【名师讲作文】第49讲：话题作文如何审题（三）
【名师讲作文】第49讲：
话题作文如何审题（三）
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话题作文是什么？话题作文，提供一个话题，一个范围，从中确定作文主题和方向，同时围绕话题为中心展开写作，题目自拟，话题不等于题目。
其实我们课本中的许多习作都属于话题作文，如六年级下册：写作品梗概、让真情自然流露、心愿插上科学的翅膀飞……
如五年级下册：写读后感、形形色色的人……
话题作文如何审题呢？审题入门有“三关”——
入门第一关：分清引语、话题和要求；
入门第二关：找关键词，确定文章主旨；
入门第三关：紧扣话题，拟题显深意。
第一关：分清引语、话题和要求
话题作文给出的材料可分为三部分：引语、话题和要求。
"引语"是引出话题的由头，提示寓意和范围。
"话题"就是理解题意的钥匙，是拟定题目的方向盘。
"要求"也是注意事项，是对写作的一些限制，如写作范围、角度、文体、篇幅等。
上面内容简单的概括就是：
读引语，明范围；找话题，明方向；记要求，明限制。
下面我们做一个练习，找出下面话题作文的引语、话题和要求。
生活中我们常常有着不一样的发现，有时我们在生活中发现了自然的奥秘，有时我们在亲身经历中发现了做人的道理，有时我们从平凡的事物中也会发现有美的存在，"生活中并不是缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛"，请以"发现"为话题，写一篇记叙文。
要求:
1.题目自拟
2．围绕中心有条理地叙述，写出真情实感
3．语句通顺，详略得当
4.400字左右
下面揭晓答案：
绿色字体部分是引语，蓝色字体部分是话题，橘黄色字体部分是要求。同学们，你们答对了吗？
入门第二关：找关键词，确定文章主旨
首先我们要学会推敲引语——应该一个字一个词地在心中默读清楚，抓住材料的中心意思。方法有：画思维导图，化抽象为具体，化大为小。
我们看下面的例子：
生活中我们常常有着不一样的发现，有时我们在生活中发现了自然的奥秘，有时我们在亲自经历中发现了做人的道理，有时我们从平凡的事物中也会发现有美的存在。
根据这段文字，我们可以画出下面的思维导图：
入门第三关：紧扣话题，拟题显深意
俗话说，题好文一半。一个好的标题，让人眼前一亮，引起读者兴趣。如何拟好标题呢？步骤如下：
1．紧扣话题与立意；
2．准确鲜明、简洁凝练；
3．在此基础上再去追求新颖生动。
下面介绍几个拟题小妙招：
1．巧用法。巧借或者改编歌词、影视剧名、篇章名、名著拟题，设置悬念，更吸引人。如《借我一双慧眼》、《怎一个"难"字了得》、《都是"贪吃"惹的祸》。
2．修辞法。这种方法能增加题目的形象性。如《给生命一根拐杖》。
3．加标点。题目更显新鲜、别致。如加逗号：《那件事，我总忘不了》、《 xx ，谢谢你》、《如果，我能再做一回小学生》、《广西的春节，我爱你》、《低头，但不放弃》。
了解了拟题小妙招，下面我们回到这节课提供的话题作文材料，大家该如何拟题呢？
利用“入门第三关”学到的拟题步骤和小妙招，我们看一下下面的几个标题，你最喜欢哪一个呢？
（1）美在于发现
（2）我眼中的美
（3）景美人更美
（4）景养我眼，人暖我心
（5）见与不见
（6）大美无言
（7）借我一双"慧眼”吧
下面我们通过思维导图，回顾一下本节课的重点内容：
课后，我们也来练一练审题的"弹指功"吧！
人们仰望月亮，会产生许多奇特的想象。你知道吗，月亮对人间也很感兴趣呢！要不，你在晚上走路，月亮为什么一直跟着你？月亮为什么喜欢钻到河流、大海里去？请展开想象，用月亮自述的方式，谢谢某晚她对人间的了解和感受。题目自拟。
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