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统编版语文五年级(下册)第五单元知识点梳理填空练习(含答案)

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统编版语文五年级(下册)第四单元知识点梳理填空练习(含答案)

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参考答案

13.人物描写一组

一、给我会写的字组词。

跤(摔跤)(跌跤)搂(搂抱)(抖搂)仗(倚仗)(打仗)

鞭(皮鞭)(马鞭)欺(欺负)(欺压)挠(抓挠)(阻挠)

扳(扳倒)(扳手)腕(手腕)(腕子)剃(剃头)(剃光)

腮(腮帮)(腮颊)疤(疮疤)(伤疤)监(太监)(监生)

侄(侄子)(侄儿)喉(喉咙)(咽喉)咙(喉咙)(胡咙)

二、给形近字组词

搂(搂抱)楼(楼梯)  欺(欺骗)期(日期)

挠(阻挠)浇(浇水)

三、多音字组词。

系:jì(系鞋带)xì(关系)监:jiàn(监生)jiān(监督)

四、近义词。

欺负—(欺凌)破绽—(漏洞)结实—(坚实)慌忙—(急忙)

五、反义词。

结实—(柔弱)慌忙—(从容)

手疾眼快—(笨手笨脚)精神抖擞—(无精打采)

六、按要求填写词语。

形容人精神很好的四字词语:

精神抖擞  神采奕奕  容光焕发  

神采飞扬  炯炯有神  满面红光  

生龙活虎  威风凛凛  意气风发

七、根据意思补全词语。

门墩:托住门扇转轴的墩子用本头或石头做成。

监生:指明清时期国子监的学生。

鹤架:禽类特别是鸡用嘴去啄同类或敌人,以及彼此打斗。

惯手:指惯于做某种事情的人。

破绽:衣物的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞。

挺脱:强劲;结实。

身量:人的身材:个子。

筋肉:肌肉;

格局:结构和格式

登时:立刻。

红扑:形容脸色红。

冷绊子:指乘人不备时,暗中耍弄手段陷害别人的行为。

手疾眼快:形容做事机警敏捷。

公鸡鹐架:指公鸡打架时,彼此试着用尖嘴啄对方的架势。

精神抖擞:指精神十分振作。抖擞:振作。

傻大黑粗:形容人长得粗笨、黝黑且呆板不灵活。

膀大腰粗:形容人的身体高大粗壮。

杀进他的腰:把他的腰勒得细一些。

诸亲六眷:指所有的亲戚。六眷:六种亲属,说法不一,一般指父、母、兄、弟、妻、子,泛指亲属。

八、中心思想。

《摔跤》主要写小嘎子和胖墩儿摔跤的情景,表现了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。

《他像一棵挺脱的树》这个片段主要写了祥子初入城市时的外貌特点和他成为一个出色的车夫的梦想。体现了他健壮结实、精气神十足的特点,表现了祥子乐观坚定的精神。

《两茎灯草》这个片段记叙了记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸着两根指头不肯断气,直到赵氏挑掉了一茎灯草,他才咽气的故事。刻画了他爱财胜过生命的守财奴、吝啬鬼的形象。

14.刷子李

一、给我会写的字组词。

浆(泥浆)(粉浆)傅(师傅)(傅粉)袱(包袱)(腰袱)

桶(水桶)(铁桶)障(屏障)(风障)芝(芝麻)(灵芝)

圣(神圣)(圣明)犯(侵犯)(进犯)馅(露馅)(肉馅)

轰(轰鸣)(轰动)堪(难堪)(堪称)诈(欺诈)(诈骗)

傻(傻子)(发傻)捏(捏紧)(拿捏)怔(发怔)(魔怔)

二、给形近字组词

浆(豆浆)奖(奖状)  傅(师傅)搏(搏斗)

桶(木桶)诵(背诵)  犯(犯法)范(范围)

诈(欺诈)炸(炸弹)  怔(发怔)证(证明)

三、多音字组词。

屏:píng(屏幕) bǐng(屏息)

扎:zhā (扎针) zā(包扎 zhá(挣扎)

缝:fèng(裂缝) féng(缝补)

模:mó(模仿)  mú(模样)

四、近义词。

清脆—(清亮)  衔接—(连接)  规矩—(规则) 

搜索—(搜寻)  神圣—(庄严)  绝活—(绝招)

威严—(威风)  难堪—(尴尬)  包袱—(包裹)

坐信半疑—(将信将疑)  能耐—(本事)

天衣无缝—(十全十美)

五、反义词。

清脆—(沙哑)  雪白—(乌黑) 明白—(糊涂)

威严—(温和)  半信半疑—(深信不疑)

天衣无缝—(漏洞百出) 稀溜溜—(干巴巴)

平平整整—(坑坑洼洼)  

六、根据意思补全词语。

刷浆:用刷子在墙壁上刷石灰浆。

规矩:一定的标准、法则或习惯。

半信半疑:有点儿相信又有点儿怀疑。 

扎眼:刺眼。

派头:气派。 

稀溜溜:粉浆稀的样子。 

悠然:悠闲的样子。

鼓点:打鼓时的音响节奏。

衔接:事物相连接。

天衣无缝:比喻事物没有一点儿破绽。

侵犯:非法干涉别人,损坏其利益。

威严:有威力而又严肃的样子。 

露馅:比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。

诈:欺骗。

难堪:难为情。

发怔:发呆。

轰然:形容声音大。

匀匀实实:形容非常均匀。

七、中心思想。

这篇课文以“刷子李”刷墙的高超技艺为话题,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧,表达了作者对奇人“刷子李”的肯定和由衷的赞叹,告诉我们手艺人必须有真本事,真本事是精益求精、勤学苦练得来的,只有有了真本事,才能有自己的尊严的道理。


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