谈谈今天的《大学语文》第二课（二）

谈谈今天的

《大学语文》第二课

（二）

胡非才	谈谈今天的《大学语文》第二课
粟思雨	今天的语文课，我觉得收获太大了，老师带我们阅读了齐恒晋文之事，纠正了许多我的错误发音，老师给我们介绍了专制和封建的不同，给我们纠正了这么久以来的误区，让我进一步认识到中国文化博大精深，以后的语文课我会更努力啊！然后尽力去探索古代的奥妙
江儒燕	老师能及时纠正我们错误的发音，带领我们过一遍重点的注释，更重要的是懂得如何调动同学们的积极性，认真跟着老师的思想进程走
蒋琳	胡老师给我们纠正了读音，并一一指正。也给我们讲解了封建专制的说法正误，很有益。但我觉得少许吃力。
潘会琴	今天语文课我们熟读了齐恒晋文之事，初步了解孟子重民亲民的仁政思想。以及传统的民本思想和现在的以人为本思想的差异，但都体现了时代的进步对民生关注。同时弄清楚了封建与专制代表不同时期阶段不能混淆而谈/:,@-D
许佩玉	第二堂大學語文課讓我知道，學習課文不要僅僅侷限于課本，要知道延伸，學會反思，敢於提出疑惑的問題，這樣才能學到真知識
今天的课文让我认识了很多通假字，还知道了一本古汉语词典的重要
讀書不能讀死書，也不能只完任務，要自己身心投入。讓自己在讀書中找到不一樣的顏如玉
程会林	语文第二课告诉我语文是一门博大精深的学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具，同时也是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问，是日常生活中应用极为广泛的学科，是学习其他学科的基础，，是掌握一切知识的重要途径。所以，学习好语文这门学科，对我们是很重要的。
吴婷婷	今天复习了齐桓晋文之事的这篇文章，老师主要介绍了孟子的思想以及纠正了我们读音错误的一些字词。通过上大学语文这门课，让我有一些不同的体会。大学语文不同于中学阶段的语文课，大学生的学习不仅仅在于掌握知识，还要学会思考，有灵感的迸发。大学语文的侧重点不再是逼迫我们去背诵和记忆某篇课文的知识点，而在于比较系统的掌握语言和文化的规律，它不再是枯燥无味，而让我们放松绷紧的神经，感到轻松快乐。并且让我们了解具备竞争意识的重要性
蒋宇豪	今天，让我们重新认识了中国的传统文化，特别是封建，专制等的概念，更让我受益匪浅，以前总以为专制即封建，现在有了新认识，同时，也让我对我们的深厚历史文化理解更深一步，很开心呢！一方面，自己学到了新的只知识，另一方面，又让眼界更得到开拓，学语文，我们一起成长
王文洁	大学第二课让我更加意识到大学应该是我们自学的时间，我们不能依赖老师讲，而是应该自己预习，不懂的才在课堂上提问，预习也不只是预习课文，书本上的每个地方都仔细看着看
李佳俸	今天的语文课颠覆了我对“封建专制”一词的认识和理解。胡老师的讲解让我明白了自学的必要性和重要性，要学会自主学习，学会自律，学会自觉，善于利用工具书和资料查找令人不解的难题，老师的讲解让我知道了前序的重要性，前序是对每个章节或每课的概括与总结，阅读前序不仅让我们对文本内容有清晰的了解，还能掌握大量的文学常识。    胡老师的讲解让我获益匪浅！
古林惠	今天的语文课让我对以前老师讲的那些历史有了一些改观 比如封建专制不能放到一起 书上的东西就不一定是完全正确的 一后看书会多加思考
缪佳芮	今天的语文第二课，让我对这么久的语文学习又有了新的认识。虽然只学了一篇课文，但是整堂课上，胡老师给我们纠正了字音，带领我们诵读整篇文章，纠出了我们许多同学平时容易出错的地方，让我受益颇多。不论是勾画出重点的通假字，成语解释还是给我们讲解书中错误的点，都让我感到受益颇多。希望我能在未来学习语文的日子中从胡老师这儿学到更多！
曹琳	学习古文，预习很重要，而能流利的读完整篇文章，掌握好字音和其中的通假字，就是对这篇古文的初步预习。
张怡萍	今天的语文课算是正式接触大学语文知识，大学的语文课与高中的语文课不一样，并不像我们高中时那样给我们详细讲课文内容，重点在于拓展一些我们不知道的知识，比如我第一次知道封建专制是错误说法。大学的课程需要我们多自学，更多的知识需要自己去了解。
高雨露	第二节语文课认识了《齐桓晋文之事》中的很多生词，了解到封建与专制是两个完全不同的概念。学到了很多在高中没有学到的历史知识，学到了很多通假字，比如说，以通已，无通勿。课下我了解到孟子名轲字子舆的原因。体会了孔子墨子孟子的仁爱思想
郭欢欢	今天的语文课，主要是课文朗读，学习了很多古文的文字发音，多读可以熟悉课文，熟悉字音，还可以练习普通话，是很有帮助的。其次，老师也给我们讲了一些历史知识，讲到封建专制是应该分开说的，让我对以前的历史知识有了重新的认识，商周时期是封建时期  ，秦后开始专制，同时我们也要辩证地看问题，专制在巩固国家统治，稳定方面也起了作用。文史不分家，学好语文历史都很重要。
龙柏廷	我觉得今天的课堂很有意思，首先以史为鉴，我们在胡老师的带领下从孟子那里学习了民本思想，然后胡老师纠正了我们个别文言词的错误发音，带我们“与古人面对面交流”，最后胡老师给我们讲解了古代的朝代，思想。见解独到，又不失逻辑。更对我们提出了要求，希望我们对后面的课文好好学习，总的来说很不错。
赵璐瑶	在第二堂语文课中，老师带领我们读了一遍齐桓晋文之事，让我们纠正了错误发音，让我们勾画了重要的字词注释，让我们记忆更加深刻。在第一单元的序言中，纠正了它的错误，说明了封建专制这种说法的错误，也说明了封建和专制的对立性，让我们对封建，专制，以名为本有了一个更深层次的认识，希望在以后的学习中能收获更多的知识。
刘鑫	我很喜欢这样的教学，这才是我认识的大学，大学就该自由，不论是生活上，还是学习中。
熊珍香	今天上了大学的第二节语文课，老师带领我们读了齐桓晋文之事，纠正了我以前读错的字。也让我们熟悉了课文，了解孔子的仁政思想，。在很多时候中国古代的专制统治都是在世界上遥遥领先的。是先进的政治制度，。现在所谓的西方民主思想已经出现了很多问题。所以我们要爱国，爱党，
邓雪萍	今天上了第二节课，明白了一些字的读音，也对孔孟思想有了更深的认识，以及一些历史知识
朱欣欣	胡老师今天正式讲了齐桓晋文之事这篇文章，还很耐心清晰的从头至尾读了一遍，为我们纠正读错了的字音，还指出了一些序言里的错误，那是我以前没有听过的历史，刷新认知啊。喜欢胡老师的课哦😊
张明怡	这堂课让我对古文有了更深刻的认识，让我掌握了一些字词的读音和用法。最重要的是让我明白书本并非真理，它可能存在许多的错误，我们不能死读书一定要博览群书去探究去考察去质疑书本的知识从而学到真正的知识，同时对网上的一些碎片化知识保持怀疑态度，没事就应该多去图书馆查阅资料，感受中国文化的博大精深，去提升并完善自己。
陈佳兰	今天主要是把文言文的字音读标准。很好！
曹文静	明白了一些字的读音，其所内在的含义，对孔孟思想有了进一步的理解。
韩依町	大学第二课，细细读课文三次，明白了一些字的读音以及其所内在的含义，通过单元导读对孔孟思想有了了解
大学语文第二节课，明白了一些字的读音，其所内在的含义，对孔孟思想有了进一步的理解。
曾萍	对于语文，特别是文言文，读是非常重要的，不仅用眼，更要用心，用脑，才能培养语文语感，才能更好的学好语文这门语言学科。
梅碧兰	今天老师开始上大学语文第一课，在学习中学到了“与”在句尾表疑问的读音，还有读文言文时应该注意到断句的问题，也知道了“教”的动名词活用。从课文中了解到孟子“仁”的思想。在题记扩展中知道了“专制和封建”的时期时间以及意思。        通过这一课的学习我知道了学习要多思考，查阅，并且要热爱主动，这样的学习比较高效并且有意义。
江昕玲	第二节语文课我们学习了书本上的文章，学习了更多古文知识，还了解到一些历史方面的知识，比如朝代那些，让我感受到语文的广泛性，它与很多学科都有着密不可分的联系。
李丽娟	多音字的重要性，一定要提前预习
马车布莫	今天的语言课我们继续学习了大学第一篇课文，主要是阅读上，胡老师先让我们自己读，之后又一个字一个字的纠正我们，再抽人阅读时，我举了好几次手，都没被抽中    今天的课，我学到了一些新词，新思想，收获满满，很喜欢老师的课，希望下次朗读也能有机会起来回答/::)/::)/::)
刘菁芸	我觉得大学第二节课跟我想的不太一样，就是读课文然后勾了重点词，还做了很多以前没做的功课，很新奇。教会我要细心
高雪琴	首先，我学会了要有批判精神，要做到“不为书，不为上，只为实。”其次，学习文言文，要多读以理解句子意思和培养语感。最后，要重视一个单元的导读，从宏观上把握这个单元的核心内容。
郑兴蝶	今天是上语文的第二节课，第二节课的阳光异常好，心情也极为舒适。在课堂上，胡老师纠正了部分文言文的读音，大家很认真的朗诵了文言文，另外，我明白了，每个单元开头的序言很重要，是对一个单元的总结，下次我一定要认真勾画，除此之外，胡老师纠正了我们对封建专制的固有错误认识，让我对于语文历史又有了更好的理解，语文课总是短暂的，认真学习的时光也是短暂的。
付佳兴	第二节大学语文课，同样的幽默风趣的胡老师，同样的英教1902   304的教室里，伴着悠扬，有时代魅力的歌，是孟子的文言文内容。胡老师认真地带我们读对字音，为我们提出要点，课堂氛围轻松愉快，老师精心准备推荐的文章也让人受益匪浅。
雷秋铃	第二节课让我体会到了学习语文的方法，并且体会到了语言文化的魅力所在，文言文一定一定要多读，并且要学会展现自己，机会都是自己争取而来的，以后我会在语文课上努力举手发言的
胡建萍	了解了许多中国文化 老师讲解得很好 领略了中国风采 在老师的带领下会更深入了解中国
刘桂红	今天同学们上课时，先将第一篇课文齐读了一遍，然后老师再通过给我们朗读示范一遍，给我们纠正了字音。在纠正字音的时候，有的同学提出了心中的疑问，老师进行了解答……最后老师让我们看课文前面的章结，“尽信书不如无书”，我们应该有批判思维。
赖冰莹	大学第二课我因为请假没有和同学们一起度过。但是作为课本上的第一节，事先我们都有预习过，课后我会去同学那里了解，不懂得地方也会去问他们。

刘思宇	今天上了大学的第二课，学习了齐桓晋文之事，初步的了解了孟子的基本思想，也知道了以后学语文的大致方向以及方法，早知道语文的提前预习和课后复习是要完美结合的，不然会弄不懂，所以为了能更好的学习和理解语文，一定要完美结合，还有学习每单元的序言也是很重要的哦
张星宇	10.18第二节语文课
胡老师  ，你先让我们同学一起读了一遍，大家的读音有些差异，之后你在朗读给我们听并让我们做相应的注音，再之后，你让几位同学起来做示范，嘻嘻，我很荣幸成为其中一员（我终于举手回答了问题/::$/::$/::$），告诉我们，不仅可以明白字的相应读音（通假），还可以练习普通话。
经过第二节课，我还明白以后该如何预习了——每章的序言，注释，读音，成语，通假字……作者背景及相应的主张
周小宇	今天我们怀着激动的心情迎来了语文课，在这节课中老师给我们纠正了我们在读课文时一些读音的错误，并教导我们应该多读语文，这样对我们普通话有很大的提升。老师还给我们纠正了一些历史上的错误，这让我知道了孔、孟的思想，让我对历史有了不同的认识。
陈鑫念	让我认识到了孟子的智慧 学习到很多文言知识和文言读音 很舒服
兰智凤	今天语文课其实没什么感言，就是签到，老师给我们读了一遍文言文，然后叫我们自己读，再教同学读，读了之后找错误，我想老师是想提起我们的兴趣，让我们觉得文言文没那么难，如果全是翻译的话，肯定觉得很枯燥的，我喜欢这种上课方式/:circle/:circle
李艳新	今天了解到了很多读音，和一些之前老师直接会跳过的小知识
刘林	普通话很重要:平时学习生活中要留意汉字发音，日积月累，对于我们考过普通话具有重大作用；中国文化，博大精深，平时多了解中国古文化，提升内涵。
孔得梅	今天学到了练普通话的其他方法之一，那就是读文言文，还有老师今天帮我们纠正了许多字的读音，学了这么多年的历史还没有认识到原来封建专制不能放在一起，今天听了胡老师的讲解才恍然大悟，书本和手机上的知识不一定是对的，
蒋娇华	今天学习了《齐桓晋文之事》，认识了新的字音字形，对文章也有一定的熟悉程度，还要前面的序言中，经过胡老师的讲解，知道了封建专制不能放在一起，封建是封邦建国，严格来说有800年，专制是中央对地方有高度的控制权，有1800年左右，所以今天不仅走近了周代的孟子，同时也走近了中国的历史。
李佳	大学语文第二课，让我对古代文学有了更深的了解，知道了为什么与通欤，也了解了一些字的读音，更重要的是明白文言文对我们说普通话的重要性，我想第一单元的仁者爱人说的就是这个道理。
陈思庆	今天的语文课，让自己知道时间更紧，要珍惜时间，努力学习。
罗巧莉	上了大学语文第二课，我了解到大学 与高中的课程有太多的不同！在高中注重背书，字意，而在大学要自主学习，注重自我提升。
张文玲	第二堂的语文课让我接触到了大学语文的第一课让我更加进一步的了解到了文言文而且还让我知道了就在一句话当中一个字有那么多的音，而且就是在高中时候我们学文言文老师都是放视频来给我们读我们注音   但是胡老师是一个字一个字的给我们读，让我感觉到了胡老师是一个很负责任的老师，在这节课上我不仅学会了一些字的读音还记住了成语还知道了几个通假字，这堂课我感觉我过得很有意思很充实
钟沁芸	关于今天所学习《齐桓晋文之事》的内容，我只能大致的熟悉了课文，以及一些浅显易懂的知识，虽然知道大学和高中不同，但没有想到进度是如此之快。             但对于胡老师的教学我感觉自己还是很喜欢的，这是希望下次可以内容多一样（即使时间有点紧凑）。             同时我会慢慢习惯，并且能够慢慢熟悉课本，理解更多的知识。
邹玲	今天是大学语文的第二课  我学到了很多  老师帮我们纠正了很多的读音 让我们了解到了更多的到了更多的中国文化  当然从中我也发现了我的更多不足，以后要好好加油啦！
奉丽君	这节课，我最大的感受就是觉得大学语文乃至整个大学课程任务很重，时间过得比高中还快。其次，我其实一直感受不到学文言文的乐趣，但老师在课堂上把一些文字形象的解释一下，以取代以前的枯燥的学习还是挺好的。还有就是最近我想练一下胆子，再加上上课可以加分，我有点吃力地朗诵了两段文言文，对，我的普通话确实差，但我有信心把它学好。最后，我希望在今后的语文学习中，自己能做到“理解语文学习”。
陈伟	今天这节语文课，让我懂得了原来每一个单元的学习，老师只会讲其中的一课，这充分表达了自主学习的重要性。这种教学方式完全不同于高中，期望以后的自己，多点主动性。在自己喜欢的事情上好好专研。在后面的课上，老师又纠正了课本上的一些错误，在这点上，我们也要有一种敢于质疑的态度。
	第二次大学语文课，与之前的语文课很不一样，高中的语文课，重点在课堂，而大学的语文课重点在课后，我们要在课前做好预习，课后复习，看重于自主学习，更能锻炼我们的学习能力。我要加快脚步赶上老师的进度，在课后看更多的资料，以补全学习上的漏洞，也可以扩充知识面
易文丽	今天语文第二课，老师给我们读了齐桓晋文之事，有很多字形一样但是读音不一样的字，我意识到文言文的读音大有学问，和我们平时的读音很多都不一样，也有很多的通假字，很可以根据文言文提炼出成语，这些文言文中也包含很多的道理，有的字在用于不同的地方字的读音和意思都不一样，只能说中国文化，博大精深，我们要好好学习。
曹凤珍	大学语文   第二堂课讲授了《孟子》中的   齐桓晋文之事，先齐读，再正音，再读，古文更能提升我们的普通话水平，多读古文；一单元主题是仁者爱人，了解圣人的爱民思想，当然，不仅是了解，更要实践，我们无法仁爱世人，但我们能爱我们周围的人
廖虹	第二堂语文课老师讲解了课文，但是与我以前的语文老师讲课完全不同，今天老师上的课只纠正了我们的字音以及勾画了一些重要的注释，然后让我们朗读了几遍，就讲完了这一课。总的来说就是大学的语文课主要靠自己，因此课前认真预习非常重要，一定要培养一个好的自学能力。
王余粉	今天上了大学语文第二课，老师一开始叫我们齐读，他告诉我们读书有三到，眼到口到心到。读完后他给我们纠正了我们读错的音和字，又叫了同学起来读…老师让我们多读文言文  有助于图通话的考试，最后他讲了序幕的内容，告诉我们封建与专制是对立的，纠正了里面的很多错误。
伍海兰	第二课最深的印象就是“与”字的发音和对“欤”的理解，纠正了好多字错误的发音，今天才知道原来之前让我们找的成语我有些是提取错的。那篇古文是真的长啊。还有就是可能在不经意间就会被抽查加分的。我作为一名文科生，好像现在才分清了朝代和时期啊，我有愧于我的高中历史老师，
刘青	大学语文第二课，感觉和高中的时候是完全不相同的，很多的知识都是我们自己去掌握和领悟，而这堂课上老师关于所说的字的读音、通假字以及成语都应该是我们提前去做好的事情，这也是我在这堂课上学到的最重要的，自主学习效果往往更好。还有就是老师的课上很有趣，还能听到学到很多以前都不知道的知识，更能明白很多不同于高中那些表面片面的含义。
王业鑫	今天上了语文的第二课，我学会了很多通假字的读音与意思。想要学好普通话就要字正腔圆的读好文言文。单元前言也很重要，让我们知道了这个单元的主线。大学语文课跟以前都不一样，现在更多的是靠自己自学。我要更加主动地学习语文。
王倩	今天上了大学第二节语文课，这节语文课主要是练习文言文的读音，以及改正了错误的读音。让我意识到了读音的重要性，多读文言文，有利于我们普通话水平的提升。
赵瑜琳	大学语文第二课不仅让我明白了古代四声与现代四声，与字和欤字的区别以及一些字词的发音和意思更重要的是高中对孔孟和封建专制的错误认识。总之，这节课我学得很开心，也涨了很多知识……所以，谢谢胡老师，然后我会好好学习大学语文的/::)
孙志红	大学的第二堂语文课，通过老师对课程的朗读，我学会了有些易读错的字的正确读音；通过老师的讲解，我知道了哪些字词是重点。同时，还知道了读书应当注重心到、眼到、口到。最重要的一点是不要全都相信书上的内容，书中的知识有的地方讲述得不严谨,有的地方则是错误的，所以上课认真听讲极其重要。从中我还知道了学好普通话的小技巧:多读文言文，这比连绕口令好得多。
刘洪伟	今天，大学语文的第二课，一开始的齐读让我知道原来还有这么多的字音是没有读准确的。老师今天给我们讲了本篇课文的字音和需要注意的词语意思。这对我们学习语文的帮助是非常大的。大学语文，更多的是需要自己去学习，我应该用更多的时间来学习和对文章进行解读。还有章节绪论，这件事情让我知道细节是很重要的，就像今天，如果不是老师说，我都不知道还有这东西了。  老师今天的这节课，依然给了我许多收货。还有，书上的知识未必是正确的，书上老师指出的几处错误，让我知道，不要一直相信书本，自己要多加思考。    在未来的学习里，我会更加仔细，多加自行思考的。
张先春	通过今天的学习，我了解到大学的语文和初高中的学习是不一样的，我们更多的是需要自主学习。另外，今天老师还给我们指出了好几处课本中的错误，所以我们读书的时候，一定要保持清醒的头脑，持有敢于怀疑的态度，即使是课本，也有可能存在错误。今天的学习很愉快，但是举了几次手，老师都没有点到我，还是有点小失落，以后要更加努力呀！
廖文丽	今天的大学语文 老师让我们读了课文好几遍  纠正我们的发音   普通话很重要   然后读古文  书读百遍 其义自见   大学并没有那么多的时间  自觉很重要   通假字是基础  我们要好好掌握  也要有时间去读其他古文   会有好处的
廖红	今天上了大学语文第二堂课，学习了《齐桓晋文之事》里面的一词多音，纠正了我们的错误读音，及文章中重点的字词的解释。也让我知道了每单元绪论介绍的重要性。了解了“封建”与“专制”和“以民为本”，发现大学语文应多读多理解。
何清桃	大学语文第二课我学到了一些字的读法和它存在的意义，以及孔子和孟子所在的朝代。意识到读古文对练习普通话的重要性。
屈锡禄	今天我们学习了第一课齐桓晋文之事，将课文熟悉了几遍，胡老师帮我们纠正了读错了的字词，并让我们单独的读，锻炼了我们单独读书的能力，并且纠正了相关注释的错误，画出了重点注释。在即将结束的时候，为我们纠正了序言中的疑惑，让我们对古代历史有了不同于电视剧的理解。总的来说，我们学习到了第一课中的仁者爱人的精神
徐静	明显感觉到了大学与高中上课的不同之处，大学的课堂确实应该学会自学，学会自读，课堂的轻松和随时带入其他知识的讲课方法很容易让人学到知识
蒋金霜	大学语文的第二堂课里老师告诉我们读书一定要注重眼到心到口到，以及古文里一些通假字的发音，而大学的学习方法与高中不一样，仅仅靠上课的时间去学习是不够的，这告诉我们课下一定要去自主学习
何佳琪	大学第二课我学习了齐桓晋文之事。通过齐读我发现了许多不会读的字，然后了解了孟子为什么叫子舆。然后了解了第一单元的仁者爱人的绪论部分。
罗瑶	在第二节语文课中让我学到了在文言文中有太多同现在文章中不一样的东西。同一个字在文言文中有不同的读法，同时在不同的地方也有不同的读法
在文言文中有的字是同现代汉字是一样，所以文言文和现代文字是想通的。
张瑞	虽然上次对很多字标注了读音，但是在课上读下来，发现还有更多的字不会读，果然我们要重于实践啊。高中时候的文言文我们老师要一句一句给我们翻译，遇到一些典故之类的会讲很久，所以说有时候一节课讲完一篇文言文都算好的了，但是到大学发现很多文言文，甚至以后的文章，都得自学，是考验我们是否自律的时候。
李梦	今天的第二节语文课上老师花大部分时间让我们读课文，我很喜欢这个环节，这很大的提高我的专注力和对课文的熟悉程度。
吴旭艺	在今天的大学语文课上，胡老师首先纠正了我们的课文读音，纠正读音后，我对课文的理解也更深入了，因为声调不同每个字词的含义也不同。其次我们还认识了许多的通假字。最后，胡老师还详细的为我们讲解了有关封建和专制的知识，丰富了我的历史知识。
赵雪霜	今天正式的学习了《齐桓晋文之事》 知道细到每一个字的发音   然后也去认真体会了每一个字 每一个注释的含义 以及每一个发音都不一样 还了解了关于孟子孔子的大概思想  随着对语文的深入   更想要去学习语文了 更有兴趣了
王洋	大学语文第二节课，让我知道了，大学语文的文言文原来自己预习很重要，如果预习不到位，上课完全听不懂！所以啊，预习很重要，大学语文与高中的完全不同，高中老师会讲很多知识，大学只会补充知识讲，书本上的都是自己下来预习复习的任务！
何子涵	需要开拓自己的视野，这样有错才能找的出来，需要自己独自去预习课文，锻炼自己的独立能力，学好普通话多读文言文，多读书有利于提高情商，学会如何去预习到位
李鑫煜	在今天的大学语文第二课中，我们学习了第一篇课文，数次的朗读使我们对课文有了更深的了解。同时，我也意识到大学语文的学习与初高中完全不同，我们需要更加自觉的学习才能真正领会语文的内涵。
李春梅	齐读的时候，发现自己有点跟不上。发现书上的知识不一定都是对的。学习现在要靠自觉，老师不再像高中以前那样。
左沁月	今天的语文课，我们阅读了齐桓晋文之事，以后我得多练习普通话，争取早点拿到普通话证。
聂梦婷	言是什么？是口中说出来的话，在生活是本是十分普通而又简单的问题，而在今日课堂上说到讠的时候，我却哑口无言。每次语文课，都刷新的我的知识点，学到了很多以前不知道的东西，比如说今天的与，为何在繁体字中要加一个欠字，这些都是以前未曾想过的问题。    第二点便是自主学习，语文学习博大精深，你想要学的多，只有自己主动认真的学习，老师从来不会多加布置任务，所以我们需要自己去发现问题，提出问题，才能更好的提升自己。在今日学习中我了解到语文阅读也是非常重要的，每次的阅读我们要大声的、字正腔圆的读出来，阅读总是会出一些细小的错误，而只有当你读出来后，才有可能发现这些错误，才会更好的改正它。这便是我这次语文课的感受。
李婷	今天的语文课，让我学习到了，在大学里应如何学习语文，抓紧时间，分配好时间，高效学习语文。
刘苏庆	今天的语文课刷新了我的认知，语文课是一门很综合的学课。学习文言文与高中有很大的区别，更多的是靠自主学习，主动学习，一学期的语文课也太少了，要好好珍惜。
王能香	第二堂语文课。我们学习了《齐桓晋文之事》。纠正了我们的读音。让同学们起来读了一下。并拓展了一些课外知识。
邓琴	今天大学语文的第二课我们读了《齐桓晋文之事》 胡老师给我们纠正了许多字词的发音 提高我们说普通话的标准 同时也给我们讲了关于封建专制的知识  区分了高中所学知识的不同 这节课的收获还挺多的。
佘朝琴	读书一定要眼到口到心到。读准字音，认准字形。古汉语发音和现代汉语发音有一些区别。我们一定要读准。读古文也可以帮助我们练好普通话，所以一定要利用好早自习的时间。还有大学学习语文的时间真的很少，我们要自己利用好时间，认真学习每一篇课文。不能因为不讲就不学。
祝铭翊	今天语文课正式讲课文，通过阅读文章出现的问题，我知道了古文真是要多多理解文意才能准确读好字词，更要积累许多的通假字。考师也在课堂上特意强调了普通话，我更加感到了自己对于普通话要更加努力了。学习自觉性也要有所提升。
朱丽琼	第二课影响最深的是了解到封建统治时长不只是从秦朝以来的两千多年，它还要追溯到夏朝。其次，我还学到了如何去把握每单元所讲的主要内容。如要想学完书本，自觉很重要。
龙红梅	今天，我们上了第二节语文课，老师还是想往常一样戴着墨镜在教室里来来往往，每次都是以签到为前提，签完到就让我们同学集体朗诵文本，并纠正我们所读错的地方。他让我们自己尝试读文章并给予加分鼓励，他告诉我们，多读文言文有助于我们的普通话的提升，读书注重三点，心口眼要一致。在课堂快结束的时候，他给我们讲了许多中华古代的文化，让我觉得中华文化博大精深，渊远流长，还给我们讲述了历史文化，例如，从封建社会的周商时代到专制主义的秦汉时期的区分，以及民本，民贵莅于民主之上。并且为我们更正了书本上的错误，告知我们书本内容并不一定完全正确，书本也有出错的时候。以及老师他向我们介绍了孟子的名与字的联系。这第二节大学语文课，让我全新的认识了，语文不仅仅只是学习文字，更重要的是了解文的真正含义。谢谢您，胡老师让我能重新投入学习文，言是基础，文是根本
王鹏	大学语文第二课，慢慢的适应了老师的这种教学方法。我知道老师不会再叫你做这样做那样，在大学里，一切都得自己主动。最重要的也是我们能够学会主动学习，而不是在像高中那样被老师牵着鼻子走。我们要有自己的想法，要有自己目前的规划以及未来的人生规划，眼光要放得长远一点，这样至少不会迷失方向！我也不再感到迷茫！
王加芝	这次的语文课，我们开始学习《大学语文》中的第一篇文章，我们首先齐读了一遍课文，但是因为字音读得不准确，所以使得文章听起来不顺畅，这让我体会到认清字音的好处，读准字音不仅能理解文意，而且还能帮助我们表达好文意，而且这次的语文课让我明白学好语文不是要简单的记忆，而是要有自己的思考和理解，并且应该积极的去探究，要化被动为主动的去学习。
黄梦瑶	今天的大学语文第二课，首先我们一起齐读了第一课齐桓晋文之事，然后又开始了老师正音，最后又开始了同学们的个人展示，我感受到这篇课文的个别文字挺难读的，还有同一个字的不同音，还有通假字都需要我去掌握，这节课让我充满了信心去学习语文，总体来说这节课上的很好，我感受到了我们中华文化中国汉字的博大精深，还有古人的智慧，以及在序言中简单了解到了孟子孔子的主张，下节课争取多展示自己
肖玥	文言文的字词读准很重要，要认真读书。认真学习发音，了解一篇文章大意
潘雪	感觉胡老师很有知识，给我们提供了好多好多知识，还给我们正了好多字的音，告诉我们书本上的内容不完全是对的，电视剧全是娱乐没有一点历史性，读古文比读绕口令对普通话练习更有用，读古文读的要字正腔圆
吴秀萍	齐桓晋文之事，在这一课中，知识还是很充实的，在对其中课文的朗读，也充分诠释了一句古话，书读百遍其意自现，从对绪论的解析中了解，书中的知识有的时候也不完全正确，需要我们仔细分析，了解其中的道理，总言之，受益匪浅
尤泳洁	通过今天语文课的学习，老师在课堂上为我们梳理了文言文的字音以及重点的注释，还为我们讲述了语文书上的错误。今天的课程让我明白了大声读书的重要性，这不仅有利于语文的学习还可以有助于我普通话的练习。因为语文课程的安排上非常的紧张，所以我们更应该多利用课余时间来自学。不断完善自己的知识体系！
张耀文	大学第二课了解到读书要眼到，手到，口到，要读出来，读古文有利于普通话的学习。学习要自觉，要学习怎样预习和复习，要更好的利用珍贵的课堂。在今天的学习中，感受到学科之间是互通的，今天学习到了语文知识，也了解了中国的历史，感觉学到了很多
刘晓凤	今天通过齐读和自读的方式正音，提升了读文的流畅度。同时，在老师的引导下，了解到一些文化常识，也意识到原来文言文的阅读对普通话的练习和提升有多么重要的作用。语言的学习需要不断的积累，更需要落于实践，我们应该学会去主动学习和自我思考，这样才能不断进步。
夏佳佳	我们今天上完了语文的第二课，我感觉学习大学语文不像学习高中语文一样需要很多的时间而更多的是需要自己的预习与复习。今天老师也给我们纠正了很多有关书上的错误比如封建与专制是不能放在一起的。虽然他没有翻译课文，但也给我们纠正了课文中的某些字的读音。他还告诉我们多读古文有助于我们练习我们的普通话，虽然这样显得有点快，但是我们还是可以学到很多。毕竟时间有限嘛！
黄艺梅	今天上了大学语文第二课，你让我们知道了书上的知识不一定全是对的，你今天说如果展开上第一课你可以讲一学期的孟子，让我知道了中国历史源远而流长。
唐俪月	孔子，儒家学派的主要代表。发展出重民、亲民的“仁政”思想，在齐桓晋文之事一课中提出“保民而王”的中心论点。巧用比喻向齐宣王提出仁政主张“制民之产和谨庠序之教”。孟子明确地指出:“民为贵，社稷次之，君为轻”。      要多读课文。读书要眼到、口到、心到。对课文要熟悉保证每个字的发音正确，做到课前预习课后巩固。了解一定的历史。
杨雪玲	在开学的第二堂语文课上，我们正式开始学习齐桓晋文之事，在第一次的全班朗读里我有个别字词发音不准，在经过老师的范读后能掌握正确的发音，能较流畅的读完课文，这也是不错的收获。
阳娇	今天上了第二节语文课，这节课主要是让我们熟悉了第一篇课文。现在课文已经能够熟读了。而且让我认识到预习时要全面，不仅仅只看文章。
刘鑫	对于第二节的语文课，我感受到了读书需要仔细，要注意文章的一些细节。另外，我也感受到文言文的魅力了。
郭璠	第二课，我感觉到了高中语文与大学语文的不同，不会在课堂上一字一句的翻译，这就更考验我们的自主学习能力了。
卢凡	感觉老师知识渊博，还给我们矫正了许多知识点，总体来说大学语文与高中语文教学课堂不太一样，告诉我们电视剧全是娱乐没有一点历史性，读古文的要字正腔圆，文言文是很美丽的，所以要多读书，读好书。
吉溜西尔	《大学语文》第二课，很轻松，练习普通话，发现我越来越喜欢上语文课了，喜欢胡老师的教书方法，在课堂上有点表现就加分，我会认真学习语文，提前预习，课后复习。
陈蝶	语文第二课，我们已经酝酿了接近两个月，终于步入正轨。今天我明白，大学的语文和高中的语文完全不同，没有老师翻译，大学老师只是提一下重要内容，课文也不会一一讲解，大多是自学。我还明白要把电视剧和历史分开，电视剧里大多不真实。书上的东西也不一定都是对的，不懂的地方主要靠自己查阅资料。想学好普通话就要多读古文。
罗瑞萍	第二节语文课的感受是预习学习要仔细，而且要多多练习阅读和练习自己的普通话，在平常课余时间也要学习语文，因为我们的上课时间不多所以要抓紧时间，不要浪费时间。
何清	第二节课，课堂气氛活跃，我比较积极的阅读课文，老师详细的讲了封建和专治的区别
梁佳辉	第二节课我感觉课堂气氛活跃同学们对老师的提问都非常积极
课上老师对汉字的读音非常认真，还让我们了解到孔孟在思想方面的认知
曾冬梅	感觉课好快的，就读了哈，然后，纠正了哈读音就没有了，没怎么懂这节课怎么就过了，不过这可能就是真正的大学的方式吧，我还需要习惯。
还有就是，感觉老师人挺好的，有点搞突击[Facepalm][Facepalm]
李袁芝	今天我们上完了大学语文第二节课，开始进入了真正的学习，今天首先学习文言文，总体来说大学语文和高中语文的教学课堂不太一样，高中课堂老师会将重点字词和重点语句给我们翻译一遍，但在大学课堂上，这些都是需要我们自己在课外就准备好，因而，在大学里，自学很重要。在这次课堂上我还体会到了一点真理，必须要多读书，有时候，书上也不一定完全正确，要广泛的去读书。
李洁	第二节课同学们都很热情，积极的配合老师，有了集体的感觉
覃娟	第二节语文课给我的感觉就是字音很重要，并且多读文言文比用练绕口令来提升普通话更有效果。读书百遍，其义自现。有时候课本上的知识也不一定全都正确，我们应该用批判的眼光对待书本知识，并且有些关于历史的电视剧也并不真实。还是要多读纸质材料，掌握更多知识，并且语文属于文科性质的学科，且与历史联系很深，各学科想通，所以我们要多学习知识充实自己。
刘大业	生动，富有感染力
何全明	今天的语文课胡老师的朗读听着非常舒服，还多让我们朗读，给我们纠正语音错误，在潜移默化中提升了我们普通话的水准。/:rose/:rose/:rose    给我们暗示有成语的地方以及指出通假字并且纠正课文中的错误，我认为胡老师是一个非常严谨认真负责的好老师。让我懂得了自觉学习的重要性/:,@f/:,@f/:,@f/:,@f
高世平	今天的语文课让我了解了许多的字的读法，和我知道了读古文能练习普通话
刘芷伶	今天语文课，学习文言文的方式和以前不一样了，以前在于老师逐字逐句的翻译 ，现在更多的在于自己理解，多读，才能更好的理解文意。
王欣	大学语文第二课    今天的第二节课 胡老师让我们齐读 《齐桓晋文之事》在不了解课文意思的情况下 大家读的可谓是“此起彼伏”。在胡老师纠正了字音后 明显有了很大的提升  虽然我还是没能抓住得分的机会。另外胡老师还教给我们一个“冷知识”。那就是“与”字后面为什么加的是“欠”字。又一次领略到了中国文化的博大精深。
刘天国	第二节语文课中，老师为我们纠正了《齐桓晋文之事中的读音，并勾出了重要的文学知识，还细致的分析了封建和专制为什么不能融合。
胡钊斌	今天是第二次上胡老师的课，课堂上胡老师纠正了我们对《齐桓晋文之事》这篇文言文的读音，并让我们勾注了一些重要的注释，整节课下来我觉得非常的充实，学到了实用的东西。谢谢胡老师今天的教导。❤️
刘泓岑	今天胡老师带领我们的第二节课让我们学习了《齐桓晋文之事》, 老师给我们标注了重要的音节， 另外给我们讲了很多课外知识，让我们有了更广泛的见识。
胡建萍	老师讲解很详细 非常好 大学是探索知识的重要时间，对生活有了更全面的发展，一起努力 不负韶华
尤琬淋	读古文要字正腔圆，大学语文更多的是自学！！
张鑫	认识到和初高中语文的学习很不一样，多数靠自觉

王金凤：关于今天的大学语文第二课，我想我更适应了老师的讲课方式，老师更注重我们学习态度，所以不会提前跟我们说要做什么，而是以一种抽查的方式告诉我们学习要积极性，其次我认为“心，眼，口”不仅适用于我们大学语文这个科目，在其他科目也可以用，所以呢我们也要学会将各个科目结合起来一起学，并尽量应用到实际。

王佳慧：老师，我觉得第二课我学到了学文言文的方法，还需要注重一些书上的注解，还有就是提前预习课文非常重要，我们应该自己平时对花一些时间看没有讲的课文，还有单元总结，多读文言文更是可以练习普通话和口语，期待以后跟老师的一起学习

蒋玉兰：大学语文学习始终与我们息息相关,开展语文学习活动,就像在欣赏一幅优美的图画,画中有充满魅力的线条和斑斓的色彩,通过吸收语文知识,能够不断提升我们的学习能力、改善固有的思维品性,培养我们的审美情趣。

李亚红：今天的课堂学习了千字文，老师说一千个字都是不同的，我找了一下，确实没有相同的字，掌握了一个文学常识很开心，

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