冯栎钧《习作：我们眼中的缤纷世界》课堂实录

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冯栎钧

《习作：我们眼中的缤纷世界》

课堂实录

（来自童言童语写童心）

我们眼中的缤纷世界

执教者：冯栎钧

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课堂实录

一、视频激趣、直揭课题

师：我们三班的小朋友真的太棒了这个样子，我知道你们前两节课观察都很厉害，那你们现在好好观察观察我。观察我干什么呢？我会提问题观察你的观察加猜想，因为光观察还不行，我来问有哪个小朋友看我这个样子就知道我喜欢吃什么，看不出来，你大胆的猜一猜就知道。你看后面那个男孩子，他一下子就举手了，谁发言眼睛就盯着他。你猜我喜欢吃什么蔬菜？那也就是说我长得还比较苗条是不是？你知道他接下来接了一句什么，那不对，可能是肉。好，这是他的猜想。好，第二个请你猜猜你觉得我喜欢吃什么

生：冬瓜。

师：他猜我喜欢吃冬瓜，那是减肥的。这是他的猜想。最后一个喽。来，你猜猜看，

生：你喜欢吃巧克力。

师：呀，看来平白无故的猜想是不行的。给提示，我当然要给提示，你知道吗

其实语文老师是这样的，语文老师做自我介绍的方式。很棒的，就是我可以写作文，想不想了解一下我，那就要看看我写的作文了，我今天带来了一篇叫做《我的世界》会详细的介绍一下。诶，不是那个游戏，我会详细的介绍一下我养的小宠物，我爱吃什么，还有我的学校。准备好了没有？那睁大眼睛仔细看吧。今天小朋友们，我想给大家介绍一下我的世界。

视频内容：这是我的宠物咘咘公主，它很有趣，你看它全身的毛发都是白色的，可是耳朵和脸上却有大团的黑色，看上去很庄重，好像在说我是公主，你可要尊重我。她有一双忧郁的蓝眼睛，每次做了错事总会可怜巴巴的望着你，让你不忍心责骂她。她最喜欢的事是看日落，每天下午都会蹲在阳台上望向远方，好像在思考什么重大的问题。这是我最喜欢的水果榴莲。榴莲圆圆的，差不多和哈密瓜一样大小，浑身长满了尖尖的刺，没有成熟的榴莲是绿色的，壳非常硬，如果熟透了就会变成金黄色，壳的顶端还会裂开一道道小口子，打开一看，你会发现榴莲的果实也是金黄的，成熟的榴莲会散发出一种特别的香味，闻上去有点儿像腐烂的香蕉。不喜欢吃的人会觉得特别臭，只要你敢大胆咬上一口，就会发现甜丝丝的，可美味了。再介绍一下我的学校吧。我们学校里有一条清澈的小河，河的左岸有一排绿绿的柳树，细长的柳枝倒映在河水中，像爱美的姑娘在照镜子。河的右边有一个小花园，这里一年四季都开满了鲜花，粉色的九莲，红色的三角梅，紫色的蓝雪花，把这里妆点得很漂亮。如果你很幸运，偶尔还能看到白鹭飞过河道的上空，或者在小河里抓鱼，这里是它的游乐场。

师：有意思吧，这就是我的世界。那我来问问看喽。
刚才我介绍了三个不一样的东西，你是喜欢第一篇咘咘公主呢？还是喜欢美味的榴莲？或者喜欢学校的小河？用手势告诉我看看。我发现小朋友们对我的咘咘公主很感兴趣耶。那好，我来听听听喜欢咘咘公主的小朋友你们印象最深的是什么呢？你最想或者你最想你最想跟大家交流的是什么。请你说。

生：因为那种猫很喜欢撒娇，最好不要喂，不然的话他会让你感觉到他很烦。你也养猫吗？那你的猫叫什么名字？

师：你的猫叫喵喵。好，咘咘公主的主人和喵喵的主人见面了，来握握手，你看，我一介绍猫他就很感兴趣，因为他养猫，所以我们俩有了聊的话题，那对咘咘公主你还有哪里印象特别深刻？你还想交流的一次都没有发言的小朋友，你可以把手举高，这样我就知道了。听你说。

生：就是上面写着的那个好像在说我是公主，你可要尊重我，我就想那个猫怎么可能在说话？

师：因为它是这个样子的。神态可以说话。它是一只很傲娇的猫，还有没有对步步公主感兴趣的？还有没有，还有没有？后面这个女生你说。

师：就是想聊一下猫。待会儿想好了再说。

生：他做错事的时候，那双蓝色的眼睛会一直盯着你。

师：而且是忧郁的眼神。来，你们用忧郁的眼神盯着我看一下原来咘咘公主的神情就是这样的，我现在知道了，你们对他很感兴趣对不对？刚才我发现我在说我爱吃榴莲的时候，班上的反应起码有三种，第一种（师捂嘴）第二种（师吐舌头）还有第三种榴莲是什么？那我也来问问看，觉得榴莲特别好吃的小朋友举手看看，觉得榴莲特别难吃的小朋友举手看看，不管它难吃还是好吃，我要看你们是不是记住了。眼睛闭上，我考考你们。榴莲在还没有成熟的时候，它的颜色是——声音好洪亮，稍微放低一点，那成熟了之后呢。打开看一下它的果实，如果我使劲儿闻一下，果然是很复杂的声音，有说很臭的，有说很香的，也有的小朋友说，哎呀，就像那个香蕉的尝上一口的味道是，看来真的了解的很清楚。

二、引导观察校园、搭建语言支架

师：那我们再来看看你对我的学校又有什么印象呢？你印象最深的是什么？请你说。

生：我对你的学校印象最深刻的是河的左边有一个小花园，这里一年四季都开满了鲜花，粉色的韭莲，那样一些花，是不是和你的学校很不一样。对不？对对，你的学校里都有什么花？我的学校里有兰花，兰花，兰花还是兰花，到处都是兰花，而且是各种姿态的兰花，我也被惊讶到了也。

师：请你说，你喜欢蝴蝶兰，因为它很漂亮。呀，真好，一下子就给我分享了好多的美。请你说。

生：我喜欢你们那个池塘，因为你们那个池塘经常都有那个白鹤，我们学校都没有池塘。

师：它不是个池塘，它是一条小河，而且那个小河很长很长，它从学校的后面一直流出来，然后流到我们学校又绕了一个弯出去了很长很漂亮的小河，我下次邀请你去好不好？他腼腆的同意了。

师：你对我的学校还有什么印象？来一次都没有发言的小朋友一定要把手举得高高的。请你说。

师：我最喜欢那个最后那个天鹅。你说的是白鹭吧？那你说说看。因为那个就是白鹭下水捕鱼的时候呢，就是用它的嘴巴戳戳戳戳戳的。

师：好有画面感呢，他还配了动作，感觉好像我们学校里充满了生机，谢谢你们俩。听你说，

生：我觉得嘛，看到白鹭飞过河道这一句，因为我们学校根本就没有白鹭，也没有河道。

师：你们学校有什么呢？

生：我们学校感觉到处都是兰花兰草。

师：她说的时候是淡淡的优越感，我们学校到处都是兰花兰草，诶，很美耶。你发现没有，从我的眼睛里看到的世界，会和小朋友们眼中的世界会有一些不一样。而且冯老师今天给大家介绍了三个不一样的东西，我先介绍的是我的咘咘公主，然后我介绍了我喜欢吃的水果。我还介绍了我们学校的小河。问题来了，为什么冯老师会把猫和榴莲放在一起，把小何放到了另外一边呢？谁能大胆的猜一猜。好，这个男孩子请你。

生：猫和榴莲都是一种事物，而小河是一处景象。

师：把掌声送给他。太厉害了吧。是的，你看，猫和榴莲都是事物。而小河，小河旁边的花园，这是一处场景，所以我把他们放到了两边。那现在是不是已经有点儿认识我了。

三、多种角度、介绍事物

那你们想不想也向我介绍一下你们自己呢？你有什么喜欢的事物，或者你有什么喜欢的场景，我们也来分享分享，增强我们之间的互动交流呗。诶，这一竖排的小朋友很喜欢发言，他们都把手举得高高的。我知道有的小朋友还一次都没有发过言哈，我们来听听看。这个小伙子眼睛盯着他，你想向我介绍什么？

生：我想想向你介绍我的我喜欢的动物，还有先别介绍多了。

师：你喜欢的动物是什么？

生：茶杯犬。

师：听到了吗？呦，小朋友的眼睛都睁大了，茶杯犬。那我们仔细听听看。

生：它的毛都是白色的，它的全身都被茶杯裹住它的它的手短短的尾巴也短短的。

师：我猜你是看到那个茶杯犬蹲在那个茶杯里面的样子吧，是不是？他点了点头，他叫茶杯犬的那个犬一定特别的（小），谢谢你给我们送了这样一个可爱的小小的动物。来听你说很喜欢的事情。

生：小兔子。

师：你知道我为什么要提高声音吗？先来听听看。你养兔子吗？你养的那个兔子，它是什么样子的？

生：它的下半身是黑色的，上半身是白色的。

师：我跟你说，你已经很有勇气了，她只说了一句话，我就知道了这个兔子是一只黑白相间的兔子，它说是独一无二的。你发现了没有？你站起来，在这么多同学和这么多老师面前发言很了不起，我们把掌声先送给她，你看看，要是不听她说我都不知道，她还养了一只上面是长的白色的，下面是黑色的毛的兔子，好有意思。还有没有小朋友想让我向我介绍别的。

师：请你说。

生：我喜欢奥特曼卡片，我们说到自己喜欢的东西的时候好像都是这种，你这样笑的话我也不知道哈，你得把它说出来让大家明白。那我问问看你们有没有喜欢到这种程度的东西。这一开口就忍不住就想笑，那该是多么喜欢，但是没用诶，如果笑成这样的话，我们就只有陪在你的旁边不停地笑了，那你得说说看，是什么样的卡片让你迷恋成这个样子。

生：有些是卡在奥特曼这个方面。

师：老师做你学生的资格都还不够。诶，我有一个儿子跟大家差不多大，他可以把每一个奥特曼的名字都叫出来，这也很了不起，但是如果你要想让别的同学也知道你喜欢的东西的话，就要清楚地表述出来，其他的小朋友在说的时候要认真听好，你先坐一会儿，平静一下心情，待会儿再来讲述。除了这个，还有没有？

师：请你说。

生：我喜欢吃的水果是草莓，因为草莓它有很多种味道，有巧克力的那种。

师：你听那个声音。

生：就是那个香味，有巧克力有很多，有很多的香味，我觉得我闻着了就想吃。

师：嘿，我已经发现了，有好多的小朋友都不知道原来现在的草莓还有巧克力味道的耶。那我们很期待你待会儿的分享。好，请坐。还有没有？还有没有？请你说。

生：我最喜欢的动物是旋风他脑袋上有一簇金黄色的羽毛，他一爬就会竖起来他的耳朵那里被一层红色的羽毛覆盖着，听说他耳朵不是像我们人类的耳朵一样是出来的，而是一个洞，但是从外面看就像化了妆一样。他披着一身雪白的羽毛，看，从远处看就像一个染了色的小雪球。掌声送给她。

师：上一节课，我都听她介绍了，这一次她又把他介绍得更清楚了，化了妆的耳朵像一个洞一样，这是这是她喜欢的小动物，谢谢你，我现在发现了，小朋友们的世界很丰富，但是刚才所有的同学呀，都是给我介绍的事物，有小朋友可以给我介绍一下你喜欢的场景呢。比方说这么著名的树人景瑞小学，你在学校里最喜欢的地方是哪儿呢？你可不可以向我介绍一下你最喜欢的地方，在学校里最喜欢的地方。这个小女生马上骄傲的举起了手，我们来听听看你在学校最喜欢的地方是哪儿。

生：我在学校最喜欢的地方是操场，因为每到体育课我们我们几乎全班人都会飞奔到操场去，好像操场有特别多棒棒糖等着他们吃。

师：好欢快哟，先别慌，我要采访一下他，他刚才说的是大家到操场去很热闹的场景，如果没有人在那儿上体育课，一个人静静的站在操场上，能看到的美景会是什么样的呢？

生：那你看见那些小鸟在叫，然后嘛，学校旁边的那个山上它还会传来一些还会传来一些杂草的声音。

师：是有风吹过，是吧？把两个顺序交换一下就更好了。如果你告诉我一到操场上往远山看，到处都是苍翠的树，只是用耳朵一听风有吹过树的声音，有杂草的声音，仔细一听，还有小鸟在鸣叫。呦，和我今天中午去看到的操场一样诶，一静一动都美。

师：你还喜欢学校的哪个其他的地方吗？后面那个男孩子请你说。

生：我最喜欢的学校的地方是操场，你跟他是一样的是不是？那你跟他有没有发现不一样的美。

师：早上的时候我发现操场山上那里会有烟。

师：烟雾升腾起来，是吧？呦吼，好遗憾，我错过了那个时间。没了吗？

师：从他这儿我又得到了一个信息，她说的是安安静静在操场上的情景和动起来的情景，他跟我说的是早上的时候可能中午晚上都会不一样，这是他喜欢的，有没有你喜欢的学校的场景，不是操场的，有其他的地方。请你说。

生：我喜欢学校的后花园，后花园里面有特别多的兰花，还有一条小路，小路的旁边都有很多小孩子。

师：我刚才去后花园走了走，弯弯曲曲的小路两边有好多的谜语，都等着小朋友去猜呢。那请你说。

生：我那个我最喜欢的地方呢，就是中午的时候我要回家吃饭，所以我最喜欢学校门口，这样我就能吃去回家吃饭了。

师：学校门口都有什么？今天我开车进来，很快就进来了。那你跟我描述一下学校门口都有什么样的景物。

生：学校的那个就是围栏前面呢，有一个防车进入的那个柱子，就是小柱子那样子的，还有一个大棚子，里面呢就是检测学生体温的那个。

师：他关注的都是小朋友的健康。我今天在操场上一站，我发现你们学校的那个进来的那个墙上有一株好高好高的兰花，起码有15m那么高呢，因为它从一楼一直画到了五楼，你看平时我们生活在这么美的环境当中，如果再能仔细观察观察就更棒了。我说的时候他在频频点头。他突然想起来了，那个景物有没有是学校，但是也不一样的，和他们都不一样，不是门口，不是后花园，也不是操场。

生：食堂。

师：那你说说看

生：因为每当去食堂我们都饿得不行，所以我们吃饭都很快。

师：所以食堂，如果你第一个进去的时候，你会看到食堂是什么样子的呢？

生：空空无也。

师：空空无也，什么东西都没有吗？什么？

生：有桌子和椅子。

师：你用一个词来形容一下那是什么样的桌子，什么样的椅子？

生：白色的桌子。

师：她是通过颜色来形容的，她说白色的桌子，蓝色的椅子，我今天也有去吃饭，我看到一进去就是整整齐齐的桌椅，所以我们可以从样式上来介绍，也可以从颜色上来介绍。你们现在是不是都很想跟我介绍你们的世界？

师：那好，我们就来写一写好不好怎么写呢？

 四、微课引领、指导写作

微课：

这个单元学过的知识可以帮助我们。我们先来看一看。亲爱的小朋友们，我们用这个单元的课文来复习一下，怎么把一种事物或者一处场景介绍清楚。在《搭船的鸟》一课中，作者是这样介绍翠鸟的。他先说，这是一只彩色的小鸟，非常美丽。接着介绍了翠鸟的羽毛是翠绿的，然后再介绍了局部的翅膀是蓝色的，长嘴是红色的。这样从整体到局部有序的进行介绍，让我们更清楚了翠鸟的形象。在《我爱故乡的杨梅》这篇例文中，作者从三个方面介绍了杨梅，它的外形像桂圆一样，它的颜色先是淡红，后来变成深红，黑色还写了它的味道，酸酸甜甜的，熟透了，甜津津的。在《金色的草地》一课中，作者发现草地的颜色有变化，花朵盛开的时候，草地是金色的，花朵合拢的时候草地是绿色的，花朵开放和合拢会给草地带来很大的变化。

我们最后来梳理一下，介绍一种事物或者一处场景的时候，有3点非常重要，一是介绍的时候要有顺序，可以从整体到局部，也可以从上到下，从左到右等等。二是可以从不同的方面进行介绍。第三，如果你能说清楚变化，也可以写一写，你的介绍会更清楚，还等什么呢？让我们试试吧。

师：你看怎么能够让一处事物或者一处场景更清楚呢？三个方面很重要，第一个是有有对有顺序，第二是从多方面多个方面。第三是有变化，有变化。（师板书）刚才我们分享了好多的事物和景物，其实事物和景物也不是截然分开的哟。你看在场景里面我是不是介绍了白鹭它属于事物，但是也被包含在了。场景里，你要介绍什么呢？你想分享什么呢？现在就到了小朋友和我一起分享的时候了，你们可以向我推荐你喜欢的一种事物或者一处场景。如果你觉得你想接着上节课的内容来写也可以，那你就要写写你的宠物喜欢吃什么，睡觉的时候是什么样子的，或者它是怎么玩的，写的时候要注意用上合适的方法好不好。那我们开始吧。我换一个。知道。写在最后一张练习单上，但是如果你想接着上一节课写，你就用上一节课的学习单继续往下写。

师：在写作文的时候如果我们有不会写的字空着就行了，可以继续往下写。

师：好，我看到好多小朋友都写好了，是不是没有写好也没关系，这样吧，我们先停笔。刚才我走了一圈儿，我发现好多小朋友介绍的东西真的都特别特别的有意思，我猜你们可能也不太清楚，原来我的同桌喜欢的是这个。来，我们来评价一下。第一个大声的读一读自己的文章，就像小作家那样。现在我能听到课堂上朗朗的读书声，大声的读自己的习作。开始吧。

师：嘿，我刚刚看到好多小朋友在读自己的文章的时候，就跟那个奥特曼卡片一样，脸上露出了幸福的笑容。第二条，把你觉得写的最好的部分读给同桌听一听开始。

师：现在进入了采访环节，我要来抽查一下这一位小朋友，想问问看她知不知道他的同桌最喜欢的是什么？来，我来听听看你的同桌最喜欢的是什么？

生：小狗。

师：他喜欢的那只小狗是什么样子的？你可以拿过他的单子看一看。

生：他买的笼子里的小狗。

师：喜欢老是睡在笼子里的小狗。那你的同桌喜欢的是什么？

生：猫。

师：你同桌喜欢的那只猫是什么样子的？

生：可爱的小猫

师：只是一个可爱的小猫。那你自己说说看，你最爱那只猫的什么？

生：它的鼻子粉粉嫩嫩的，可爱极了。

师：有一只粉色鼻子的猫，好有趣诶！他马上再仔细看他的同桌的文章，诶。你的同桌最喜欢的是什么？

生：猫。

师：原来你们俩的爱好很相同。都是爱猫的小家伙。那你的同桌喜欢的是什么？

生：他喜欢小猫

师：诶？三个人都忍不住笑了，那他的那只猫有什么特点呢？

生：喜欢的是那种茶杯猫。

师：快转过来看着他。刚才呀，我发现他写的那只猫特别好玩，除了它的样子长得好玩之外，那只猫玩的时候和睡觉的时候很不一样。我们让它来说说看那只猫玩的时候和睡觉的时候会做些什么。

生：最有趣的是，它玩的时候喜欢用尾巴在茶杯上扫来扫去，它睡觉的时候喜欢把尾巴后面竖起来，非常可爱。

师：好文章也要读的好。乖乖听。他的这只小猫是这么玩的。把你们的手拿出来做那只小猫的尾巴，看看它是怎么玩的。最有趣的时候是它玩的时候，他喜欢把尾巴在茶杯上扫来扫去，睡觉的时候它还会把尾巴的后面一节竖起来一只多有趣的猫。谢谢你。那我来问问看你的同桌喜欢的是什么？呦，这里有四个爱猫的小朋友，那你的同桌喜欢是什么？呀，奥特曼卡片。我们到这儿了看一下。那你们想不想他听他写的是什么？居然有一个东西超过了他的奥特曼卡片，你要不要读给大家听？好，你读。

生：我有一只可爱的小狗，它非常可爱，他每一次吃饭的时候都会把屁股对着我。它每一次玩的时候都会自己玩，我去陪它的时候，它都不理我，像把我当空气一样。当它每一次睡觉的时候都会趴着睡，就像一个懒人一样躺着，

师：这就是我的小狗，这就是爱。如果那只小狗什么时候都不理它，但是它还是爱它，这就是爱。

师：你看刚才我们分享了好多小朋友的习作，我们会发现我们从来没有知道的。原来班上有这么多的小朋友喜欢猫，而且刚才我知道了那个小家伙，他最喜欢的是学校的后花园，那个小女生。她喜欢的是二楼墙角的那个已经被拆掉的一块空地，那里曾经有三角梅在盛开，每一次有风吹过的时候，三角梅就会飘落下来，而现在那个地方被拆掉了，他觉得特别特别的难过。我们平时都会观察我们自己身边的一些事物，仔细一听会发现原来每个人喜欢的东西都不喜欢，因为我们不一样，所以我们的这个世界才会有缤纷的颜色。

师：最后冯老师还给大家送一个小彩蛋好不好？柳树都见过吧。你见过的柳树是什么样子的？

生：······

师：诶，看来他跟那个我要出示的那个彩蛋里的作家一样的耶。我们平时看到的柳树颜色都是它都会垂下长长的枝条。但是有一个四川到新疆去的女孩儿，他发现原来柳树那么的不一样，想不想看一下。

泡泡出示：这种柳树不是我们常见的高高大大的那种，它更像灌木，一颗颗细细长长，几乎没有分枝，枝条直接从地上一处处密密杂杂的抽出来，相互交织着，这种柳叫“火柳”，也叫白柳，我觉得前面那个名字更适合它。这片林子真是一片燃烧的林子，里面有静悄悄的热烈。想不想看一下红色的柳树。呀，原来事物到了不一样的地方也会发生，你看我们的这个世界多有意思。

师：那我来问问大家，今天这节课你有什么收获？大胆的跟我们分享分享，你有什么收获？请你说。

生：我学会了写作文，把我们眼中的缤纷事件写了出来。

师：你也写，他也写，大家都写，就会形成我们眼中的缤纷世界。你想不想说？刚才你在说的时候，他在频频点头，还有没有想说的？这个女孩子请你说。

生：我还知道了世界上原来有这只翠鸟。

师：有一只翠鸟，还会有各种各样不一样的鸟，这是这三节课带给她的。生：这几节课，我有一个收获，也就是人如果去观察，就会发现许多很美丽的事物，真的耶。我们所有的老师都特别想来景瑞小学参观参观，因为我们都知道这里有很多美丽的兰花，有各种各样丰富的课程，还有你们外墙上那么大一株兰花，待会儿下课了之后，自己一定要好好去看一看，美就会留在心中了。那这节课就下课了，小朋友们再见。

生：再见。

师：小朋友们，再见。