清华大学国际关系数据库连载（三）：如何使用分指标

《中国与大国关系数据库》使用方法

        本数据库采用定量衡量方法，将 1950 年以来的中国与美国、日本、俄罗斯（苏联）、英国、法国、印度和德国这七个大国的双边关系用分值表示出来，现将本书使用方法介绍如下。

1.边关系分值的等级(请点击对应标题查收相应内容)

3.如何使用分值表

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一、分值比较

        分值比较是比较各双边关系在各时期的分值。例如，查阅表 3—1：1950—2005 年中美 关系分值，读者可以发现，1989 年 5 月中美关系分值为 2.6，1989 年 6 月中美关系分值为 0.4。由此，读者可知中美关系在 1989 年 5 月的水平比 6 月高 2.2，双边关系一个月内下降 了两个水平还多。（见下表）

     再查阅表 4－1：1950－2005 年中日关系分值，读者可以看到，1989 年 5 月中日关系分 值为 4.3。由此可知 1989 年 5 月时，中日关系好于中美关系，其绝对差距为 1.7，相差半个 等级还略多。（见下表）

二、分值等级比较

        分值等级比较是比较不同分值所对应的双边关系等级程度。例如，通过查阅表 3－1 中 美关系分值，读者已知 1989 年 5 月中美关系分值为 2.6，达到普通等级的高等水平；1989 年 10 月为-0.4，处于不和等级的低等水平。于是读者可知，中美关系五个月内发生了等级 变化。再查找表 4－1：1950－2005 年中日关系分值，读者可发现 1989 年 10 月中日关系分 值为 3.4。由此可知，1989 年 10 月，中日关系和中美关系分别处于良好与不和两个不同的 等级，其绝对差距为 3.8，相差一个等级还多。
 
三、变化速度比较 变化速度比较是计算同长时间内的双边关系分值差距。例如，通过查阅表 3—1：中美 关系分值可知，1989 年 5—6 月，中美关系由普通等级的高等水平的 2.6 降到普通等级的低 等水平的 0.4，变化幅度达 2.2。1999 年 4—5 月，中美关系由普通等级的中等水平的 1.9 降到不和等级的低等水平的-0.3，降幅达 2.2。由此可知 1999 年 4—5 月中美关系变化速度 与 1989 年 5—6 月相同。（见下表）

4.定量衡量的等级概念（略）

详见清华大学国际关系研究院官方网站：

http://www.imir.tsinghua.edu.cn/publish/iis/7522/2012/20120522140122561915769/20120522140122561915769_.html