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【四川幼專】漕溪堂新蒙学探究室成立仪式 暨第一届识字大会圆满落幕

漕溪堂主和鳴居主 文字研究 2021-10-27

四川幼專

漕溪堂新蒙学探究室成立仪式

暨第一届识字大会圆满落幕

6月1日上午9点,漕溪堂新蒙学探究室成立仪式在我校西校区综合办公楼305会议室举行。副校长郭汉祥、李白纪念馆馆长丁颖、科技处处长王萌、学前教育二系主任秦莉、管理工程系主任秦世虎、应用技術一系主任张尚平、思政部部长付宝琦、武装保卫处处长徐敏、蒙正学堂师生及家长、探究室主要负责人胡俊俊、胡琼等校内外领导嘉宾教师代表、学生代表出席。成立仪式由初等教育系罗江尧主任主持。

   罗江尧主任介绍与会领导及来宾,并对上午的仪程作了概述,说明了探究室的缘起与近期情况。随后,胡俊俊老师对探究室作简要介绍,强调了探究启蒙教育与弘扬优秀传统。王萌处长谈到新蒙学探究室为小学教育研究中心增加力量,也进一步夯实升级科研基地的基础。丁颖馆长表示大家应一起为中国的传统文化而奋斗努力,大力弘扬国学,并愿尽己之力提供展示平台,加强合作。接着,校内各部门领导干部教师都表示大家应该在文化上追根溯源,弘扬优秀传统。郭汉祥副校长作了总结讲话,特别强调探究室成立的重大意义。在中共中央办公厅、国务院办公厅将弘扬优秀传统文化上升到国策的大背景下,希望校内外同道一起努力,创造性地发扬光大中华优秀教育传统。他特别欣赏胡俊俊老师教学和科研相结合的思路,并对探究室的创新发展给予厚望。會談结束后,大家一起合影留念并观摩传统舞蹈与集体诵读展示。最后,在综合办公楼412会议室举行了第一届漕溪堂识字大会决赛,并取得了圆满成功。

    漕溪堂新蒙学探究室的成立积极响应了国家号召,将助推弘扬优秀传统文化的大潮,增益优化我校的教学与科研。愿探究室联动师生,联动校地,服务四川,服务全国。(校学通社  张琳/文  漕溪堂主、和鳴居主/編輯)

【第一届漕溪堂识字大会】 

【主办】四川幼儿师范高等专科学校

【承办】初等教育系  漕溪堂新蒙学探究室

【性质】漕溪堂新蒙学探究室自主研发的大型原创校园文化活动

【宗旨】识字知书  解字说文  写字正心 

【任务】通过识字解字写字,带动学生感知汉字文化,弘扬启蒙教育优秀传统

【周期】每年61日或稍前举办

【本届】2017年6月1日

【顾问】王向東 鄧大河 郭漢祥  吟雪堂主

【策划】罗江尧  孟庆威  焦芙蓉  侯博

【监制】漕溪堂主   和鸣居主 太蛰居主  释瑞   诺水逸民

【形式】以班为基础组成三人团队,不能跨班组队。

【大會總監簡介】

漕溪堂主,字非才,四川崇州人。漢族。碩士。共和國三十六年乙丑季秋生。甲申仲夏以前,在崇州讀書。而後負笈綿陽七載,問學漢語。辛卯仲夏,到四川幼專(江油)工作。漕溪堂新蒙學探究室主要負責人。(丁酉夏編輯)

【识字大会】决赛 

(一) 现场互动(1):现场观众(师生皆可)通过微信抢答,识字。先答对者,获赠纪念品。5枚。

(二) 校內外領導讲话

(三) 识字:规定题库。共50个篆字。一字1分。限時10分鐘。

(四) 解字:规定题库。共10组篆字成语。一组2分。限時5分鐘。

(五) 写字:规定题库。共6首五言诗(一首诗20字),用篆文写出整首诗,需超过14(含14)字。一首5分。限時15分鐘。某首诗,参赛者若都未超过14(含14)字,则多者得分。

(六) 现场互动(2):现场观众(师生皆可)通过微信抢答,识字。先答对者,获赠纪念品。5枚。

(七) 现场颁奖:按照識字、解字、寫字三个环节的成绩确定状元团队一组、榜眼团队二组、探花团队三组。由嘉宾、监制颁发荣誉证书和纪念品。






漕溪堂新蒙学探究室

(簡介)

【批准单位】四川幼儿师范高等专科学校(挂靠初等教育系

【性质】校级实体师生共用工作室

【宗旨】

探究蒙學 亲近經典

弘揚傳統 創新發展

【任务】组织学生开展蒙学探究及传统文化活动,承辦每年6月的“漕溪堂識字大會”、5月的“四川幼專笄(冠)禮大”,辅助校本课程《蒙学经典》《漢字文化》《古漢語》《古典文學》《傳統詩寫作與賞析》

【重點關注】

一、蒙学语文教育、小学教育、学前教育、经典诵读、礼乐传统)

二、古汉语(训诂学、汉语史、汉字文化、辞书编纂)

三、古籍整理(校勘学、古典文学)

四、儒学(中国学术史、经典教育、传统女教

【工作室主要負責人簡介】

  漕溪堂主,字非才,四川崇州人。漢族。碩士。共和國三十六年乙丑季秋生。甲申仲夏以前,在崇州讀書。而後負笈綿陽七載,問學漢語。辛卯仲夏,到四川幼專(江油)工作。


  和鳴居主,字琚卿,湖北沙洋人。漢族。碩士。共和國三十八年丁卯季秋生。丙戌仲夏以前,在荊門讀書。而後負笈武漢、綿陽七載,問學漢語。癸巳仲夏,到川北幼專(廣元)工作。甲午秋,到四川幼專(江油)工作。



探究蒙學  親近經典

弘揚傳統  創新發展


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