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数据揭秘:学历真的可以改变命运

以下文章来源于诸葛智库 ,作者诸葛智库


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读书无用论不过是学霸的谦辞和学渣的借口


你一定看过一个叫《这名单你认识多少?》的帖子,该贴列了两排名单,第一排列的有傅以渐、王式丹、毕沅等9人,第二排列的也是9人,分别是李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯等9人。估计大部分朋友圈的人都不认识第一排,而熟知第二排百分之九十以上的人。帖子最后揭晓的答案是:前者全是清朝科举状元,后者全是当时落地秀才。帖子的潜台词就是:读书好学历高的最后不一定成大器,反而是成绩差的可以出人头地。很多人看了之后深以为然,拿这当做“读书无用”背书,其实只要仔细推敲,就会发现这帖子有很大的误导性。


自隋唐开科举至清末而废,一千三百多年间,中国历史上个共产生700多名状元,除极个别外,这些状元都在其岗位上表现出色,包括帖子列的9位状元也都是国之栋梁。可以说,只要进入了状元进士行列的人,基本就意味着走上人生巅峰。而历史上的落第秀才不计其数,能够像李渔、顾炎武、袁世凯他们这样青史留名的却寥寥无几。那么,你是希望寒窗苦读攀登人生巅峰,还是放弃学业等待幸运女神的眷顾?


读书无用论鼓吹者往往思维缺乏深度,看待问题总是停留在表层,容易被表面现象迷惑,因此总爱搬出一些充满反智主义的故事来证明读书无用:北大毕业都是卖猪肉的,高考状元还不是去当保安,文盲大妈卖煎饼月入十万,某某人初中文化现在都当上老板了……他说的是不是事实?的确是事实。但他们都陷入了一个逻辑学上的谬论,叫幸存者偏差,他们只关注筛选产生的结果而忽略筛选的过程,因此总爱以偏概全,把一些小概率事件当成常态。


为什么读书无用论会在中国如此有市场?这和当下的国情有很大关系。


中国人的高学历占比被高估了


先来看一下我国的学历分布情况。我们使用1949年以来,历年小学、中学、高中招生数的加总数,除以2017年的人口数,来简单模拟小学、中学、高中学历的人口占比。

由此可以看出,学历分布略微正偏,高学历占比其实远低于大家预想的水平,比如本科学历只有4.23%、专科学历只有3.93%,即使是高中学历,占比也仅有18.92%。而小学学历的人口占比超过了100%,这说明使用历年招生数计算学历占比,数据是高估的。也就是说,实际本科生学历的人口占比,肯定要比4.23%还低。


只要是本科生,你就碾压了97%的中国人


中国大学教育的二大转折点,分别是77年恢复高考和99年大学扩招。从1977年恢复高考以来,累计毕业的大学生,大约有1亿人,去掉一半的专科生,本科生的数量大概在5000万人。看起来的确很多,但中国的人口总共是13亿人,本科生占据总人口的比例是3.69%,换句话说,只要你是本科生,你就碾压了97%的中国人。


小时候,大人每次谈起考大学,自己总会纠结到底上清华还是北大,后来才明白当时的想法是多么无知,在中国本科生已是寥寥无几,211和985更是凤毛麟角,2017年211大学(包括985)在全国录取的总人数约为45.5万人,全国共有900多万考生,全国平均录取率约为4.84%。在广东的录取率为全国最低,仅仅2.74%,最高的北京录取率也只有13.99%,所谓的千军万马过独木桥其实毫不夸张。


这结果一定很出乎你的意料,你一定以为在中国本科生都有已经烂大街了,明明自己身边的同龄人都是大学生,这是因为大家都有认知偏差,当我们根据自己和周围小团体的情况去推测整个社会时,会导致对社会的认知出现偏差。


读书无用是塞在庸人嘴里的奶头乐


了解了中国的学历现状,就不难解释为什么有人大肆鼓吹读书无用论。低教育程度群体出于自身利益与社会认同感,当然会极力贬低教育的价值,而为了掩饰自己的错误和不足,总爱摆出一副不屑一顾的态度。学好数学有什么用,会加减乘除基本运算就足够了;学好英语有什么用,反正平时又不和外国人说话;学好语文有什么用,认识基础汉字,阅读交流无障碍就差不多了。诸如此类的观点,不过是用精神胜利法聊以自慰罢了。


这让人联想到美国战略理论家布热津斯基的“奶头乐”理论。布热津斯基认为,世界全球化会加剧贫富差距,使20%的人搭乘快车一路驰骋,80%的会被“边缘化”,而这80%的人口与20%的人口之间的冲突将成为今后的主要问题。“奶头乐”理论,认为可以给80%的被边缘者塞上一个「奶嘴」,让他们心安理得接受被抛弃的命运,以此避免与20%的精英间的冲突。同理,读书无用论就是塞在庸人嘴里的奶头乐,让他们安于低学历的现状,放弃改变命运的机会。


投资学历是最有价值的投资


很多人认为如今的大学早已不是原来的学术殿堂,读大学既浪费时间又浪费钱,平均一年一万开销,四年就要花掉四万。但是你不去读大学,直接就跑去工厂打工,就算是工资少一些,也可以拿3000块一个月吧,一个月存一千来块钱,一年存一万五,四年后至少也有6万块了。这样下来直接就是赚了11万块。


放弃大学直接工作,的确可以省下一大笔学费支出的同时打工挣钱,但这看似一举两得的做法其实是得不偿失。据2014年纽约联邦储备银行的经济学家Jaison Abel 和 Richard Deitz的统计,投资一个大学学位的年平均回报率,扣除学费和收入损失后大约在9%到16%之间。尤其是在过去的20年中,投资回报率一直在该范围的高位,约每年15%。相比之下,美国股票市场的平均年投资回报率仅为7%。

图一是美国社会收入和最高学历的关系,图二是美国社会失业率和受教育程度的关系,数据很明显说明了一切。大学是一个人最好的升值期,在这里除了学习知识,还能帮你在为人处世、眼界格局等方面的提升, 投资学历就是投资自己的未来,在你还挣不到大钱之前,应该学会努力让自己值钱



拥有优秀学历就是赢在了起跑线


之前看了《我是演说家》的节目,其中嘉宾对毕业该工作还是考研展开了争论。张雪峰老师认为考研是年轻人改变命运的重要途径,学历越高进入名企的几率更大,马丁却认为工作才是年轻人的晋升之路,年轻人在企业能得到更多的锻炼。

期间马丁不礼貌的用手指着张雪峰,说道:“我告诉你我的公司没一个重点的!”张雪峰老师则霸气回应:“所以你不是世界500强!”张雪峰一语中的,让马丁顿时语塞。


毫无疑问,名校学历是你在职场的敲门砖,在企业眼中,学历就是你能力最有力的证明,HR筛选1000份简历,硕士的放到显眼处,本科的放到桌面上,专科的扔到角落里,中专以下的轻轻地抛到纸篓里——是的,就是这么残忍,500强从来不说学历很重要,但他们绝不会去二流大学招聘。


这张名校的毕业薪资表,可以看到那些名校的毕业生一毕业拿到的薪资就能让很多人穷其一生都难以望其项背的数字,你拼命的极限很可能只是别人的起点。

有个段子说的是:985是软卧,211是硬卧,二本是硬座,三本是站票,专科挤厕所,其他的趴火车顶上,到了目的地,没有人在乎你怎么来的。而真正的现实就是985坐的是飞机,211是高铁,二本是动车,三本是特快火车,专科是普通火车,其他都是摩托车甚至单车,当普通大学生还在起点慢悠悠发车启动,那些高学历的学生早已一踩油门绝尘而去。


当然毕业后的人生有很多选择,既然没有优秀学历作为你就业的敲门砖,那是不是可已通过创业完成人生逆袭呢?于是很多毕业生勇敢迈出创业脚步,渴望能得到命运的垂青。然而现实很残酷,据调查显示,即使在浙江等创业环境较好的省份,大学生创业成功率也只有5%左右,在291个已披露具体毕业院校的百万年薪董事长中,985和211出身的高管占到63%,本科以下学历的占比寥寥无几。

下表列举了部分中国商业大佬的学历,这些在核心领域举足轻重的人物清一色的名牌大学毕业,这表单还可以写很长,毫无疑问,学历与你的成功与否有着必然的联系。

的确,在改革开放初期的“蛮荒创业时代”,只要你拥有敏锐的商业嗅觉,善于把握时机,即使没有较高的文化程度,也有机会发家致富。像鲁冠球、宗庆后、褚时健这些商业奇才,都没有高学历背景,却都筚路蓝缕,谱写了商业传奇。而当下的中国已经建立了一套较为成熟的商业规则,风口的寻找、机遇的把握、战略的制定都需要丰富的知识作为决策背景,创业维艰,如果空有一腔热血而没有真才实学,终究会淹没在淘沙大浪之中。


一纸文凭将是伴随你一生的名片,获得优秀的学历就意味着你已经赢在了起跑线。无论是就业还是创业,你都比别人更有优势,更扎实的学识,更广阔的人脉,更优质的资源,这些都是你成功的砝码。


应试教育的本质是筛选


中国的教育一直为人诟病,老师填鸭式地照本宣科,学生不舍昼夜埋头书山题海,这样的教育只能培养出高分低能的考试机器,而学生的创造力和想象力都被死记硬背抹杀。很多人呼吁实行素质教育,这样一方面可以减缓学生升学带来的压力,同时又可以因材施教,充分发挥学生的天赋。其实只要了解中国教育现状,就会明白“素质教育”始终只是一个荒诞的伪命题。


教育的功能主要有两个,培养能力和筛选分类。在当下的中国,稀缺的优质教育资源与巨大的学生基数严重不匹配,全国就这么几所985和211,不可能保证每个学生都能雨露均沾。于是教育的目的更多偏向筛选功能,每次升学考试都是一把筛子,把学生分门别类,优等生分配到好学校,差生分配去差学校,而筛选的依据就是各科的分数。


央视新闻曾做过关于高考的调查,结果有七成网友支持高考取消数学,看到新闻后,有一位网友却一针见血地评论道:数学考试存在的意义就是把这七成网友筛选掉。读过大学的人都会明白,高中涉及的知识有多简单,以数学为例,最难只到函数的变形与应用,连微积分都鲜有涉及,大学数学系一个学期学的内容,大概在知识广度与深度上就已经数倍于全部初高中内容了。所以我们埋头苦学语数外物化生并非纯粹为了学习知识,而是在训练自己的应试技巧,为的是在优胜劣汰的升学考试中有进入好学校的资本。否则有关部门何必挖空心思变换题型,去强化考核的技巧性?老师又何必翻来覆去解释同一个知识点,分析由此延伸的各类重难点?


此前知乎有一篇文章说得很好:高考就算是考电子竞技,仍然还会是目前上名校的这些人上名校。我很赞同这种观点,许多电子竞技比赛都对国内各学校的总成绩有排名,放眼望去名列前茅的几乎都是名校。高考只要还是素质测试,无论考什么,结果都是更聪明、更勤奋的人取得好成绩。


现行的教育制度虽然残酷,却也绝对公平,正如白岩松到郑州大学演讲时所说的:“没有高考,你拼得过富二代吗?对于大部分普通人来说,它仍是改变人生的最好渠道。应试教育虽有种种弊端,但它在比较长的一段时间内是一定会存在的。我们既然没有能力改变它,那就应该努力改变自己去适应它,而不是怨天尤人,抱怨读书无用。知识决定命运,读书无用论不过是学霸的谦辞和学渣的借口罢了。




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