三下16课《宇宙的另一边》教学设计
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三下16课《宇宙的另一边》教学设计
第一课时
教学目标：
1.认识“淌、秘”等6个生字，会写“淌、秘”等10个生字，会写“秘密”等词语。
2.学习课文，能用自己的话说说宇宙另一边的秘密，感受作者大胆而神奇的想象。
3.能展开想象，并能说出宇宙的另一边还会有哪些秘密，体验大胆想象的乐趣。
教学重点：
学习课文，能用自己的话说说宇宙另一边的秘密，感受作者大胆而神奇的想象。
教学难点：
能展开想象，并能说出宇宙的另一边还会有哪些秘密，体验大胆想象的乐趣。
教学过程
板块一：单元导读，链接想象
1.同学们，你们还记得上个单元的《荷花》一课吗？文中的主人公在看荷花的时候把自己当做了一朵荷花，快速读读。
出示PPT
叶圣陶爷爷在观察生活的同时将自己融入了景物当中，向我们展现了这样美丽的、奇幻的图景。
2. 这是文学家笔下的想象世界，接着我们再来看看艺术家头脑里想象的世界。
出示PPT
上个世纪，大家变得更加聪明睿智。到了今天，科学家们发明的电脑与手机已经具备了这种功能，看来，想象能够推动科技发展。所以爱因斯坦说：“想象比知识更重要。”
3.走进想象的世界，读读第五单元文章的题目，你对哪个题目最感兴趣？
4. 老师把这些题目分成了两类，你知道这是为什么吗？
这个单元多有意思呀，我们走进想象的世界，感受想象的神奇。还要发挥自己的想象，创造自己的想象世界。
让我们快来走进本单元的第一课——《宇宙的另一边》。
板块二：结合语境，理解词语
1.轻声朗读课文，把字音读准确，把句子读通顺。
2. 结合语境，理解词语。
板块三：盘点秘密，体会想象奇妙
（一）读3—7自然段，感受反向想象的奇妙。
1. 从“倒影”揭示秘密
过渡：这个秘密是宇宙的另一边有一座一样的城市，有一个一样的孩子……同学们读读这段话，文中有一句话直接告诉我们宇宙的另一边是什么样子的，请你把这句话画出来。
——原来他告诉我“宇宙的另一边是这一边的——倒影”。
你发现倒影有什么特点？
——水中倒立的影子就是倒影，倒影里的东西是相反的、倒影里的动作也是相反的，多有趣啊。
2. 读一读，填一填。
（1）文中的“我”想象另一边竟然是这一边的倒影，宇宙的另一边什么样呀？快来默读课文3至7自然段，圈一圈宇宙另一边的倒影，填一填。