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湖南省初中数学第一名《等式的性质》
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第三届湖南省
中小学青年教师课堂竞赛
初中数学第一名
《等式的性质》
本次竞赛由教学设计、教学展示两部分组成。
参赛选手按照组委会规定的学科教材范围自行准备10个教学内容,对其中一个教学内容进行教学展示。
(一)教学设计(20分)
教学设计是指以1个课时为基本单位,使用统一教学设计表安排教学活动,主要包括题目、学情分析、教材(内容)解析、设计思想、教学目标、教学重点与难点、资源与工具、预设过程、教学内容、方法与策略、学习评价与作业设计等。选手需对应参赛组别的课程,准备10个课时的教学设计方案,评委将对整套教学设计方案进行评分。
(二)教学展示(80分)
教学展示是选手现场竞赛部分,分课堂教学、教学阐释二个环节。
课堂教学即选手现场授课,采用“无生教学”的形式。评委主要从对选手在教学中的教材解读与内容处理、学情分析及教学思路、教学过程与方法策略、教学效果、语言教态等方面评分。
教学阐释采用“说课”的形式。选手主要从教材(内容)解析、学情分析、目标定位、基本理念、过程设计、教学重点难点、方法与策略等方面对教学要点进行阐述。
END
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