暑期实践｜陕西师范大学历史文化学院学子三下乡——以我心摹祖国发展，以我行助乡村振兴

2021年是全面脱贫攻坚决胜后的第一年，为了在实践中感知和学习国家乡村振兴发展的奋斗历程，深入了解西部基础教育，由陕西师范大学历史文化学院学子构成的“乡村振兴背景下农村儿童受教育现状调查”暑期社会实践团队来到宁夏回族自治区银川市贺兰县金贵镇。走进金贵镇人民政府、银光村村委会、贺兰县金贵镇银光村小学等场所，团队一行开启了本次实践的调查、走访环节。

团队首先来到了金贵镇人民政府，通过对现场的参观学习和工作人员的介绍，团队成员更加深入地了解和熟悉了机关内各部门的工作情况，切实领悟到党的政策与政府的领导在乡村振兴中举足轻重的作用。在与工作人员的交谈过程中，团队成员感受到乡村振兴政策已然扎根于金贵镇政府工作人员心中。

团队接着来到贺兰县金贵镇银光小学。首先映入眼帘的操场宽阔干净，教室内部整齐明亮，教学器材一应俱全。从小在这里长大的团队成员马雨萌同学回忆道，“原来的银光村小学是那么寒酸破旧，而今可谓脱胎换骨。”这翻天覆地的变化正体现着国家对于教育的重视，党和政府“再穷不能穷教育”坚定信念的落实。

贺兰县金贵镇银光小学

在银光村村委会里，团队成员留意到有惠民工作站点、24小时法律援助中心等专门为村民答疑解惑的机构设置，这无疑是乡村振兴政策落实、扎根农村的具体体现。随后，在工作人员的帮助下，团队成员学习了党的相关政策“2017年中央农村工作会议明确了实施乡村振兴战略的目标任务：2020年，乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成；2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现；2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现……”通过工作人员的介绍以及对相关资料和照片的学习，团队成员充分体会到了政策给村民带来的实际变化：乡村道路平整干净，周边商铺也井井有条，卫生设施齐全……村民的生活日益红火起来，人民生活更加幸福！

金贵镇银光村村委会工作现场

调查中团队成员惊喜地发现，银光村村委会不仅积极支持小学硬件设施的提升，还不断推进“红领巾课堂”“四十分钟活动”等教育活动。得知团队来自陕西师范大学后，在工作人员的邀请下，团队成员纷纷加入“红领巾课堂”，以期用行动发扬我校“扎根西部、甘于奉献、追求卓越、教育报国”的西部红烛精神，尽己所能地为当地教育的发展贡献自己的一份力量

工作人员为团队成员介绍“红领巾课堂”

随后，团队对当地学生、学生家长、老师与相关工作人员进行了随机采访。

经此实践，团队成员们认识到推动建立“以城带乡、整体推进、城乡一体、均衡发展的义务教育发展机制、发展农村教育”在实施乡村振兴战略中的重大意义。在为乡村振兴中教育发展受到如此重视而高兴的同时，团队也发现在师资与课外补习等方面，乡村教育发展还远不及城市，乡村教育发展仍然还有很长的一段路要走。但通过此次实践，团队成员们对祖国乡村教育事业的发展更加充满信心与期待，将时刻秉持和发扬“西部红烛精神”，立志为祖国的教育事业贡献绵薄之力！

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文字来源/王丽莎

图片来源/马梓萌

责任编辑/饶红梅

审核/李晓曼、曹丽洁

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