郑建业：永远不要等“想清楚了再去写”

本号注：初学写作的老师往往会遇到各种各样的困境，比如，是想清楚了再动笔，还是想不清楚也可以动笔？想不清楚怎样动笔？今天，本号推出郑建业老师的文章《永远不要等“想清楚了再去写”》，期待能给您带来帮助！

郑建业：

永远不要等“想清楚了再去写”

 （来自教师博览；行者微言）

在教育写作方面，很多老师都有追求完美的思想。但在很多时候，我们并不能等到"想清楚了以后再去写"，因为写作的本身就是一个理清思维和推进思维的过程。

写出好文章、把自己的文章写出最高水平，固然是我们写作的标准和要求。但是这种完美的写作标准却限制了我们的写作思路，让我们迟迟不能动笔，因而错过了写作的最好时机，最后写出好文章的目标反而会落空。因此，永远不要等到“想清楚了再去写”。与其去想100句，不如下笔写下第一句。边写边想边修改提升，才是我们的写作正道。

怎样在思路不清的情况下推进我们的写作进展？

一是尝试先列写作提纲。写作提纲体现着全文的写作思路与整体结构。在正式写作之前，先运用头脑风暴法对文章框架进行思考，从哪些方面来表达主题，先写什么后写什么，哪怕这个提纲不成熟，自己认为存在问题，但总比没有提纲和思路而天马行空地去写要好。在写作过程中，我们可以根据写作思维的推进，不断调整和修正自己的写作提纲。

二是强迫自己从第一句写下去。高效写作的过程中最重要的思维是"推进思维"，不要站在原地去等待写作灵感的到来，要勇往直前地坚持写下去，一直写下去，遇到不通过的地方直接跨过去，等到以后再补充，一直到写完初稿为止，哪怕自己很不满意，也要先完成初稿，再进行修改和补充。

三是先从最熟悉的部分写起。如果我们觉得第二部分容易写，就直接先写第二部分：如果突然想到了如何写开头，我就马上去写开头；如果写第三部分时遇到困难，就先暂时停下，看看是否可以先写其他部分。选择自己最熟悉最容易写的地方下笔，容易很快开启快速写作的模式。实在无法写的内容可以去掉。

四是暂停下来，找相关阅读补充写作素材。遇到实在要写而又不能去掉的内容，可以先暂停下来，迅速精准地查阅相关的资料，在阅读资料过程中尽快形成自己的写作思路，从而推进写作继续下去。

五是勉强写出初稿，再进行细致打磨。初稿总是不完美的，但总比冥想很长时间还不动笔好多了。朝向自己心中的目标，再进行反复斟酌和修改，直到趋向完美。

美国作家杰克．伦敦说过，你不能等灵感来找你，你得拿着棍棒去找它。因此，只要开始写，你就停止了拖延，会发现灵感，完成自己的写作任务。

因此，我的写作原则是，先写完再修改，先完成再完美。

让教师不再害怕写作……