“放的是素质教育的‘屁’”——教师的课堂幽默漫谈（备课杂谈之三十五）​

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大陆歌手包化昊

“放的是素质教育的‘屁’”

——教师的课堂幽默漫谈

（备课杂谈之三十五）

（2021166）

　　昨天晚上听到了一个不愿意听到的消息——我的偶像小包同学离开了泉城济南，回老家烟台创业去了，他所在的蜗牛乐队也随之解散。      “小包同学”是网名，也是抖音号名称，其真实姓名叫包化昊。网上资料显示，他毕业于山东师范大学，系中国大陆男歌手，代表作《拆穿》。      在网上可以搜到小包同学的许多原创歌曲，下面贴出其代表作——《拆穿》：拆穿包化昊 - 拆穿
      喜欢小包同学，其富有感染力的歌声是一个因素，另一个非常重要的因素是他风趣幽默的主持风格。他是蜗牛乐队的主唱兼主持，一曲终了“秀”完了嗓音，便开始了他的“脱口秀”——这是我自己的理解，其实他的风趣幽默，常常是信手拈来。　　比如，唱歌的过程中，发现师哥在观众之中，唱完歌后，他第一件事就是非常恭敬地走向师哥，边走边伸出右手，呈握手之状。师哥见状，也忙不迭地伸出右手，谁知，小包同学旁若无人一般，从师哥的身边走过，把手伸向其身后的一位大姐，并煞有介事地进行采访，弄得师哥好不尴尬，惹得观众也哄堂大笑。好在，他与师哥之间存有默契，师哥非常理解他这种幽默，非常配合地退到一边，等着其“采访”完，再来跟自己握手。
　　类似的幽默桥段非常之多，因小包同学不是本文的重点内容，也就不再过多呈现了。　　正是因为小包同学的“包氏幽默”，让我对他的演出着了迷一般，每天晚上都是匆匆忙忙地用餐，急急火火地赶往演出地点，一直看到演出结束。
　　看着演出，我思考的是教学和讲座——假如我们的课堂也能如小包同学那样充满了幽默，对学生或者教师来说，该是多么有意思的一件事情呀。　　可惜的是，不是每个人的课堂都能有这样的幽默，都能够充满开心的笑声，比如我的课堂，总感觉在这方面差着火候。
　　或许，幽默有与生俱来的成分，但我以为，后天的“修炼”，或者说备课过程中的设计，一定起着非常重要的作用。　　今年４月17日到潍坊听李镇西老师讲座，被李老师的精彩故事感动的同时，也被其风趣幽默的“段子”所折服。　　李老师的一个讲座题目是“学生教我当老师”，讲座中他讲了这样一个故事：
　　刚毕业的时候，他因为经常带学生郊游，被学校罚款60元，而当时他的工资只有52.5元。      虽然被罚，但他始终认为自己这样做是对的，仍然偷偷摸摸地带学生郊游。一次，他又带学生外出，被校长知道，把他们截在了学校大门口，就是不让他外出。他没有屈服，据理力争，气得校长大发雷霆，出了脏口说：“你放屁！”老师们听了爆笑不止。      ——李老师讲的这个故事实有其事，故事本身就非常搞笑。但是，并不是“本身搞笑”就一定产生幽默效果；关键还得看表述的技巧。我以为，李老师的技巧一是铺垫，二是落差，这两点在上面的叙述中已经凸显出来，不再赘述。
      故事到这里还没有结束。紧接着，李老师又讲了后续的故事。他说，我的班级管理经验得到广泛认可之后，原来的学校请我去做素质教育报告，这时候我才知道，原来那时候我放的是素质教育的“屁”。      此话一出，全场又是爆笑不止。      ——大家看，这样的“幽默”应该不是临场发挥，而是李老师精心“设计”出来的。      前苏联教育家斯维特洛夫曾说：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”如何获得这种幽默？需要我们精心设计。      或许有的老师擅长临场发挥，但“临场发挥”绝对不是凭空出现的，设计得多了，才有可能手到擒来，运用自如。我想，小包同学的幽默源于此，李镇西老师的幽默亦源于此。

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