遇见，是最美好的开始
徐信，电子科技大学成都学院青年教师，助教，本科就读于四川师范大学，研究生就读于西南民族大学，2020年9月入职学校，现任艺术与科技学院动画教研室专职教师，主要研究方向为动画角色设计、动画美术风格设计，主要教授科目是《创作意识》、《角色设计》。
入职2年，徐信凭着不服输的冲劲，收获满满：2020年，获电子科技大学成都学院PBL导师培训优秀奖，获国腾项目《飞天猫与羽毛》角色设计一等奖；2021年，获电子科技大学成都学院2021年度教师教学大赛二等奖，在第33期《电子科技大学成都学院学报》发表论文《独立动画中视觉艺术特点探究》；2022年，获电子科技大学成都学院“三风”建设先进个人奖，指导学生参加第14届全国大学生广告艺术大赛，多名学生获省二等奖、省三等奖、省优秀奖。
遇见三尺讲台，砥砺深耕
谈及和三尺讲台的缘分，徐信真挚地说：“这要特别感谢我的研究生导师。研究生在读期间，我经常会跟随导师进行本科跟课学习，一方面学习相关专业知识，一方面学习如何给学生上课。导师会提前让我进行相关专业知识的备课，在课堂上与学弟学妹们作专业分享交流。就是这样的契机，我站上了讲台，体会到了当老师的乐趣，不仅能够将自己的知识传递给学生，也能不断提升和完善自己的专业知识，这是一件非常有意义和成就感的事情。”
师者如光，微以致远。看着导师对待教育事业的热忱，徐信深受影响，也暗自下定决心，要将教育之光，薪火传承。为了提升自己的教学水平和专业素养，她利用课余时间兼职做相关专业的教师工作。
“学高为师，作为青年教师，就应该不断磨砺授课技巧、提升专业水平，赛课是全面检验和提升教师教学能力的途径。”徐信干劲十足，信心满满，积极参加了学校2021年度教师教学大赛。“备赛，是艰苦的过程，初赛、决赛，时间好像怎么都不够用，只能靠挤；心理压力很大，总想做的很好。幸运的是，有很多人关心和帮助我，特别是教研室的赵继平老师和冯祥老师，给予了我很大的帮助，从赛课课件准备到赛课内容、赛课节奏、再到后期的彩排和演练，两位老师提出了很多宝贵的建议，教研室的其他老师纷纷给我打气加油，默默支持我。备赛的日子虽然很艰难，却也很充实，是难忘的经历。”回忆起准备比赛的那段时光，徐信对所有帮助过她的人充满了感激。功夫不负有心人，最终，徐信获得电子科技大学成都学院2021年度教师教学大赛二等奖。
“在教学中严格要求自己，坚守职业道德品质，做一个有专业素养、有责任担当的好老师”是徐信一直践行的信念，“好的老师才能给予学生正向的积极的引导，好的教风才能培育好的学风，激励学生自尊、自爱、自立、自强，促进学生身心全面健康发展。”徐信不忘初心，在三尺讲台上砥砺深耕。
遇见莘莘学子，桃李芬芳
“润物细无声”徐信认为对待学生要有耐心、有爱心、有恒心、有细心，循循善诱，切不可操之过急。“亦师亦友，与学生关系融洽，在潜移默化中引导学生。”
徐信的课堂是活泼有趣的，各类教学辅助工具及多媒体教学设备的使用，比如，课前播放课程相关图片或视频，增加学生兴趣，吸引学生注意力，也可以展示微课片断，将教学任务贯穿其中，让学生提前进入学习状态，积极投入到思考讨论中来；情景式教学的演绎，从学生接受能力出发，设置合理合适的情景式教学，让学生对知识点记忆深刻；互动式教学的穿插，根据课堂内容设置相关问题及平时成绩加分制度，充分调动学生的积极性与进取心，让课堂45分钟更加有意义，让学生真正融入其中学到知识。
学生很享受这样的课堂，也都很喜欢这位开朗的老师。以赛促学，徐信非常注重学生实践能力的培养，多次指导学生参加相关专业赛事，促进学生学以致用。她与参赛学生一起备赛，对赛事命题进行详细剖析和解读，带领学生赏析往届获奖作品，引导学生总结好的经验和规律，通过特定命题给学生进行举例分析，向学生传授思路方向，指导学生完成创作。除了专业知识指导，徐信还承担着赛事团队成员心理疏导的任务，关注参赛成员们的心理动态，及时发现异常并积极疏导缓解，全力支持比赛。
“和学生在一起，心态和思想都会年轻化，我很享受跟学生在一起的惬意。陪伴学生，看到学生学有所成，我非常开心和自豪。”徐信如是说。
教育之路漫漫，徐信将始终秉持教育初心，上下而求索。
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