跨越6000里，我们不再是我们|第十四期自然力导师培训回顾

2019年6月18日，来自全国各地的17位教师，在内蒙古辽阔无边的大草原上相遇。

他们心怀期待来到这里，参加第十四期自然力导师培训。

6天5夜的行程，他们在西北徒步穿过草原、沙漠、山脉、河流，深入学习4C教学法当中的主动设问观察法。

出发前，没有人知道，这一次培训会给他们以往的教学方式带来怎样翻天覆地的变化。

而这一场培训的迷人之处，亦在于它未知的可能性。

无疑，他们对这一次培训是信任的。信任4C教学法，信任带队的导师，信任自己想要提升自我的那颗心。

因为信任，所以安心落意地前来。

然后，所有人带着那份信任和期待，开始了他们的旅程。

Moment1

“双手献上哈达

代表我祝你一生吉祥如意”

（内蒙古）

那一天夜晚，热情好客的蒙古族人为他们设下精心准备的宴席。

室内灯火通明，亮如白昼。舞台并不大，却让人感觉更有亲近感。

请来的艺术团表演着具有当地民族特色的歌舞，男女歌声嘹亮、笑容满溢。

后来，他们也被邀请到舞台上一起唱歌。人群中唱出的歌声迥异，不同地域的语言在这一刻相互碰撞、交融，汇聚成一段独特绮丽的民族乐章。

席间，灯光柔和地打在人们的脸上，他们从当地人手中接过蓝色的流苏哈达，用指尖蘸取杯中的酒，轻轻点在额头上。

这是蒙古族人真挚的敬意，代表我祝你一生吉祥如意。

Moment2

“你看到了什么”

（清水河老牛湾考察）

这一天他们来到清水河老牛湾，沟壑纵横的黄土高原，布满沧桑岁月的痕迹。

老牛湾地质公园管理局的史博士走在队伍前方，带领他们走上蜿蜒崎岖的山路，沿途观察岩层的结构与峡谷峭壁的形成过程。

山体极其陡峭，需要消耗许多体力。他们有时需要手脚并用，才能向前行进。手指伸进泥土里，细碎的砂砾在皮肤上摩挲，有微妙的触感。

他们在半路山岩前面停下，导师提出了一个问题：你们看到了什么？

有人说，这是大理岩。导师再次重复了一遍：你看到了什么？你现在所看到的是什么？

原以为这会是一场被告知既定结果的传输式教学，然而这个疑问的提出却让他们心头一抖：这真的是大理岩吗？要怎么证明这是花岗岩呢？这种结论根本没有任何事实依据啊。

只有从自己亲眼所见出发，去思考，去探讨，去推理，去证明，最终得出的结果才是存在实质价值的。

Moment3

“黄河水很冰很舒服”

（杨家川小峡谷）

岩石考察结束，他们从山上下来，在内蒙古登山协会户外专业领队大副老师的带领下前往杨家川小峡谷。

河岸两侧峭壁直插云端，谷底怪石嶙峋，耳边不断有珍禽昆虫不间断鸣唱，深邃幽静的原始自然风光构成了一幅美丽的山水画卷。

他们在这里进行皮划艇速成训练。有年轻的女教师胆子小，不敢下水，久久停留在岸上。后来在伙伴们坚持不懈的鼓励下终于成功打破“旱鸭子”的身份。

从未接触过皮划艇的人也在跟着教练一步一步地学，一桨一桨地划，终于十艘皮划艇得以两两相靠，组成了一个平稳的竹筏式平台，稳健地在河面上漂浮。

船桨起落间，有人开玩笑说：谁要同黄河母亲来个亲密接触呀。

金波老师闻言兴致勃勃，利索地纵身跃进了黄河，畅快地游了一遭。

待他从河里上来，众人问是什么感觉，他笑嘻嘻答：黄河水很冰很舒服。

随后补上一句：但我手机放兜里忘拿出来了......

Moment4

“这里的黄牛会下水”

（乌梁素海观鸟）

乌梁素海的岸边，天空铺满柔软洁白的云层，湖水清澈如镜，芦苇随风自由飘荡。

他们拿起望远镜，静静观察自然生态区的鸟类。

疣鼻天鹅、白琵鹭、大白鹭、白鹭、斑嘴鸭......

有人拿起相机迅速按下快门键，捕捉这些生命鲜活的神态。

一头黄牛闯入镜头中央，睁着一双无辜的大眼睛，牛蹄间沾满黑色泥巴。

在他们的印象当中，黄牛向来只在田地里耕作，而这里的黄牛却出乎意料地会下水。

他们恍然意识到，人们会根据经验在脑中形成固有印象，但实际上任何生物的生活方式并非一成不变，它们会根据环境的变化改变原有栖息方式。

他们正托腮思考，黄牛慢悠悠地越过镜头，从容不迫地走到河里去了。

Moment5

“心有无限度自由”

（黄河飞沙地考察）

在到黄河飞沙地，他们走进一个叫西沙小镇的地方。

在这里，他们当中大部分人都是第一次看见沙漠。

黄沙茫茫是真，却不再是概念中寸草不生的模样。

周围有稀稀疏疏的绿植，想来西北地区的生态保护亦是做得用心。

他们在绿植附近发现了一个盐碱湖，兴冲冲地跑过去，观察湖泊中的剔透明亮的结晶体。那是纯碱，在炎热的夏天经过高温蒸发可以晒成食盐。

后来他们玩起了定向越野，在无垠的沙漠中遍地行走、奔跑、跳跃。那些时刻他们彻底放开自我，跳脱一切束缚，让心得到无限度的自由。

沙漠茫茫无边际，这片土地留下许多深深浅浅的脚印，那是属于他们的脚印。

Moment6

“回溯时空长廊里的农业文明”

（河套农耕文化博物馆）

这一天他们在河套农耕文化博物馆，双脚一踏入馆内，浓厚的历史文化气息瞬时扑面而来。

他们漫步在时空的长廊，看见卫青在战场上与单于殊死搏斗终开拓出一片疆土，昭君穿着大红的喜服坐上去往匈奴的花轿。

他们又看见王同春在广袤的平原治理淮河之水，冯玉祥在五原发出推翻帝国主义的誓师宣言，傅作义在炮火连天中与日军顽强对抗。

他们看见从前的人们在水田里辛勤劳作，日落时分回到简陋的小村，各家各户升起袅袅炊烟。

马车气定神闲地从家门前经过，发出哒哒的马蹄声，还有车轮碾过地面低低的咿呀。

穿粗布衣裤的妇女放下手中的针线，来到门外呼唤和伙伴玩得正欢的孩童。

这些画面一幕幕上演，在他们的脑海中渐渐汇聚成一个清晰的名词——农耕文明。

Moment7

“来设计一道高考地理题吧”

（认知更新迭代）

经过数日的实地考察与调研，终于到了自然力导师考核的时刻，他们需要设计出一道高考地理题。

这一次，他们需要根据考察和调研的结果反推出题目。

以往，他们总是盯着题目看，想着答案到底从何而来，自己所教的学生亦是如此。

未曾想过实际上任何一道高考地理题都并非无中生有，它早已经过重重的考察与调研，耐得住任何一个怀疑的眼神。

于是他们围坐在一起，开始热烈地讨论这几天考察得出的结果。

有人负责整体构想，有人负责提意见，有人负责画图，团队之间互相协作，在一张大大的白纸上写满密密麻麻的思绪，如若一幅珍贵的藏宝图。

最后，他们终于设计出一道高考地理题。经历了一场激烈的思维搏斗，心脏还余留着方才的激动，每个人脸上都是意犹未尽的欣喜。

恭喜他们，成功通过考核，获得自然力导师资格证书。

张清苹

任教学科|地理

学校|南宁市邕宁高级中学

谢杨

任教学科|地理

学校|抚顺市第十二中学

金波

任教学科|地理

学校|江门市新会华侨中学

陈坤龙

任教学科|地理

学校|华南师范大学附属惠阳学校

邵红

任教学科|地理

学校|惠州市第一中学

何水

任教学科|地理

学校|惠州市第一中学

李春

任教学科|地理

学校|仁化中学

张晓伟

任教学科|地理

学校|广东肇庆中学

周小车

任教学科|地理

学校|湛江四中

陈梅

任教学科|物理

学校|仁化中学

彭群英

任教学科|历史

学校|仁化中学

 本期自然力导师培训学员心得分享 

在培训结束离开的时候，他们背着行囊，向身旁的伙伴挥手道别。

虽然这一次学习的行程已经结束，但他们求学的那颗心依旧炽热，每个人看起来都一如初见时那般神采奕奕。

从2016年5月到2019年6月，自然力导师培训已经从第一期走到了第十四期。

 第一期自然力导师培训

第二期自然力导师培训

 第三期自然力导师培训

第四期自然力导师培训

第五期自然力导师培训

第六期自然力导师培训

 第七期自然力导师培训

 第八期自然力导师培训

第九期自然力导师培训

第十期自然力导师培训

第十一期自然力导师培训

第十二期自然力导师培训

第十三期自然力导师培训

 第十四期自然力导师培训

最后

学习永无止境，自然力导师培训仍会继续努力，帮助更多想要提升自我的人。

愿所有学员在学习的道路上不忘初心，继续前进，一步一步抵达更加明朗开阔的天地。

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