小学数学课程方案与课程标准福建第二轮省级培训二（7个视频）

课程方案与课程标准

福建第二轮省级培训

二

（来自语数大观园）

为把握学科特点，更好地领会和贯彻《义务教育课程标准（2022年版）》，全面、准确地把握新课标的变化，贯彻落实新课标精神，切实把新课标的教学理念和基本要求落实到课堂中，促进全体教师进一步转变教育观念和教学手段。2023年10月31日，由福建省教育厅主办，福建省普通教育教学研究室协办，福建师范大学数学与统计学院承办的义务教育课程方案和课程标准第二轮省级培训（小学数学学科）在闽侯县上街实验学校教育集团（福州大学附属实验学校）顺利开展。

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9.刘文惠《田忌赛马》

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10.王玉莲《圆的认识》

尤溪县教师进修学校王玉莲老师带来示范课《圆的认识》。王老师重视课前让学生自主预习，并以任务驱动为主线，设计了三个任务。任务一：质疑中画圆，初感圆特征；任务二：生活中画圆，深究圆特征；任务三：创作中画圆，感受圆魅力。在欣赏中感受圆的美丽，在质疑中拓展圆的魅力。教学中创设生动的情境，以画圆为突破口，逐步引导学生观察、操作、思考、表达，聚焦在圆的形与本质的思考，培育了学生的核心素养。

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11.林莺《认识几分之一》

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12.郑广成《数学易趣课堂的实施与思考》

福州教育学院附属第三小学郑广成书记分享讲座《数学易趣课堂的实施与思考》。讲座中，郑老师提出了他的教学主张——“易趣课堂”，它是以易趣为统领，形成一种饱蕴易趣的教学气象，让学生经历感悟易趣、沉浸易趣、乐享易趣的过程。悟“易”而得趣，则由易生思、由思生趣；反之亦可由趣中悟思，由思促“易”，易趣相生，情理交融，贯穿始终，达至让教与学和谐相生，知识自然生长的至高教学境界。

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13.林碧珍《数学结构化教学策略》

福州金山小学林碧珍特级教师带来《数学结构化教学策略》的专题讲座。2022版新课标指出“课程内容组织的重点是对内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径”。林老师给出建议要重视单元整体教学设计。林老师还以“长方体和正方体”为例，探讨怎样设计主题和目标。

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14.刘占双《小学数学开放题教学落实核心素养的途径》

深圳市蛇口育才教育集团育才第三小学刘占双教授主讲讲座《小学数学开放题教学——落实核心素养的一条路径》，刘教授结合大量的教学案例阐述小学数学开放题的实施策略，使教师们知道如何根据新课标好核心素养设计开放性作业。

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15.程明喜《小学数学单元整体教学设计例析》

最后程教授为我们带来了一场学术盛宴。他首先从“整体主义”角度分析了单元整体教学，为单元整体教学提供了坚实的理论支撑。然后对单元整体教学进行了具体介绍，指出单元整体教学在小学数学研究领域相对较少，解释了单元整体教学的几个关键概念，并结合新课标明确了单元整体教学的重要价值和意义。接着对小学数学的核心内容的含义、特征以及与核心素养的关系进行了具体解释。最后对小学数学单元整体教学设计的旨趣、技术、流程、案例进行了分析和介绍。