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重要提醒:NZ教师周三继续罢工!停课或成为常态!重编课程体系?!专家:先吃饱再说吧!

导购妹子 新西兰天维导购 2023-08-31

@新西兰家长!如果你家有上初中或高中的孩子,一定要注意了,不出意外,本周三新西兰中学教师将继续罢工!

▎教师罢工资料图片。Photo / Brett Phibbs
而另一方面,为了解决新西兰基础教育问题,新西兰国家党发布新的政策,表示一旦当选将会改革中小学课程体系
然而,新西兰的教育问题不止于此,目前新的教育改革正在分阶段进行,全国仍有12万贫困儿童青少年犯罪在新西兰也变成了家常便饭......
新西兰的“未来”又会如何?

01

NZ教师周三继续罢工
5月或成为常态

继上次全国教职工大罢工后,新西兰又迎来了更持续的“教师罢工潮”。


根据工会投票结果,新西兰全国的中学和地区学校教师决定这周三罢工一天。
工会组织PPTA代理主席Chris Abercrombie表示:
“PPTA的成员已经表明,他们希望认真达成一项新的集体协议,其中包含工资和工作条件,这将解决日益严重的中学教师短缺问题。”

此外,Abercrombie表示,从4月24日(星期一)开始,即下学期第一天,PPTA成员将不会在课外时间参加学校会议
他说,在下学期的第二周,他们将制定一项计划,让不同年级的学生在不同的日子回家(停课),为期四个星期。
在第二学期的第三周,即从5月8日开始的那一周,将举行滚动罢工,不同地区的教师将在不同日期罢工,席卷全国
此外,工会成员们将拒绝加班、替班。

Abercrombie说,教师需要政府对集体协议做出承诺,确保学生的每一门学科都有专业教师。
“我们要求改善薪酬和工作条件,让教师留在课堂上,吸引更多毕业生从事教学工作,并鼓励流失的教师重返岗位。”Abercrombie说。
他还表示如果没有达成协议,便会继续罢工。

各位初高中的家长朋友们

提前做好孩子停课准备吧

......


02

“你不行我上!”

国家党:重编课程体系


最近几年,新西兰学生成绩下降的情况引起了社会各界的重视。而最近的一次NCEA试点测试再一次暴露了学生成绩下降的程度。

据悉,2/3的中学生在阅读、写作和数学方面没有达到最低标准,而98%的10年级学生没有通过基本写作测试。

Photo / RNZ

为了让每个新西兰孩子都掌握阅读、写作、数学和科学方面的基本技能,拥有更好的未来,新西兰国家党党魁Christopher Luxon上周四提出了‘优质基础知识’计划。

一旦其当选,便会根据此计划重编中小学课程体系。

国家党的“优质基础知识”计划(未来会提出更多政策)将包括:


1. 要求所有中小学平均每天分别教授1小时的阅读、写作和数学

2. 重编课程体系,中小学每年需要向各个年级教授阅读、写作、数学和科学课程。

3. 要求各所中小学每年至少开展两次,针对3年级到8年级学生的标准化、强有力评估,评估应当注重学生在阅读、写作和数学方面的进展,并向家长提供明确的报告。

4. 确保教师和教师培训生花更多时间学习如何教授基本知识。国家党将为教育工作者们提供更多的课堂设备和教案,帮助教师教授阅读、写作、数学和科学。

面对新西兰国家党此番发言,行动党表示支持,但也提出来:需要看到实际的成果。
“我们同意,在一些基础知识上我们可以做得更好......希望两党能达成的共识,我认为这是一个探索的机会。”
新西兰现任总理也是前教育部长Chris Hipkins表示,国家党和工党可以就此展开合作,但要防止教育课程成为政治足球。

“我不希望看到各方开始在政治宣言中提及课程修改,因为新西兰应该有一个稳定的教育系统和课程体系,这对父母、孩子、老师都至关重要。”

图片来自工党官网

相较于Hipkins的含蓄,新西兰绿党教育发言人Teanau Tuiono则比较直接。
“这项政策可能会耗费数百万纽币,而现在我们已经处于混乱之中了。实际上,我们应该改善教师的工作环境和薪酬条件,上周他们都罢工了!”
“我们迫切需要为教师提供资金,确保他们对薪酬和工作条件都满意。”
新西兰四党此番言论,让导购妹子颇有感触,这不就像是:
A:你不行我上!
B:兄弟我挺你,祝你成功。
C:一切好商量,不过我有个问题......
D:胡闹!


02

专家:课程提醒已经在改革了
这些问题更严峻


我们来看看专业的教育工作者有什么见解。
怀卡托大学Wilf Malcolm教育研究所所长表示,国家党提出的第1和3条与2010年至2018年期间备受争议(因不成功,随后被取消)的“国家标准”政策(National Standards)没有什么不同。

虽然不太看好国家党此次宣布的部分政策,但同意学校把重点放在教授基础技能上的想法。

但担心随着选举年的临近,课程(教育)不可避免会成为政治足球。

而且还隐藏着更大的问题:在课程已经在“更新”的情况下,教育系统能否经历再一次的改变?

新西兰课程


新西兰的学校课程不是一成不变的。自1989年《教育法》颁布以来,学校一直实行自治并负责开发自己的课程。这些地方学校课程以新西兰国家课程为参考。

国家课程和学校课程协同工作,以平衡新西兰教育的统一性,丰富本地化。目前新西兰的教育体系仍处于改革阶段,新西兰课程也将将分阶段更新。

其中,在新的“理解、知道、做”模型中更新的八个学习领域,被许多人视为传统的学校“科目” 。

该模型还建立了关键学习“阶段进步”虽然它没有达到国家党提出的逐年评估教育情况的程度,但它确实列出了五个连续阶段:1-3、4-6、7-8、9-10和 11-13年。

计划将分阶段发布最新进展以供咨询,计划于2026年全面实施

第一个“更新”的学习领域是社会科学,已经于去年发布。它包括新的New Zealand's Histories课程,学校现在必须教授这些课程。

课程和评估计划时间表

课程更新还包括提高读写能力、沟通能力,以及计算能力等等。

据悉作为识字和数学策略的一部分,现在已经开发了一个通用的实践模型,为学生提供更清晰、连贯、一致的教学。

一线教师现状


新西兰教育改革已经进行到了一定阶段,并且广泛的课程工作正在顺利进行,教师和学校领导们也积极响应了。但如果国家党的政策实施,暗示着这些变化还远远不够。

因为重编课程体系将会让教师们付出更多的精力和脑力适应更多的变化。比如额外监督3-8年级的阅读、写作和数学等等——而不是让他们巩固对当前课程更新的理解。

图片来源:天维网记者 Lexy

再加上现在教育工作者正在通过罢工来争取自己的权益:工作条件和工资水平没有跟上通货膨胀的步伐。

还有不少教师和校长们吐槽工作量繁重和资金不足,无法支持有复杂学习问题和行为需求的学生。

仍有约12万贫困学生

而在另一方面,就在国家宣布课程政策的同一天,新西兰统计局发布新的报告,显示截止到2022年6月,新西兰仍有10%的儿童贫困(和2021年数据相比没有变化,约12万名学生)。

Wilf认为当务之急无疑是让孩子到校时吃饱、穿暖并准备好学习。然后,让教师将能够专注于实施课程以造福于每个人。

他还表示,如果Hipkins的两党教育方法能够奏效,很高兴能看到不同政党的教育政策可以直接解决教育行业的资金问题。

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