讲座实录·程昱：“大概念”背景下高中历史课堂史学导读教学设计初探——以《中外历史纲要》上册第二单元为例 | 重庆

作者简介

程昱，北京师范大学硕士毕业，高级教师，教研组长，重庆市“智慧·情怀”历史课程创新基地主要成员。从教15年以来，始终致力于高中历史一线教育教学工作。科研方面，近年所写论文《“一个中心，四个基本点”——新课程背景下高中历史教师备课的“多快好省”四字要诀》《关于“三成教育”思想的初探》《让高中历史课堂满溢出哲学智慧——高中历史教育与高中哲学交叉的初探》先后获市一等奖；2020年，作为副主编参与编著《中外历史纲要：学习精要与史料导读》，获得广泛好评。教学方面，常年任教文科“清北班”，刘之铭夺得2017重庆市文科第一名，近年来培养北大清华学子近30人，已经形成自己独特的教育风格。

讲座视频

讲座课件

编者说

这是重庆师巴蜀中学程昱老师于2020年12月10日在重庆市巴蜀中学第九届（2020年）学术年会历史学科分会上作主题交流《“大概念”背景下高中历史课堂史学导读教学设计初探——以<中外历史纲要>上册第二单元为例》的课件和视频实录，由公众号“智慧情怀历史课程创新基地”授权转载分享。未经许可，请勿转载。

本次学术研讨会由巴蜀中学历史教研室、重庆市“智慧·情怀”历史课程创新基地主办，基地教研成果《中外历史纲要：学习精要与史学导读》已正式出版。如需订购，点击小程序即可。平台仅作宣传，无法确保价格最优，请多渠道比价后订购。

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