刺绣如画、为自闭儿童授课，这位苏绣工艺师优秀！
编者按：
他或许从未站在聚光灯下，但他有自己的光与热。 甘于平凡，不甘于平庸，在平凡的岗位，有着不凡的坚持。
他或许没有彪炳的成绩，但他的闪光点也能成为他人的榜样，或许是坚持不懈的汗水，或许是与人为善的古道热肠，又或只是单纯的正能量。
他，就是我们要寻找的“优秀的普通人”！
爱国情，奋斗者。东方网·纵相新闻每周推出《优秀的普通人》专栏。记录那些为家庭、为社会、为国家默默付出的普通人。
让我们遇见一个最好的他。
撰稿 | 记者 王玲
11年前，范冬梅被在苏州大学读古典文学的男友带去参观苏绣，她至今仍记得当时第一眼看到苏绣“内心特别震撼”。这份震撼的感觉就此在她的内心扎下了根，从此让她与苏绣产生了割舍不断的羁绊。
此后她多次赴苏州拜师学艺，先后曾得到多位刺绣大师和书画名家的悉心指导，逐渐形成了自己独特的刺绣艺术风格。
作为上海师范大学天华学院的一名行政人员，在完成日常工作之外，带着传承苏绣这门非遗文化的使命感，过去9年间，她开办了3次个人苏绣作品展，在2010年世博会期间，专门绣制了一幅苏绣作品献礼世博，还向外宾现场展示我们古老的非遗技艺，得到外宾们的一致赞叹。
她还在街道社区、嘉定总工会的组织下，面向居民开设了不少苏绣课程，同时还为自闭症、脑瘫、唐氏儿等特殊儿童公益讲课，将苏绣作为一种“艺术康复”的手段，介绍给这些需要帮助的孩子和家庭。
在苏绣学习和非遗文化推广这条路上，她说，“我会继续走下去的。”
耗时一个月的苏绣作品《世博情》献礼世博
范冬梅1987年出生于代表传统苏绣最高水平的“沈绣”艺术之乡——江苏南通，小时候经常看到妈妈在家里做手工绣，帮人绣点手帕、被子之类的贴补家用。耳濡目染之下，她很小就可以绣点简单的花花草草，后来学生时代就迷上了十字绣。
“我老公当时在苏州大学读古典文学的研究生，他就说你这么爱绣东西，不如去学点更有艺术性、更有欣赏价值的技艺。”在爱人的帮助之下，范冬梅在苏州第一次接触到了苏绣，苏绣的精美和逼真给她留下了极其深刻的印象，“就这么拜倒在苏绣脚下了。”她开玩笑道。
不像十字绣人人皆可上手，苏绣学起来就要难多了。“一方面你本身要有悟性，第二个，也要能坚持下来，吃得了苦，耐得了寂寞。”范冬梅说，那时候自己正面临大学毕业实习，其他同学都在实习、准备找工作，她毅然放弃了实习的机会，专门在苏州租房子学苏绣，每天从早绣到晚，周末也不停歇。
后来在上海师范大学天华学院工作之后，每个寒暑假也继续去苏州租房学习，技艺进步之后，2010年，她向苏绣名家、江苏省高级工艺美术师钱菊凤拜师，挑战最难的人物肖像技法。
十年来，范冬梅先后得到多位刺绣大师和书画名家的悉心指导，加上她勤学善思，将中西方绘画、摄影艺术理论与刺绣艺术实践相结合，以针代笔、以线代墨，不断探索，敢于创新，逐渐形成自己的刺绣艺术风格。
技艺的精进渐渐结出硕果。她有诸多作品入选上海、南京、苏州等地工艺美术专业展览并荣获多个奖项。
从2010年开始，范冬梅先后开办了3次个人苏绣作品展，在2010年上海世博会期间，耗时一个月，专门绣制了一幅苏绣作品献礼世博，还向外宾现场展示我们古老的苏绣技艺，绣了一只小猫，猫尾巴栩栩如生，“这难道不是画吗？”外宾们纷纷表示不可思议。
用苏绣帮自闭症儿童做“艺术康复”
在提高自己苏绣技艺的同时，范冬梅一直将非遗传承与教学，以及社会公益放在心中。一次偶然的机会，她意识到做刺绣也可以作为“艺术康复”的手段帮助到一些特殊孩子，很快她便与闵行启智学校携手，将刺绣带到了自闭症、脑瘫儿童的教室里。
“一开始学校方面对于这门课到底有没有效果也犯嘀咕，但一个学期之后，他们就完全打消顾虑了。”范冬梅告诉记者，自闭症、脑瘫儿童很多专注力不够好，以前只能安静地坐10分钟，通过专心致志地绣刺绣，后来可以专注半小时以上。
“就连调皮的小男孩，都能安静地坐下来，有的自闭症孩子还会把自己画的画给绣出来，特别为他们高兴。”
每次上课，范冬梅都要往返四五个小时，就这样从2014年到2016年，坚持了将近3年的时间。她告诉记者，自己会专门为这些孩子挑选色彩更鲜亮的图案，选取亲子类、小动物、年画类故事性比较强的底稿，孩子们会更感兴趣。
范老师经常手把手教孩子们绣刺绣，还不断鼓励他们，孩子们有了好作品帮他们拍摄留念。这种亲近暖心的教学方式，也在潜移默化地改变这些孩子。
“他们总体不太擅长表达，但是有的会在学期结束的时候，一脸期盼地问我下学期还来不来。还有的什么话都不说，只是主动走过来抱抱我，很感动，我在心里对自己说：这件事情我做对了。”
探索古老非遗技艺的年轻化、现代化
作为一门古老的非物质文化遗产，苏绣其实已经远离了很多人的生活。范冬梅一直将非遗文化推广作为自己的使命，作为高校刺绣老师，她先后为8000余名大学生和数十名教师讲解刺绣文化、教授工艺技法，也多次应嘉定区菊园新区文化体育服务中心、真新街道社区文化中心邀请，为居民群众教授刺绣。
范冬梅表示，她希望一方面努力让苏绣被更多的人知晓，走进普通人的生活，同时也积极探索苏绣的年轻化、现代化的可能。
范冬梅介绍，她在刺绣现场教学中一直跟学员强调，不要过分拘泥传统的题材或者手法，可以尝试将苏绣的手法针法运用到平常的穿衣打扮中去。
“比如衣领上、围巾下摆上，都可以自己绣一些好看的花样，既美观，又个性化，跟机绣的完全不同，自己绣的穿戴起来心情都会不一样。”
同时，在苏绣审美形态上，范冬梅也有自己的思考。“以前苏绣都绣的比较满，但是现代人更喜欢简约，有时候越简炼就越有意境。”她还表示，“装裱形式上，以前多数都是木框形式，其实也可以尝试小摆件、小挂件等等。”
除了在外传承苏绣文化，范冬梅也很欣喜于自家“绣二代”的初长成。
她的两个女儿都还年幼，没有刻意教，但天天耳濡目染，孩子们也已经会拿着针线在绷子上“即兴创作”。范冬梅说，虽然技术还不咋样，但她们绣的时候特别认真，像模像样的。
“比如大女儿说要绣一个小猫，但其实这么大还绣不好，乱绣一通，我就说她你这个作品叫‘乱针绣’，她听到就会特别开心，说‘我这个是乱针绣’。”
在采访的尾声，她告诉记者，未来她还会继续在苏绣这条道路上不断沉淀和提升自己，也会继续宣传和传承苏绣，让苏绣走入更多人的生活，在现代化的今天焕发出新的生机与活力。
范冬梅刺绣作品欣赏