王林波《美丽的小兴安岭》（三上20课）教学简录及视频

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王林波《美丽的小兴安岭》

教学简录及视频

【王林波老师简介】

陕西师范大学附属小学副校长，特级教师，中学高级教师，全国小语十大青年名师，全国百优教师，全国小学语文名师工作室主持人，全国小语会青年教师研究中心委员，陕西师范大学硕士生导师，《小学教学》语文刊封面人物，《小学语文教学》人物版封面人物，陕西省教育学会学术委员会专家，陕西省中小学幼儿园教师培训专家库首批专家，曾获全国第七届青年教师阅读教学大赛一等奖及最佳教学设计奖、全国第五届小学语文教师素养大赛特等奖、全国目标教学大赛一等奖、全国少先队辅导员说课展示活动优秀案例奖。近年来在各级刊物上发表文章220余篇，应邀上课、讲座一百多场次。个人专著《上好小学语文课——在思考与行动中润泽课堂》由华东师范大学出版社大夏书系出版。

一、引入新课

1.板书：岭，指名读，组词：山岭，看图认识岭

2.猜猜这是什么岭？

3.板书：小兴安岭，指名读

4.看图，用一个词形容小兴安岭（秀丽 五彩缤纷 层林尽染），

5.板书：美丽的，指名读课题

二、自由读课文，读准字音，思考：课文写了小兴安岭哪几个季节的景象？

三、学习生字词

1.指名读第一行

2.指名读第二行

3.齐读第二行

4.教学“库”字，存放宝贝的地方？（宝库）存放很多汽车的地方？（车库）存放了好多好多的粮食？（粮库）存放了好多好多的水？（水库）存放了好多水果？（冻库）存放了好多好多人才的档案？（人才库）

5.板书：宝库

6.观察生字，说说共同点：左右结构

7.指名读词组--齐读：

8.分别指名读后三行，什么叫没过膝盖

9.老师说秋天，学生读第三行；老师说夏天，学生读第二行

10.小结

四、拿出笔，在课文中把春夏秋冬四个字圈画起来，老师板书：春夏秋冬 有顺序

五、学习第一自然段

1.指名读树的名称--齐读：

2.指导朗读句子：

1）指名读--自由练习--指名读

2）指导想象树多--指名读

3）从下面的树的名字中选几个加入句子中读一读

六、找找文中春夏秋冬写树的句子

1.指名读句子

2.欣赏小兴安岭一年四季不同的景象

3.请两位同学一人一句读句子

4.小结，板书：有特点

5.学习第一句

1）齐读

2）体会抽出的快速

3）指名读句子

6.文中还写了春天的什么（小鹿）

1）想象小鹿的活动情景

2）创造性地读读这一段

3）小结，板书：小鹿

7.看看夏天除了写树，还写了什么？

1）指名读

2）体会各种各样

3）板书：小花

8.看看秋天写了什么？

1）指名读

2）看图

3）再读

4）感受修饰词

5）学会用修饰词

6）填空

七、总结课堂，布置作业

注：欣赏王林波老师《美丽的小兴安岭》教学视频，请点击下面“阅读原文”。

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