名师执教《纸船和风筝》（二上23课）视频、教案

名师执教《纸船和风筝》（二上23课）

教学视频及教案

（来自小语好课件） 

第一部分：教学视频（二课时）

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第二部分：教学设计

执教：王意娟

第一课时

【教学内容】

统编教材二年级上册第八单元第23课。

【教学目标】

1.认识“筝、鼠”等12个生字，会写“哭、折、扎、抓、”3个生字。

2.运用多种方法识字，读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。

3.继续学习默读，提取信息，感受友谊带来的快乐。

【教学重点】

多种方法猜读生字，读懂故事。

【教学过程】

一、情境导入，任务驱动

板画山、小溪，设置情境，图片识字“鼠”。

揭题、读题，识字“筝”。

二、 任务一:读课文，各种方法识字

1.复习识字方法。

2.分组集中识字，学习猜字方法。

和好愿意  但是  漂哇漂  哭了

折纸船 扎风筝   抓住

三、任务二：朗读课文 整体感知

1.好朋友。

各种方法读通2-6段。板贴：好朋友

2.吵架了。

读通7-9段。板贴：吵架了

3.和好了

读通10-11段。板贴：和好了

四、小结课堂，指导写字

1.指名讲《纸船和风筝》的故事。

巩固识字。

2.写字：折 扎 抓

第二课时

【教学内容】

统编教材二年级上册第八单元第23课。

【教学目标】

1.巩固识字，会写“祝、吵、但、张”4个生字。

2.借助图画复述故事，体会松鼠和小熊之间的友谊。

3.继续学习默读，对朋友间如何相处有所感悟。

【教学重点】

借助图画等复述故事。

【教学过程】

一、复习导入，任务驱动

复习生字词，简单回顾故事大概。

二、任务三：感受乐坏了

1.默读第2-6段，体会“漂哇漂”。

2.体会松鼠和小熊收到风筝和纸船“乐坏了”。板贴：乐坏了

3.小结。

三、任务四：感受难过

朗读7-9段，各种方法感受吵架后的“难过”。板贴：难过

四、任务五：体会“高兴得哭了”

读10-11段，体会高兴得哭了。板贴：高兴得哭了

五、任务六：看图讲述，提升拓展

1.借助板书图示复述课文。复习第六单元《看图讲故事》的方法。

2.拓展读故事，用学过的方法猜出不认识的字。再讲一讲。

六、总结写字，分层作业

1.写字。

2.课后延伸，分层作业。

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《低年级语文这样教》