求是教育论坛第八十六讲顺利举办

5月18日下午，浙江大学教育学系求是教育论坛第八十六讲于教育学院大楼222会议室顺利举办。加拿大阿尔伯塔省政府劳工与移民部教育评估高级专员、2022世界职业技术教育发展大会（中国天津）特邀嘉宾熊杰博士应邀作了题为“加拿大职业教育中的学徒制：体系、运作与趋势”的讲座。华东师范大学副教授、职业教育与成人教育研究所副所长郑杰老师应邀作为讲座的与谈人。讲座由浙江大学教育学院教育学系副系主任吴寒天“百人计划”研究员主持，教育学院副教授翟俊卿老师及相关硕博生参与本次讲座。

讲座伊始，吴寒天老师向与会师生介绍熊杰、郑杰两位老师以及讲座的相关背景信息。随后，熊杰老师正式开始讲座。首先，熊杰老师介绍本次讲座的主要内容，包含加拿大高等职业教育概况、阿尔伯塔省职业技能人才培养概况、加拿大学徒制的历史与现状、加拿大阿尔伯塔省学徒制教育体系以及加拿大学徒制发展的最新趋势等五个方面。

熊杰老师指出，加拿大高等职业教育主要可分为社区/技术学院教育和学徒制教育两个方面，阿尔伯塔省职业技术教育所培养的人才可大致分为技术技能型人才、管理型高级技术人才与管理型技能人才三类。熊杰老师认为，加拿大学徒制的发展历程主要可分为三个阶段，第一阶段是二战前的缓慢发展阶段，第二阶段是二战后至20世纪90年代真正意义上有所发展的阶段，第三阶段是21世纪以来的大发展阶段。就现状而言，加拿大学徒制教育培训主要包含80%~90%的带薪在职培训与10%~20%的课堂技术培训。加拿大学徒制发展的最新趋势有以下两点：其一是日益增强的吸引力，其二是与本科学位教育衔接贯通。

与谈人郑杰老师结合讲座内容与自身在加拿大求学时的所见所闻，指出加拿大的职业教育体系具有以工业界为主导、产教高度融合的特征。她以美国和加拿大职业教育发展历程为例指出，提高职业教育社会认可度并非一蹴而成，当前我国需要广泛地学习和借鉴加拿大等国的职业教育办学经验。

最后，在场师生围绕“职业教育吸引力”“企业参与职业教育”“职业技能人才评价”等问题展开探讨，与主讲人进行了深入的学术交流，现场气氛十分热烈。

内容来源丨教育学系

文、图丨陈浊

版面编辑丨庞晓璐