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文章于 2021年5月22日 被检测为删除。
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成都49中学生自杀事件，引起很多人关注。官方的处理方式太粗糙，引起民间诸多抗议和猜测。
有些网友不相信一个阳光少年会跳楼，他们宁可相信一个老师亲手把学生推下去，也不愿相信孩子自杀。
从统计的角度看，中学生跳楼自杀的概率，比被老师谋杀的概率要多上万倍。所以，这事一发生，我就认为是普通的自杀事件，不大可能是老师谋杀学生。
学生自杀事件，中国大陆一年就至少有十万件。平均下来，大约每天三百多人，每小时有十几人。在你读完这篇文章的几分钟内，平均就有一个中国学生自杀。
这些事件大多数没有报道。如果都报道出来，每天你会在网上看到300个中国学生自杀的消息。若是算上全世界的孩子，每天你可以看到一千多个孩子自杀。
你会觉得世界很恐怖，觉得这社会一定出问题了。
所以，我很理解官方对未成年学生自杀事件的封口和隐瞒——虽然我不赞同这种做法。这是为了保护心理脆弱的其他人，另外，也是为了减少学生的模仿。
按照世界卫生组织的估计，每年全世界有78.6万人自杀。现在这个数字已经上升到接近100万。
自杀其实是非常普通的。比自杀更普通的，是自杀未遂。自杀未遂的人数大约是自杀成功者的四倍。
自杀并不可耻，自杀率高也算不上国家或社会的耻辱。就是自杀而已，没必要上纲上线。中国是未成年人自杀比率较高的国家，但是也就是略高于世界平均水平。
不仅自杀率高，心理不健康的孩子更高。有心理学家预测，接下来几十年各种成年人心理疾病会成为严重问题，因为这一代孩子都是在不正常的环境中长大的，很难有健康心理。
心里不健康的人，无论多么成功，都缺乏幸福感。
有人说，如今的社会，吃喝不愁，生活富裕，为什么还有人自杀。
你挨个去问别人：“你幸福吗？”，就会知道幸福的人是很少的。幸福是一种感觉，不是物质和地位可以衡量的。
并不是社会发达了，人就会更幸福，恰恰相反，反而是接近小农社会的菲律宾、印尼的人民，以及许多土著，幸福感比发达国家的人更高。
因为他们的生活环境接近人类原始时代，而人的心理机制是那个时代进化出来的。
发达社会的人类，都陷在「反人性」的现代生活方式。
如何才能减少这种不适应？很简单，模仿人类先祖的生活方式就可以。
你生活的地方，一定要有植物、有水、有田、有阳光，即便公园的水池和假山，也是好的。
你要经常过农耕生活，若是不种地，也可以去田野看看，在阳台种点花草，偶尔体验采集生活，比如去采摘水果和野花。
还可以体验狩猎生活，若是不许打猎，就去捕鱼。
日常要多运动，把运动量达到原始人的状态，你的身体状态就会比较好。
偶尔要去山野徒步，要去野餐，吃火直接烤熟的东西，即便是玩玩篝火，就可以让你开心。
你要有亲情，爱情，友情，还得有自己的部落。有一群人跟你一起长大，语言相通，利益一致，同甘共苦，你们是一个共同体。
在原子化的现代社会，你可能不再拥有自己的共同体。每个人都在竞争自己在社会中的地位，没有自己共同体的人，只有社会地位才能带来安全感。
如果你的生活方式远离了人类心理机制进化的年代，不适应是无法避免的。
鸡娃时代的孩子，要是感到幸福才怪。
他们已经远离了人类孩子应该有的正常生活方式，而内心的心理依然是祖先遗留的，心理本能和生活方式完全不和谐。
远古时代的孩子是怎样养大的？那时候，全部落（或全村）的孩子都一起玩，大大小小不分班，大孩子会带着小孩子玩，小孩会从大孩子那里学到很多技能。
孩子会自己组织起来玩各种有趣的游戏，特别有才能的孩子很自然的会成为他们的首领，他会出主意，主持各种商讨，大家一起制定各种规则。
孩子们之间的矛盾，通常都是自己解决，而不是找大人告状。
孩子们的学习应该是轻松自如的，没有人会把他们一天十几个小时关在房间里，逼他们每人都必须完成作业。
学习是在实践中完成的，看大人做事，自己模仿，帮别人干活，一直到熟练做各种事情，并且分享自己的经验。
孩子们自己玩的时候，并没有一群成年人盯着他们，让他们玩得很不自在。
每个孩子都会上进，他们会努力把事情做好，以获取同伴的尊敬。那时候，没有考试，也没有排名。
如今的孩子，这种群体关系被割裂。他们被囚禁在学校里，受到复杂规则的限制。他们不是在生活中自然而然地学知识，而是要密集地高效学习大量的知识。他们并不知道这些知识有多重要或者有用。
他们必须要学的东西，孩子未必喜欢，但是家长和老师喜欢。要得到老师和家长的奖励，就得努力学这些东西。
他们不再是为了好玩、有趣以及得到同伴认可而学习，所有的孩子都为了取悦成年人而努力读书。
他们不仅小时候如此，一辈子都是如此。嘉奖的标准是社会的，不是他们自己的。
学校不是为孩子们开设的，而是为了把孩子们驯化为成年人社会需要他们成为的样子。
如果能够让孩子生活在更加近祖先进化的生存环境，会让他们更健康。虽然不能完全避免孩子自杀，但是有望减少自杀的比例。
第一件事，是让孩子有学习的自由。凡是她不感兴趣的，或者厌恶的，不要逼她学。
不爱学习的孩子是没有的，所有的孩子都有强烈的求知欲。那些所谓不爱读书的孩子，其实也都很好学，他们只是不喜欢学校要他们学的东西。
不同时期的孩子，会有不同的兴趣。在他们有兴趣的时候教他们，就会很容易学会。
家长们最应该了解的一个心理学研究，是「双胞胎爬楼梯」实验。了解这个实验，或许会让你意识到现在的早教是多么可怕的虐待儿童，又是多么可笑的低效。
小孩一年级认识的汉字不到二百个？别担心，也许在他六年级的时候，一年就可以学四千个汉字。那时候学汉字的效率会比小时候高好几倍。
小孩子四年级不会乘除运算？别担心，也许在他14岁的时候，只需要一天就学会了乘除运算，而二年级的孩子可能要浪费一年时间去学。
孩子不会背诵唐诗宋词？不愿意学国学？不会写书法？不会下围棋？不会弹古筝？没关系，这东西根本就不需要学，牛顿和爱因斯坦从来没学过这种东西。因为这些东西本来就不需要懂。
孩子不会做鸡兔同笼数学题？没关系，世界上大多数人一辈子不需要会做这种题目。
你的孩子如果学习敏感期和学校教学不同步，或者和爹妈的期待不同步，她整个童年期都会在挫败感和紧张焦虑中度过，这样的孩子是没法心理健康的，结果也就是一辈子缺乏幸福感。
你的知识结构不一定需要和大纲相同，学习的顺序和步骤更不需要和大纲同步。学校之所以制定教学大纲，是因为学校是一条流水线，它的任务是以最低的成本完成最基本的教育任务。
大多数人一辈子的努力，就是在流水线上竞争。
当你准备给孩子正常的人生，避免她陷入鸡娃竞争的内卷困境，就要让她从小享受自我满足的乐趣，而不是为了和别人竞争，或者为了获得社会的表彰——那些东西都是对人的异化。
如果你希望孩子可以健康成长，就得有淡然的心态，让孩子自由自在发展各种兴趣，让她找到自己的喜好和特长。
财力有限不是问题，因为发展儿童的兴趣爱好其实并不需要钱，甚至带她看看草木昆虫，玩玩泥巴，拆拆人家扔掉的旧电器，都是学习的好办法。需要的是跟她自由，给她接触各种好玩事物的机会。
但是一个强势的家长绝对是个大问题。很多人为了孩子教育问题天天吵架，夫妻反目离婚，这都是常事。
很多三观分歧平时都可以彼此凑合，一旦遇到孩子教育问题，三观分歧就暴露出来，就没法彼此容忍。
所以，通常是强势的、横蛮的、不讲理的人占据优势，不想弄得鸡飞狗跳、家破人离、大家难看的人，总是会落败，这是家庭的权力关系，全世界都一样。
或者你做出点成绩，成为家里有话语权人。或者你自己努力好学，给孩子做个表率。
有些事情，要等到孩子长大之后，才知道你的好。
或许为了孩子的教育问题，会吵得轰轰烈烈，你会被人千夫所指，说你害了孩子前途，总之，什么都有可能，每个人都会站在他自己的理解力框架去论断别人，你的教育理念若是稍微超越大众一点点，别人就会认为你害了孩子。
或许最可能的结果是：你迫于周边的各种压力，放弃努力，听天由命。至于孩子的未来如何，有时候也真的是运气很重要。
不要对孩子期望过高，就把她当做最平凡的人来看待好了。因为你今天为她所做的，她也未必理解，说不定以后还会抱怨你不为她买学区房，不给她请家教。
总之，你觉得自己给了孩子最合适的教育，就够了。不能指望她将来感恩你。毕竟大多数人都是挡不住社会主流思潮的俗人，你孩子天生就是俗人也是大概率事件。
匹夫无怒，饮毒自尽人民有下流的权利16岁少女睡了32名警察，获赔100万美金养老院的残酷真相
其他
我国每年约10万青少年自杀，内卷时代，如何避免「鸡娃」困境？
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来源：南洋富商（ID：nanyangfushang）
作者：南洋富商
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成都49中学生自杀事件，引起很多人关注。官方的处理方式太粗糙，引起民间诸多抗议和猜测。
有些网友不相信一个阳光少年会跳楼，他们宁可相信一个老师亲手把学生推下去，也不愿相信孩子自杀。
从统计的角度看，中学生跳楼自杀的概率，比被老师谋杀的概率要多上万倍。所以，这事一发生，我就认为是普通的自杀事件，不大可能是老师谋杀学生。
学生自杀事件，中国大陆一年就至少有十万件。平均下来，大约每天三百多人，每小时有十几人。在你读完这篇文章的几分钟内，平均就有一个中国学生自杀。
这些事件大多数没有报道。如果都报道出来，每天你会在网上看到300个中国学生自杀的消息。若是算上全世界的孩子，每天你可以看到一千多个孩子自杀。
你会觉得世界很恐怖，觉得这社会一定出问题了。
所以，我很理解官方对未成年学生自杀事件的封口和隐瞒——虽然我不赞同这种做法。这是为了保护心理脆弱的其他人，另外，也是为了减少学生的模仿。
按照世界卫生组织的估计，每年全世界有78.6万人自杀。现在这个数字已经上升到接近100万。
自杀其实是非常普通的。比自杀更普通的，是自杀未遂。自杀未遂的人数大约是自杀成功者的四倍。
自杀并不可耻，自杀率高也算不上国家或社会的耻辱。就是自杀而已，没必要上纲上线。中国是未成年人自杀比率较高的国家，但是也就是略高于世界平均水平。
不仅自杀率高，心理不健康的孩子更高。有心理学家预测，接下来几十年各种成年人心理疾病会成为严重问题，因为这一代孩子都是在不正常的环境中长大的，很难有健康心理。
心里不健康的人，无论多么成功，都缺乏幸福感。
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有人说，如今的社会，吃喝不愁，生活富裕，为什么还有人自杀。
你挨个去问别人：“你幸福吗？”，就会知道幸福的人是很少的。幸福是一种感觉，不是物质和地位可以衡量的。
并不是社会发达了，人就会更幸福，恰恰相反，反而是接近小农社会的菲律宾、印尼的人民，以及许多土著，幸福感比发达国家的人更高。
因为他们的生活环境接近人类原始时代，而人的心理机制是那个时代进化出来的。
发达社会的人类，都陷在「反人性」的现代生活方式。
如何才能减少这种不适应？很简单，模仿人类先祖的生活方式就可以。
你生活的地方，一定要有植物、有水、有田、有阳光，即便公园的水池和假山，也是好的。
你要经常过农耕生活，若是不种地，也可以去田野看看，在阳台种点花草，偶尔体验采集生活，比如去采摘水果和野花。
还可以体验狩猎生活，若是不许打猎，就去捕鱼。
日常要多运动，把运动量达到原始人的状态，你的身体状态就会比较好。
偶尔要去山野徒步，要去野餐，吃火直接烤熟的东西，即便是玩玩篝火，就可以让你开心。
你要有亲情，爱情，友情，还得有自己的部落。有一群人跟你一起长大，语言相通，利益一致，同甘共苦，你们是一个共同体。
在原子化的现代社会，你可能不再拥有自己的共同体。每个人都在竞争自己在社会中的地位，没有自己共同体的人，只有社会地位才能带来安全感。
如果你的生活方式远离了人类心理机制进化的年代，不适应是无法避免的。
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鸡娃时代的孩子，要是感到幸福才怪。
他们已经远离了人类孩子应该有的正常生活方式，而内心的心理依然是祖先遗留的，心理本能和生活方式完全不和谐。
远古时代的孩子是怎样养大的？那时候，全部落（或全村）的孩子都一起玩，大大小小不分班，大孩子会带着小孩子玩，小孩会从大孩子那里学到很多技能。
孩子会自己组织起来玩各种有趣的游戏，特别有才能的孩子很自然的会成为他们的首领，他会出主意，主持各种商讨，大家一起制定各种规则。
孩子们之间的矛盾，通常都是自己解决，而不是找大人告状。
孩子们的学习应该是轻松自如的，没有人会把他们一天十几个小时关在房间里，逼他们每人都必须完成作业。
学习是在实践中完成的，看大人做事，自己模仿，帮别人干活，一直到熟练做各种事情，并且分享自己的经验。
孩子们自己玩的时候，并没有一群成年人盯着他们，让他们玩得很不自在。
每个孩子都会上进，他们会努力把事情做好，以获取同伴的尊敬。那时候，没有考试，也没有排名。
如今的孩子，这种群体关系被割裂。他们被囚禁在学校里，受到复杂规则的限制。他们不是在生活中自然而然地学知识，而是要密集地高效学习大量的知识。他们并不知道这些知识有多重要或者有用。
他们必须要学的东西，孩子未必喜欢，但是家长和老师喜欢。要得到老师和家长的奖励，就得努力学这些东西。
他们不再是为了好玩、有趣以及得到同伴认可而学习，所有的孩子都为了取悦成年人而努力读书。
他们不仅小时候如此，一辈子都是如此。嘉奖的标准是社会的，不是他们自己的。
学校不是为孩子们开设的，而是为了把孩子们驯化为成年人社会需要他们成为的样子。
如果能够让孩子生活在更加近祖先进化的生存环境，会让他们更健康。虽然不能完全避免孩子自杀，但是有望减少自杀的比例。
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第一件事，是让孩子有学习的自由。凡是她不感兴趣的，或者厌恶的，不要逼她学。
不爱学习的孩子是没有的，所有的孩子都有强烈的求知欲。那些所谓不爱读书的孩子，其实也都很好学，他们只是不喜欢学校要他们学的东西。
不同时期的孩子，会有不同的兴趣。在他们有兴趣的时候教他们，就会很容易学会。
家长们最应该了解的一个心理学研究，是「双胞胎爬楼梯」实验。了解这个实验，或许会让你意识到现在的早教是多么可怕的虐待儿童，又是多么可笑的低效。
小孩一年级认识的汉字不到二百个？别担心，也许在他六年级的时候，一年就可以学四千个汉字。那时候学汉字的效率会比小时候高好几倍。
小孩子四年级不会乘除运算？别担心，也许在他14岁的时候，只需要一天就学会了乘除运算，而二年级的孩子可能要浪费一年时间去学。
孩子不会背诵唐诗宋词？不愿意学国学？不会写书法？不会下围棋？不会弹古筝？没关系，这东西根本就不需要学，牛顿和爱因斯坦从来没学过这种东西。因为这些东西本来就不需要懂。
孩子不会做鸡兔同笼数学题？没关系，世界上大多数人一辈子不需要会做这种题目。
你的孩子如果学习敏感期和学校教学不同步，或者和爹妈的期待不同步，她整个童年期都会在挫败感和紧张焦虑中度过，这样的孩子是没法心理健康的，结果也就是一辈子缺乏幸福感。
你的知识结构不一定需要和大纲相同，学习的顺序和步骤更不需要和大纲同步。学校之所以制定教学大纲，是因为学校是一条流水线，它的任务是以最低的成本完成最基本的教育任务。
大多数人一辈子的努力，就是在流水线上竞争。
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当你准备给孩子正常的人生，避免她陷入鸡娃竞争的内卷困境，就要让她从小享受自我满足的乐趣，而不是为了和别人竞争，或者为了获得社会的表彰——那些东西都是对人的异化。
如果你希望孩子可以健康成长，就得有淡然的心态，让孩子自由自在发展各种兴趣，让她找到自己的喜好和特长。
财力有限不是问题，因为发展儿童的兴趣爱好其实并不需要钱，甚至带她看看草木昆虫，玩玩泥巴，拆拆人家扔掉的旧电器，都是学习的好办法。需要的是跟她自由，给她接触各种好玩事物的机会。
但是一个强势的家长绝对是个大问题。很多人为了孩子教育问题天天吵架，夫妻反目离婚，这都是常事。
很多三观分歧平时都可以彼此凑合，一旦遇到孩子教育问题，三观分歧就暴露出来，就没法彼此容忍。
所以，通常是强势的、横蛮的、不讲理的人占据优势，不想弄得鸡飞狗跳、家破人离、大家难看的人，总是会落败，这是家庭的权力关系，全世界都一样。
或者你做出点成绩，成为家里有话语权人。或者你自己努力好学，给孩子做个表率。
有些事情，要等到孩子长大之后，才知道你的好。
或许为了孩子的教育问题，会吵得轰轰烈烈，你会被人千夫所指，说你害了孩子前途，总之，什么都有可能，每个人都会站在他自己的理解力框架去论断别人，你的教育理念若是稍微超越大众一点点，别人就会认为你害了孩子。
或许最可能的结果是：你迫于周边的各种压力，放弃努力，听天由命。至于孩子的未来如何，有时候也真的是运气很重要。
不要对孩子期望过高，就把她当做最平凡的人来看待好了。因为你今天为她所做的，她也未必理解，说不定以后还会抱怨你不为她买学区房，不给她请家教。
总之，你觉得自己给了孩子最合适的教育，就够了。不能指望她将来感恩你。毕竟大多数人都是挡不住社会主流思潮的俗人，你孩子天生就是俗人也是大概率事件。