首届全国教育学博士后论坛顺利举行

2021年10月30日，由清华大学教育研究院和浙江大学教育学院联合主办的“首届全国教育学博士后论坛”顺利举行。本届论坛以“新时代·新视野·新发展——构建面向终身学习的高质量教育体系”为主题，来自国内教育学博士后培养单位的相关管理人员及在站和出站博士后代表参加了论坛。由于疫情关系，本届论坛采取线上会议以及直播的方式举行。

在本次论坛开幕式上，人社部留学人员与专家服务中心博士后基金管理处副处长柴颖、清华大学副校长郑力和清华大学教育研究院院长石中英分别发表致辞。清华大学谢维和教授和北京大学阎凤桥教授作为特邀嘉宾发表主旨报告。本次论坛分设在站博士后主旨报告、主题分论坛及优秀博士后成长分享论坛等环节，搭建了博士后交流的平台。此外，论坛还专设教育学博士后培养单位院长会议，搭建了博士后培养单位管理人员交流的平台。

 我院副院长阚阅教授，在站博士后阙明坤、许超、朱沛沛及优秀出站博士后代表彭晛应邀出席论坛并参与相关环节的活动。

阚阅教授还出席了“教育学博士后培养单位院长会议”，与来自清华大学、北京大学、华中科技大学、厦门大学、首都师范大学、陕西师范大学、华南师范大学、东北师范大学等8所高校教育院系的主要负责人共话博士后人才的培养、管理与发展问题。

我院在站博士后阙明坤作为在站博士后代表在主会场作了题为《我国独立学院转设政策执行成效分析》的主旨报告。他回顾了我国独立学院发展历程、政策变迁、办学模式、发展现状、转设进展等，根据对部分新转设本科高校的调查，构建了转设发展成效的评价体系，在此基础上提出了对策建议。

我院在站博士后许超在“课程与教学改革”分论坛作了题为《群组在教育学研究中的重要性——几个实证研究案例》的报告。他从群组概念和重要性入手，指出在教育学研究中，忽略群组这一概念可能会在理论推展及检验上产生一定困难。结合已发表的论文，重点分析了分类标准明确、分类标准不明确、分类标准明确但群组数量庞大三个实证案例。

我院在站博士后朱沛沛在“大学教育与管理”分论坛作了题为《国际高校招生制度的研究热点与前沿动态》的报告。她从文献计量学角度对国际高校招生制度领域的边界和焦点予以勾勒，明晰国际高校招生制度聚焦的研究热点与前沿主题，并结合国内高校招生制度研究实际，总结提炼出相应的结论与启示。

我院优秀出站博士后代表彭晛在“优秀博士后成长分享论坛”上，从跨学科研究视角阐述了个人博士后期间学术心路历程。他以“期待-破圈-和解-不甘-逆流而上-启航”思想理念贯彻始终，为广大教育学博士后研究者分享点滴成长教训和经验，不进则退，披荆斩棘迎新局！

在本届论坛的闭幕式上，我院副院长阚阅教授致辞。阚阅教授从自身经历指出博士后阶段是非常重要的学术成长和发展的一个时机与契机。博士后论坛既为博士后培养单位更好地去改善管理和改善培养提供了一个重要平台，同时也给博士后老师交流和研讨提供了非常重要的一个平台。经过一天的研讨，论坛达到了沟通的目的、交流的目的、分享的目的。他希望教育学的博士后能够充分利用这个论坛，进行更好的交流，实现更好的发展。最后，阚阅教授诚挚发出邀请，明年金秋聚会杭州，共赴第二届教育学博士后论坛之约。

文、图丨朱沛沛

版面编辑丨庞晓璐