变,强调中西文明对比的方法论问题。同时更善于从微观处把握历史发展的关键部位。本书阐述了诸如中国从何时起开始落后于西方、中西文明的不同“思想底格”、现代化与中国、中国传统文化如何形成新的“自性”等问题。其全局性的视野、敏锐的观察力,颇具启发性。





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4、中奖用户请在24小时内填写快递信息,并通过本文后台将朋友圈截图发给管理组。审核通过,出版社将包邮给您;不符合抽奖要求或逾期提交审核资料者作废;

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