我和银杏的约定—37

一：自然游戏：

1.来自柚子皮的浪漫

看到有朋友做了，我也想试试。

一共做了三多，妹妹自己做了一朵。

①剥柚子皮

②剪出花瓣的形状

③找出一根树枝或者一次性筷子用布胶绑下

④用双面胶或者热熔胶固定在树枝上，花瓣可以从小到大。

最后拍照就行，哈哈。

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2.银杏叶画

路边的银杏开始修炼了，捡了几片回来。

时间：9月22日

气温：20-28°

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叶片的边缘开始变黄了。

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用高光笔画一画树叶，用了禅绕画的图案。

苏霍姆林斯基给教师百条建议之一。到词语的源头（大自然）去旅行。词语和景物的原味，保留了如其所是的样子，孩子对自然真切的观察，然后尝试用词语去表达。回到理解和知识掌握的底层逻辑。我们经常把知识跟主题割裂开来，大自然是主题，人类社会也是主题，知识是理解主题的手段而不是目的。你讲的知识远离了孩子的生活生命。

二：收获了种子

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收获了一枚自然掉落，被脱了果皮的种子。

树友的文章：《如何和孩子说：白果不是果实？》激发了我的兴趣。

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大部分树叶开始变色了，秋天真的来了。

三：本周留意的花花草草

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我自己收的牵牛花的种子，因为很多原因，如光照，种子的年限等影响，花越开越小了，也越发精致了。

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小区地毯草里的两种植物，绿油油，都是生命的感染力。它们会在任何地方，努力生长。

当我们专注于做一件事情的时候，都是享受和愉悦的。

四：本周有秋分节气

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9月23日秋分，昼夜平分，也平分了秋季。

昼夜均而寒暑平，美酒出而秋风醉。

 秋分至，风露冷，夜渐长。

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