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【文字研究】第二卷第一期

文字研究 文字研究 2021-10-27

【文字研究】

第二卷

第一期


菲律賓:漢字與漢字教學國際學術研討會

張朋朋:要用“中國文字學”指導“漢字和漢文教學”

张朋朋:从中国文化传播到西方的方式看汉文教学

張朋朋:谈对外汉字教学中的字形教学

黃亢美:字理識字教學概說

石井勋:“汉字教育”对幼儿智力的影响

石井勛:漢字教學報告

石井勛:不会说汉语,也不会写汉文,他研究汉字的智能开发

天津教科院:識字課題組的探究

黃偉嘉:非漢字文化圈的漢字與文化教學

徐德江:认识汉字的科学性对语文理论和语文教学科学发展的重大意义

田本娜:进一步提高识字教学的科学化水平

陈金明:识字教学与儿童认知发展

任翔:汉字教育必须遵循汉字形成的规律

戴汝潜:识字教学应先学基础字

戴汝潛:华文教育怎样可以达到理想境界?

戴汝潛:識字教育論文五篇

李运富:汉字的教学之法

王宁:识字教学科学学理的普遍性

王寧:識字教育示範“正直”

周勝鴻:漢字教學是語文教學的基礎

劉又辛:談談漢字教學

王紅君:張朋朋先生《文字论》——献给汉语言文字研究者和教学者的一份厚礼

胡非才:漢字教学从什么类别的字开始?

胡非才:文字學習和幼兒教育

白乐桑:中国的汉语教学西化了


【文字教育】英国《自然》期刊一篇短文震动世界

【文字教育】钱学森早出人才总体目标

【文字教育】文字教育與人才培養

【文字教育】汉字——中华文化的独特符号

【文字教育】义务教育语文课程常用字表

【文字教育】识字、写字教学基本字表

【文字教育】现代汉语常用字表

【文字教育】500高频字

【文字教育】基础教学用现代汉语常用字部件表

教育部:答复“关于设立‘汉字节’的建议”

教育部:答复“关于规范汉语用语承续传统文化的建议”

湖北电视教育频道《汉字解密》讲述汉字背后的故事


漢字五千年】共8集、胡非才整理

中國書法五千年】共8集、胡非才整理

【百家讲坛】探秘中国汉字(上、下)、胡非才整理

【史説漢字】共7集、胡非才整理


【文字研究】第一卷第一期

【文字研究】第一卷第二期

【文字研究】第一卷第三期

【文字研究】第一卷第四期



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