如何做优秀教师？《道德经》如是说……（1）
《道德经说什么》阅读随想
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如何做优秀教师？
《道德经》如是说……（1）
——读《道德经说什么》随想（3）
韩鹏杰教授认为，《道德经》主要是针对三类人读的：第一类人是“士”，第二类是“王”，第三类是“圣”。
什么是“士”呢？士的本意是“做事”；在古代，士也属于一个阶层（共四个阶层：天子、诸侯、大夫、士），即在基层做事的人，包括基层的领导者和管理者，也包括家庭成员。
这样看来，教师这个职业应该属于“士”了。
那么，老子认为“士”应该具有怎样的素质和修养呢？
一、做事小心谨慎。
《道德经》第十五章：“豫兮若冬涉川，犹兮若畏四邻。”何意？
犹和豫是两种动物，这两种动物出动的时候，共同的特点是小心谨慎，就像行走在结着冰的冰面上一样，一步都不能松懈，一松懈就滑倒了，就像害怕被敌人进攻一样，小心防范。
这段文字中，老子借犹和豫两种动物，形象生动地阐述了自己为人处世的原则：只有像“豫”一样不敢妄动，像“犹”一样谨慎戒备，不敢妄为，才不会败事。
记得某位教育界的老领导曾说过这样一句话：教学成绩好，可以一好遮百丑；安全出了问题，则会一丑遮百好。
细思之，确实如此！身为教师，首先要做到的就是“不出问题”，自己和学生、学校都不能出问题，这是教师成长、学校发展的重要前提。
怎样才能“不出问题”？那就是老子所说的——“豫兮若冬涉川，犹兮若畏四邻。”
什么时候最容易出现问题呢？老子在第六十四章写道：”民之从事，常于几成而败之。“也就是说，在做事快要成功的时候，最容易出现问题。
那么，我们应该怎样做呢？老子随即指出：”慎终如始，则无败事。“这与我们常说的”一百里半九十“有异曲同工之妙。
二、态度端庄庄重
也是第十五章，在“豫兮若冬涉川，犹兮若畏四邻”之后，老子接着写道：“俨兮其若客。”
仅一句话，就写出了老子为人处世的态度——端庄、庄重，不随随便便，不放纵自己，看起来就像在做客一样。
“俨兮”是一种态度，“若客”是一种表征。真正的智者，哪怕是一个人独处，都是端庄庄重，不随随便便，不得意忘形的。他们对人对事懂得分寸，懂得尊重和敬畏，同时也会保持适度的距离。
身为教师，不也应该这样做吗？
三、精神焕发、性情温暖
接着十五章，上面说了三句，第四句便是“涣兮若冰之将释”。
什么意思？就是说我们应该像心里的坚冰一点点得到融化一样，使误会、隔阂、疑虑一下子完全消除。
一个境界高的组织者、领导者，他走到哪儿，哪儿就如春风解冻一般，坚冰消融。
试想一下，坚冰怎样才能消融？是靠雷霆万钧、天崩地裂吗？不是！靠的是温暖。
大家或许都读过寓言故事《太阳和风》：
一天，太阳和风在争论谁比较强壮，风说：“当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快要他把外套脱下来。”
说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。后来，风吹累了，太阳便从云后走出来，暖洋洋地照在老人身上。没有多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。太阳于是对风说道：“温和友善永远强过激烈狂暴。”
故事很简短，道理却非常深刻，它告诉我们，温和总是比暴力更有力量。
身为教师，待人处事不是对学生、对家长疾言厉色，那样是无法令人心服口服的。只有给人温暖、安详，以尊重、爱语让人心生欢喜、心悦诚服，才是真正的胜利者。
（临时有事，暂时搁笔，明日接着聊，敬请关注！）
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