李欣频：直到我当了老师，才感受到教育的神圣

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曾经的我，从未想过要当老师

在我人生早期的规划里，并没有当老师这一项。

而我也一直以为，在人生的漫漫学习之中，自己的努力比老师所给的更重要。

甚至很多时候，我觉得学校给的都是限制，所以一直对抗学校，以保全我狂野的想象力。

于是我在一段很长的时间里，都是学校和父母很头大的问题学生，在高中逃家翘课被记过的记录累累。

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直到我当了老师，才感受到教育的神圣

直到我自己当了老师，直到我的高中导师甘训宾老师过世，我才知道，老师所能给的，远远超乎我的想象。

可以让一部失速即将撞毁的车转向，可以让一个失去希望的种子重新发芽。 

在我高中想放弃自己的时候，甘老师在重重的校规限制与高三联考的压力下，冒险地给我最大的自由，耐心地给我时间与绝对的支持力量，让我及时找到自己的路。

甘老师在我低潮的时候，以绝对的信任让我看到未来；现在她过世了，也以死亡教会我生命的意义。

这些点滴心路历程，我在刚开始教书时都会说给学生们听，目的是要我的学生们谢谢我的老师，因为如果没有她，也就没有现在的我站在这里，继续传承她的力量给更多的人。

这就是教育的神圣，甘老师的精神透过我的讲课，传递出以前从未知觉的巨大影响力，希望能从每个学生身上、每个还在沉睡的潜能中，开始启动。

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我的课程，从来不只是传授技能

我一直非常感谢甘训宾老师，没有她，就没有现在的我。她给了我无敌的信心与爱，让我有勇气度过人生最困难的高考黑暗期。

我认为老师的身教非常重要，绝不是只有在教技能，而是教一种生活态度、人生观。

因此，我的课程从来不只是传授技能。

我在北大一边念博士一边当老师时，第一堂课是讲解《秘密》影片，引导学生们每一个部分要如何运用到生活上、创意上。

直到现在创办【天行未来系】，我仍然会以自己看到的最新电影，来给学生们讲解人生创意。

也会把我在世界各地看到的展览、收获到的养分变成课程内容传递给我的学生。

把我听到的音乐，变成动态冥想、音乐调频等多种不同的课程方式，带领学生们打破内在的限制。

我相信，每一个人原本就拥有自由自在、无所不能的天赋。只是因为应试教育、原生家庭等原因被限制住了。

而我要做的，只是推动大家拿回自己生命的主导权！

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