《绝句》（三下1课）课堂实录

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《绝句》（三下1课）课堂实录

      一、导入

      师：孩子们，当我们想到最亲爱的妈妈，我们不禁会想起古诗《游子吟》（学生有感情的背诵），想到滚滚奔流的长江，又会想到古诗《浪淘沙》（学生背诵）。古诗是我国文学艺术的瑰宝，这节课让我们再次来感受一下吧！

      二、通读

      1.朗读课文

      师：这是我国唐朝伟大诗人杜甫写的诗《绝句》。与以往我们学习过的古代诗歌不同，绝句是诗歌的一种体裁，按照每句的字数，可分为五言绝句、七言绝句。

      下面请同学们反复读这首诗，将诗读清爽、读流利，读出一定的节奏和韵律。

      学生自读后再个别读 、齐读、师生对读。

      2.整体感受诗歌

      《绝句》描写的是什么季节的景色？ 用一个词来形容读诗的感觉。

      学生回答，略。

      三、了解大意，感受春之美

      1.师：杜甫的诗中有画，读一读，结合课本插图，看看诗中画了什么？

      生：日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯

      2.师追问：分别来说一说，这些景物有什么特点？

      教师举例，学生回答：

      （温暖、柔和、明亮）的阳光   （柔柔、温暖、轻轻、轻柔）的春风。  

      （五颜六色、各色各样、火红、金黄、雪白）的花。  

      （嫩绿、绿油油、嫩嫩）的草。

       3. 这么美好的春色，诗中写道：迟日江山（                ），春风花草（         ）

       4.师：诗中还有气味呢，谁闻到了？

       生：香。

       教师要求学生读出来。

      5.这春天的景色真是（美丽如画）。吸引小动物们也出来了，有哪些小动物呢？

      引出对第三、四句的学习：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

      学生朗读后教师提问：诗句中小燕子在做什么呢？为什么要飞来飞去？你是怎么知道的？读出自己的理解来。

      诗句中一对鸳鸯在做什么？为什么睡得这么香甜？请读出这种香甜。

      教师归纳：这一飞一睡，一动一静，让这个春天充满生机而又自然和谐 。请读出这种画面来。

      喜欢这春色吗？读全诗，读出对春光的喜爱。

      四、拓展

      师：杜甫也因为喜欢这春色，写了不少诗来赞美：

      1.略读第一首诗：

江畔独步寻花

杜 甫

黄 四 娘 家 花 满 蹊 ， 千 朵 万 朵 压 枝 低 。

留 连 戏 蝶 时 时 舞 ， 自 在 娇 莺 恰 恰 啼 。

      教师强调赏析要点：读通，知道这首诗写了花多的特点，了解后两句的对仗写法，感受春天美好。

      2.略读第二首诗：

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

      教师强调赏析要点：读通，知道这首诗写了春雨，感受春雨润物无声的美好。

      3.欣赏吟诵调《春晓》

春晓    

孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

      教师强调赏析要点：了解吟诵调，感受春天的美好。