查看原文
其他

【微课堂】部编版语文五年级下册第一单元口语交际《走进他们的童年岁月》学习视频

点击蓝字关注☞ 小初语数 2023-02-11


 电子课本 

点击图片,查看大图

▼▼▼▼



 学习视频



 交际指导 

一、交际内容:

先想一想可以了解谁的童年,如祖父母、外祖父母、父母、邻居,再针对不同的对象,提出恰当的问题。问之前,先列一个提纲,把提问对象和问题写下来。

如交际对象是祖父母,你可以这样提问:

⊙您小时候的学校是什么样子的?

⊙还记得小时候学过的哪几篇课文?

⊙做过的最勇敢的事是什么?

⊙课后最喜欢玩什么游戏?

二、本次口语交际中我们应该注意什么?

1、提问的时候,注意使用礼貌用语。

2、认真、耐心地听别人讲话,一边听一边做简单的记录,不要随意打断别人。

整理记录。

三、具体做法。

1、选择对象,提出恰当的问题。

首先确定自己要选择的对象,然后根据不同的对象,提出恰当合理的问题。选择的对象要是大人,问题必须围绕“大人的童年生活”展开,不能偏离主题。

2、做好记录,选择有趣的事例。

大人回答问题的时候,我们要认真倾听,做好记录。整理记录时,要选出大人童年生活中让你感兴趣的典型事例。

3、讨论交流,说出自己的感悟。

和同学交流整理的记录时,要有条理地表达,可以谈自己印象最深刻的事情,还可以谈自己的深刻感悟。

示例1

乐乐:爷爷,您小时候在什么地方上学呢?请您给我讲一讲您的童年生活吧!

爷爷:我小时候在离我们村有10里地远的邻村小学读书,每天都是早早起床走着上学。

乐乐:爷爷,学校的桌椅板凳是什么样的啊?

爷爷:学校里的桌子是用水泥板做的,从家里带去自制的木凳。晚上上夜校时,也是用自制的煤油灯照明。

乐乐:爷爷,您们在学校主要学习什么东西呢?

爷爷:在学校里,我们主要学习数学、语文、自然常识、书法、劳动技术等一些课程。一些手工课上,我们常常自己动手做一些东西。女孩子做毽子,男孩子做手枪等。

乐乐:爷爷,你们下课后玩什么游戏呢?

爷爷:我们的玩具都是自己动手制作的。下课我们可以玩踢毽子、挑棍、跳绳、玩石头等等,这些游戏挺有趣的。现在还忘不掉呢!

和同学谈感受:

乐乐:我了解到爷爷童年时期的学习生活,生活学习条件很艰苦,可是他们依然克服困难学习。向和爷爷比起来,我们的生活和学习条件多么优越。宽敞明亮的教室,漂亮美观的桌椅,还有白炽灯照明,冬天有暖气,夏天有电扇。所以我一定要珍惜现在的幸福生活,好好学习,努力进取。


示例2

莹莹:阿姨,您小时候看电影吗?讲给我听好吗?

阿姨:看过,我们都是在晚上看露天电影,有时还到邻村去看电影。

莹莹:那您们看电视吗?

阿姨:我们小时候看的电视是黑白电视,全村就大队有一台。

莹莹:你们那时最喜欢的电视节目是什么呢?

阿姨:我们最喜欢的电视节目是《西游记》《霍元甲》,经常跑到村里大队看电视,有时停电了,还跑到邻村去看。

和同学谈感受:

莹莹:我向阿姨了解到她们小时候看电影电视的情景。那时看电影、电视还要出门或者出村,真是不容易。阿姨小时候看的《西游记》现在暑假也播放,我也喜欢看。今天的电视发展得更加先进,超薄高清网络电视等等,能够看到更多的电视节目。可我总觉得没有阿姨他们小时候的乐趣了。


点评:这两个范例从不同角度向长辈提出自己感兴趣的问题,能恰当使用礼貌用语,并能写出自己的深刻感悟。


欣赏例文:

爸爸的童年趣事
爸爸的童年是充满快乐的、丰富多彩的,他给我讲了很多有趣的事情。什么下河摸鱼啊、上树掏鸟窝呀、和小伙伴们一起捉迷藏等等。其中的一件事令我印象特别深刻。
爸爸十岁左右的时候,快过春节了,奶奶叫爸爸和他哥哥,也就是我大伯出去买白糖,他们都高兴得跳了起来,因为爸爸最喜欢跑腿了,这样,他们就可以逃出奶奶的视线,无拘无束地玩耍了。那时买东西都用供应票,买油用油票,买布用布票,买糖用糖票,并且那时候没有商店,买东西只能去几公里外的供销社。
于是爸爸和大伯就出发了,爸爸习惯性的把糖票放在帽子里戴上。在路上,他们俩兴奋地玩着滚铁环,一路上都洒下了他们的欢歌笑语,早把糖票放在帽子里的事情忘得一干二净。
这时,他们来到了供销社。售货员说:“你们要买什么?”爸爸和大伯异口同声地答道:“我们要买白糖。”售货员又问:“那你们的糖票呢?”他摸了身上所有的衣兜,也没找着。 “呀!”“怎么了?”大伯问。“我们的糖票不见了!”爸爸回答。大伯也焦急地找起来,把全身都摸了个遍。爸爸急得像热锅上的蚂蚁,转来转去急得汗水都出来了。热的爸爸摘下帽子,糖票掉出来了,“啊!在这里”爸爸兴奋的叫了起来,大伯甚至跳了起来,就像打完胜仗后的喜悦。
售货员称好糖,用报纸包好( 那时候没塑料袋)系上绳子。他他俩提着往家赶,又在那儿滚着铁环回家。突然,报纸破了个小洞,可怜的白糖一路走,一路撒,而爸爸和大伯并未发觉到。这时,一个老爷爷路过,看到到这情形,立刻喊道:“你们俩小兔崽子,糖都漏了,回家还不得挨骂!”爸爸扭头一看,哎呀!这都已经铺成了一条长长的“糖路”!这该怎么办?爸爸灵机一动,他把身上的外套脱下来把糖包好,抱着回家了。
爸爸的童年是多么有趣,像一幅画卷令我难以忘怀!


 图文解读 

点击图片,查看大图

▼▼▼▼



 同步练习 

一、交际话题

1. 这次口语交际的内容是走进大人们的____________,了解他们__________的故事。


2.这次口语交际了解的对象可以是(   )(多选)

A.祖父母B.同学

C.父母D.邻居的叔叔、阿姨

3.根据本次口语交际话题,下列问题不恰当的一项是 (   )

A.你小时候家里发生过哪些难忘的事?

B.你小时候在学校里发生过哪些有趣的事?

C.你将来打算做什么?

D.你小时候做过什么勇敢的事?


二、交际方法。

判断。对的打“√”,错的打“×”。

1.提问的时候,注意使用礼貌用语。   (   )

2.面对提问对象,你想问什么就可以问什么,以前和将来的事情都可以随便问。  (  )

3.要认真、耐心地听别人讲话,一边听一边做简单的记录。(  )

4.在倾听的过程中,可以随意打断别人。  (  )

5.要针对不同的对象,提出恰当的问题。  (  )


三、交际活动。

1.按要求填写表格,把提问对象和问题写下来。


2.人不知不觉就长大了,童年的记忆伴随着人的一生,每个人的童年都是一本故事书。请尝试着把兰兰和妈妈的对话补充完整。


兰兰:妈妈,你小时候最喜欢做的事情是什么?

妈妈:我小时候最喜欢自己做风筝,做好风筝和小伙伴一起到村头去放。

兰兰:___________________________________________________

__________________________________________________________


妈妈:我们小时候的玩具基本上都是自己动手制作的。


兰兰:____________________________________________________

___________________________________________________________


四、听读短文《童年趣事(节选)》,完成练习。

听读短文:

在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”,给我留下了很深的印象。也是在夏季,每天晚饭后,我抹抹嘴,急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮,一根长竹竿上挂着五六只,妇女们喜欢买来挂在卧室里,晚上满室生香。再过一会儿,“换电灯泡的”又过来了。他背着一个匣子,里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡,贴几个钱,跟他换新的。我一直不明白,他拿了旧灯泡去做什么用。然后,我最盼望的“唱话匣子的”来了。他背着“话匣子”,提着大喇叭。我看见了,就飞跑进家,一定要求母亲叫他进来。母亲拗不过我,总会依了我。只要母亲一答应,我又拔脚飞跑出去,还没跑出大门就喊:“唱话匣子的!别走!别走!

我所记忆的童年生活,都是热闹而幸福的,是真正的快乐,无忧无虑、不折不扣的快乐。


1.在夏季,每天晚饭后,都有哪几种人穿街绕巷?

__________________________________________________________

______________________________________________________

________________________________________________________


2.穿街绕巷的人中,作者最喜欢的是哪种人?

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________


3.从短文中可以看出作者的童年生活很(  )。(多选)

A.快乐B.寂寞

C.幸福D.热闹


参考答案

一、1.童年岁月 小时候

2.ACD

3.C

二、1.√2.× 3.√ 4.× 5.√

三、1.示例:

提问对象

问题1

问题2

外婆

你小时候上过学吗?

你小时候做过什么

爸爸

你小时候最喜欢玩什么游戏?

你小时候做过的最勇敢的事是什么?

2.示例:自己做风筝?风筝不是花钱就可以买到吗?自己做多麻烦啊!

妈妈小时候真是太厉害了!妈妈你也教教我吧!

四、1.唱话匣子的、卖晚香玉的、换电灯泡的。

2.唱话匣子的。

3.ACD




精彩微课堂推荐

-END-

     声明:文章素材来源网络,转发仅为学习交流使用,侵删。

长按二维码,识别关注小初课堂


点击
阅读原文
获取更多学习资料

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存