海育国际AI夏令营完美收官！相逢有时，后会有期~

8月10日，海育国际AI夏令营二期完美收官！🌟🌟回望过去两周的日子，节奏忙碌而充实，在最牛导师的带领下，在最棒的专业课程里翱翔的营员们，把看似高深莫测的人工智能主题与炫酷的应用实例紧密结合，并掌握了清晰的辩证思维和正确的科学价值观。离别之际依依不舍，而相逢会有时，我们都期待下次以更好的姿态相遇。现在，让我们一起来回顾一下过去两周同学们的精彩瞬间吧~

Part1  脑洞大开--AI主题学习

AI并不玄乎，它已经真真切切地渗透到我们生活的方方面面中，譬如支付宝的“刷脸支付”是人工智能图像识别的应用，苹果手机的Siri则是AI语音识别的典型代表，还有特斯拉无人驾驶技术则是结合了AI深度学习、传感器技术、算法等。。。跟着我们海育国际AI夏令营导师们的脚步，看看他们如何引领者营员们一一解开这些热门AI应用的神秘面纱。

Part2  思想迸发--公共演讲和辩论课

我们希望营员们树立客观公正的科学价值观，用辩证思维能力武装自己，来应对信息时代的碎片化信息，因此以下能力的提升是我们这门课程的重中之重。

英语公共演讲和辩论技巧

演讲行为学指导

如何写出有说服力、感染力的英语演讲稿

AI科技情境下的辩论话题示例及实操

基于不同的辩论主题并结合人工作智能的专业话题，有着海量辩论演讲经验的Arianna老师给出了以下辩论和演讲的评判标准：

Variety of Expressions词汇多样性

Task Response结构完整性

Reasoning and Evidence论述充分性

Coherence and Cohesion表达一贯性

Non-verbal communication肢体语言丰富性

我们很欣慰地看到，营员们从刚上课时的战战兢兢、略显生涩，到后来的越加自信、落落大方，上台发表自己观点和演说时已经俨然一位演讲“老手”，一起来看看吧！

Part3  AI达人秀--完成AI项目

海育AI资深导师有话说：

学生通过学习案例代码，掌握AI科创基本知识，然后自己搭建深度学习环境，包括配置云端深度服务器、自己训练深度学习网络等；接着学生们自行组成项目组、自己编写AI代码、并进行不断迭代，最终出色完成项目要求。

Team1 用图像识别做垃圾分类

队长有话说：

“

在国内各城市全面实行垃圾分类的大背景下，我们小组希望使用AI技术辅助人们实现高效的垃圾分类；我们将用大量的图片进行训练，让AI能区分多种垃圾，实现更方便、准确的垃圾分类。

”

最新的AI技术在垃圾分类领域的应用

➊ FANUC机器人：视觉分拣-基于AI视觉分析系统对垃圾进行分类。➋ Rocycle垃圾回收分选机器人：触摸识别-拥有两根柔软手指的机械手臂，可通过触摸的方式区分纸张、金属和塑料。➌ ZenRobotics垃圾回收设备：高效分拣-基于AI视觉分析系统的 (ZRR) 是全球首个机器人垃圾分类系统。➍ Oscar人工智能垃圾分类系统：指导分类-利用视觉系统对垃圾进行分类，直接在显示屏上指示用户根据分类将垃圾丢入桶内。

➎ Trashbot自动分拣系统：监控流向-消除人为的垃圾分拣错误，还能监控垃圾流向，对回收情况进行分析。

Team2 研究问卷匹配程序

队长有话说：

“有不少问卷调查的初衷只是为了印证人们长期以往固有的思维认知，而最终的结果并非那么重要，因为这些问卷调查只是金钱驱动的“伪装测试”，我们将用不同的测试来论证。”

Team3 生成手写汉字

队长有话说：

“

艺术家创作一种新字体时通常需要写大量的范例字体，为了减轻其负担，我们希望通过AI学习少量的新字体样本，就能生成这种字体的任意汉字，让艺术创作更省时省力。

”

Team4 AI识别文学主题

队长有话说：

“读一本书或挑一本书之前我们常常会先看它的简介来了解书所属的类别，但如果面对很多本书时，这个过程将会变得非常耗时，为此我们用大量书籍样本来训练AI，最终达到AI自动给书进行分类。”

AI与文学创作的一些事

从1962年美国研发自动写诗的软件，到1998年仅用15秒就能完成一篇小说的创作程序“布鲁特斯”；从根据AI创作剧本所拍摄的短片《太阳升起》2016年入围了某国际电影节，到如今美联社用机器人编辑发布企业财务报告，AI程序“小冰”出版诗集《阳光失了玻璃窗》，人工智能的应用在文学领域越发地展示出其不容小觑的强大的能量。其实，当前AI写作的本意并非创造出供人娱乐的艺术品，其初衷是解决机器自然语言理解、视觉识别和情感计算等技术问题；但通过学习人类文学和各种艺术形式，AI不但能识别人类的情感，还可能学会人类的隐喻、联想等能力，这些能力正是人们能够实现小数据--大任务的认知基础，由此，人工智能或许能实现真正的智能。

Part4  学习引人深思--AI与人、社会

AI技术的不断更新迭代是社会之必然趋势，但是我们在学习AI、使用AI、利用AI之同时，也需要理性的思考与探讨：我们人类该如何处理与AI的关系？既不要过度依赖它，也不要任由它主宰或改变我们的生活状态、或引发一系列伦理道德等潜在问题，我们的David博士或抛砖引玉、或循循诱导，带领着营员们一起探究！

Part5  快乐满屏--一起的欢乐时光

自小在美国长大、英文比中文好的Thomas、来自北京大学计算机专业的Shuhao、喜欢自我琢磨的Erchun、乐于分享的Jingyuan。。。来自五湖四海的孩子们相聚一起，同龄人的快乐，总是那么触手可及~~~ 课间的斗嘴、小零食、UNO桌游、观赏电影等，都可以听到他们爽朗的大笑，感受着冒着欢乐小泡泡的氛围！

Part6  满满的信任--源于专业、用心

不管在适合AI小白的探索班、还是更专业的挑战班家长群里，看到海育老师分享孩子们的每日表现，家长们都纷纷竖起大拇指，对夏令营的课程安排、师资配置、内容设置等赞不绝口，由衷地对孩子们在参营期间的进步感到欣慰、对海育老师们的专业和用心表示感激！

海育国际AI夏令营【探索班】精彩回顾↓

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