Joan McDermott 老师的雅思小班有什么特别之处？

最初上口语课，即使非常活跃的同学，面对老师的问题，回答往往是这样子滴：

“你想去哪个国家旅游？”，答：“泰国”

“你还想再去那里旅行吗？”，答：“嗯”

“你喜欢那里的什么呢？”，答：“好吃的”

“你希望在自己的家里种花吗？”，答：“是的”

“你喜欢踢足球吗？”，答：“是的”

...

简单无物的回答是雅思口语的大忌，考试不仅要求能给出答案，更要能解释原因或给出具体的描述，比如“因为我特别喜欢泰国温暖的天气和美丽的海岛，比如芭提雅、普吉岛等”，”我喜欢踢足球是因为能和伙伴们一起配合，挥汗如雨，那种感觉非常痛快，我也很喜欢看欧洲杯和世界杯足球赛，罗纳尔多和梅西是我的偶像 ...“

Joan老师的小班课，每天就像进了英文茶馆，从早晨的天气，到今天的晚饭，从澳洲的大火，到全球变暖，从日常的穿衣打扮，到平时的琴棋书画，从学校的生活，到怎么交女朋友，从没有表情，到哈哈大笑。Joan老师为学生营造的轻松交流氛围，上完一套完整的课程，学生们再不会没话说，不想说了。

课堂上，老师更多地使用探索地方式，激发学生自己对好的沟通方式地理解，比如通过下面的对比练习，学生可以清楚地知道就同样一件事，为什么有的人口语得分高。

知道了不同，下一步就是怎么能说得这么好呢？

别担心，Joan老师会一步步带着大家体会并掌握好的英文表达。比如下面这个例子“一个男孩儿跑到路上边挥手边喊”，老师会引导大家想办法填入合适的形容词和副词，变成“一个男孩儿跑到一条很长的路上，挥动着小手，非常大声地喊”，是不是更有画面感？

再比如下面的写作考题是“Percentage of People Who Prefer Thrill Soda”，如果直接重复主题原话就会失分，可怎么能换个说法，还能准确表达原义呢？老师就把几种常见的正确表达一一列在黑板上，学会了习惯了，再写就不难了。

背单词往往非常枯燥，特别是看字典的翻译，总像是隔靴搔痒，明白意思但不会用。Joan老师则会避开字典，通过生动的描述让学生充分理解。比如讲到Entertainment这个词的时候，Joan老师先问大家看电影吗？为什么去看呢？过去的时候，人们没有手机，没有电影，只有蜡烛，那时候人们很喜欢听故事，为什么呢？因为不希望Bored（无聊），而它的反义词就是Entertained，something makes people laugh（可以让人开心大笑的事情），Entertainment就是指那些让大家感觉好玩儿有兴趣的事情，比如电影、讲故事等。

不仅课堂透彻有趣，课后作业的批改，老师也毫不马虎，密密麻麻的评语，不放过任何一个微小的错误，真正用心帮助学生改掉那些顽固的英语表达错误。

课程过半的模考后，老师了解到中阶班学生的听力成绩不理想，于是在整个圣诞节和新年假期的十天中，指导教学团队与学生一起每天早晨练习两小时的听力，从技巧到精听持续练习，一步步帮助学生找到问题的症结，逐渐能跟上并听得清晰对话的内容，听力成绩也稳步提升到了要求的分数。

当学生即将参加雅思考试，细心的Joan老师为了舒缓学生考试的紧张情绪，安排大家到家里与她之前的雅思考生远程连线沟通，聊考试的流程和真实感受，紧张会造成什么样的影响，怎么用呼吸的方式进行有效调整等等。

Joan老师非常喜欢中国传统文化，学习中文，并曾在山东理工大学的教师音乐会上，与二胡和古筝演奏家一起，表演了中国传统歌曲。她带的理工大学的博士生都来为Joan老师点赞：

在全身心热爱的教学背后，Joan老师也是一位卓有成就的爱尔兰传统音乐歌者，于2009年获得汤米马克姆艺术节（Tommy Makem Festival）的终身成就奖。她是爱尔兰一些非常有影响力的乐队的创始人，并曾在爱尔兰、英国、美国和欧洲各地巡回演出，曾与鲍勃·迪伦（Bob Dylan）等西方著名音乐人士在大型音乐节上共同表演过。

最后，要说Joan老师的课有什么特别之处呢？该源于她发自内心地爱护着每一位她的学生，温暖待人、全力投入。如同她在爱尔兰歌曲中所传达的心愿“Happy Ever After”（从此幸福）

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