2020“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛

参赛资格

地面赛场：全国具有高等学历教育招生资格的普通高等学校在校本、专科学生、研究生，35周岁以下，中国国籍。 

网络赛场：全国具有高等学历教育招生资格的普通高等学校在校本、专科学生、研究生和外籍留学生，35周岁以下。

☆ 曾获得往届“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛、“外研社·国才杯”全国英语辩论赛出国及港澳交流奖项的选手不包括在内。

组织形式

2020“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛包括“地面赛场”和“网络赛场”两种形式。

☆ 地面赛场：

初赛由院校组织，选拔选手参加省（市、自治区）级复赛，每个地区复赛前3名选手参加全国决赛。

☆网络赛场：

在大赛官网（http://uchallenge.unipus.cn）进行，所有符合大赛参赛资格的选手均可报名参赛。2020年“网络赛场”将原在线问答环节改为即兴演讲环节，前150名选手将通过即兴演讲考查决出前90名晋级全国决赛。

主办单位还将邀请海外及港澳台选手参赛，与“地面赛场”晋级的90名选手、“网络赛场”晋级的90名选手共同角逐大赛冠、亚、季军以及其他单项奖。

参赛注册

大赛官网将于2020年6月1日起开放参赛报名页面。所有参赛的选手必须在大赛官网的“选手报名/参赛”页面进行注册。选手使用手机号作为注册账号，请务必牢记账号和密码，以便登录该账号领取初赛获奖电子证书。参赛选手注册的个人信息须准确、真实。如经组委会查证与真实情况不符，将取消其参赛资格。

各初赛院校须指定初赛网络管理员，负责大赛官网系统中的本校赛务。

比赛方式

（一）地面赛场

初赛

☆ 组织方式：

各参赛学校作为初赛赛点，由本校外语院（系）或大学外语教学部负责组织实施。所在省（市、自治区）大学外语教学研究会可给予协助与支持。每个初赛赛点应有不少于20人参赛。参赛学校应保证本校符合参赛资格的学生有公平的报名参赛机会。

☆ 比赛时间：

根据本省（市、自治区）大学外语教学研究会公布的时间安排举办，确保在本省 （市、自治区）复赛之前完成初赛。

☆ 比赛环节：

可包括定题演讲、即兴演讲、回答问题等部分。可参考决赛形式。

☆ 演讲题目：

定题演讲可参考决赛题目，也可自定。即兴演讲题目自定。

☆ 评委组成：

评委人数不少于5人（须包含外籍评委）。中国籍评委须具有讲师以上职称。

☆ 评分标准：

评分标准须规范、公平、公正，可参考决赛评分标准。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准。

☆ 奖项设置：

各参赛学校应设置特等奖和一、二、三等奖。特等奖和一、二、三等奖获奖人数分别占本校参赛选手总数的1%、5%、10%、15%（各校晋级复赛的名额由各省复赛组委会确定）。所有获奖选手将获得由大赛组委会颁发的获奖电子证书。大赛组委会将为初赛组织工作突出的单位及管理员颁发优秀组织奖电子证书，管理员可在大赛官网管理员后台下载。

☆ 赛场布置：

组委会秘书处将提供统一宣传海报模板和赛场背板设计模板（电子版），参赛院校也可自行设计，但必须包含大赛名称（“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛）、 主办单位名称和承办单位名称。

☆ 参赛培训：

2020年5-11月，大赛组委会将在大赛官网“备赛课程”板块推荐系列备赛课程，邀请知名演讲专家与往届选手指点方法、分享经验，为参赛选手提供参考。与此同时，组委会还将组织多场线上备赛公益活动，内容包含专家讲座、往届选手经验交流、真题演练等，具体活动通知请关注微信公众号“外研社Unipus”。

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【特别提示】

1. 各初赛院校须指定初赛网络管理员。大赛组委会秘书处将向各校发放注册链接，由管理员自行注册账号。

2.各校初赛网络管理员负责大赛官网系统中的本校赛务，包括审核本校选手资料、下载本校选手名单、提交本校初赛信息及相关比赛资料、公布本校初赛结果等权限，并向复赛组委会提交本校进入复赛的选手名单。

3. 大赛组委会将对网站注册信息以及初赛院校在系统中提交的初赛信息、获奖选手名单及获奖作品电子版进行核实，确认后在大赛官网颁发获奖电子证书，参赛选手可自行登录官网查看并下载。

复 赛 

☆ 组织方式：

以省（市、自治区）为单位，由各省（市、自治区）大学外语教学研究会（指委会）组织成立复赛组委会主办复赛，外研社驻当地机构协办。如受疫情影响，部分省（市、自治区）不能举行线下复赛，可组织线上比赛。线上比赛形式由各省自行确定。

☆ 参赛资格：

各省复赛组委会决定各初赛赛点进入复赛名额的原则，并预先公布。复赛组委会至少提前两周将复赛通知发给本省（市、自治区）全部符合参赛资格的院校。

☆ 比赛时间：

2020年11月9日前须完成复赛，并将入围决赛的选手名单提交大赛组委会秘书处。

☆ 比赛环节：

可包括定题演讲、即兴演讲、回答问题等部分。可参考决赛形式。在进入决赛选手（前3名）中有并列名次时，须进行加赛。

☆ 演讲题目：

定题演讲可参考决赛题目，也可自定。即兴演讲题目由复赛组委会决定，在比赛前应严格保密。

☆ 评委组成：

评委人数不少于7人（须包含外籍评委）。中国籍评委须具有副教授以上职称。每所学校（含复赛承办学校）只能有一人担任评委。

☆ 评分标准：

评分标准须规范、公平、公正，可参考决赛评分标准。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准。复赛组委会应保存原始评分记录，并接受选手和指导教师的查询。比赛后建议以适当方式安排评委点评，以给予参赛选手与指导教师一定的参赛反馈。

☆ 奖项设置：

各地复赛奖项与决赛一致，即包括特等奖（3人，赴京参加决赛）、一等奖、二等奖、三等奖。获奖选手的指导教师相应获得指导教师特等奖、指导教师一等奖、指导教师二等奖、指导教师三等奖。

☆ 奖励标准：

获得各省（市、自治区）复赛第一名的选手和其指导教师将获得资助，赴国外或港澳地区进行教学交流（已获得决赛同级或更高级奖励的选手和指导教师不再重复奖励）；获得各省（市、自治区）复赛特等奖的选手可免费报名参加“国才考试”（国际人才英语考试 ETIC）任一科次的考试（有效期至2021年12月31日），详情见国才考试官网：

http://etic.claonline.cn。鼓励复赛组委会争取当地教育部门和相关企业的支持，加大复赛奖励力度。

☆ 赛场布置：

组委会秘书处将提供统一宣传海报模板和赛场背板设计模板（电子版），复赛组委会也可自行设计，但必须包含大赛名称（“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛）、主办单位名称和承办单位名称。复赛组委会可根据需要将复赛改称为省（市、自治区）级决赛。

【特别提示】

1. 各地复赛组委会应向本省（市、自治区）所有具有高等学历教育招生资格的普通高等学校发布比赛通知，保证本地区所有院校有公平参赛机会，不建议对选手的院校、年级或专业等进行特别限制。

2. 各地复赛时间、地点确定后，主办单位将在大赛官网公布。

3. 如复赛被认定为省（市、自治区）决赛，复赛组委会可联系大赛组委会定制本省（市、自治区）决赛获奖证书。

4. 各地复赛应遵守大赛章程，保证比赛的公平、公正与公开。主办单位将派员赴各赛区进行观摩。如接到有关复赛的投诉反馈，复赛组委会协同调查。如发现选手有舞弊行为，立即终止其参赛资格。如发现评委有徇私行为，立即终止其评委资格。

5. 复赛完成后，复赛组委会须及时上报比赛情况，并督促进入决赛的选手向大赛组委会提供个人信息和材料。

6. 大赛组委会将为复赛组织工作突出的单位颁发复赛优秀组织奖证书。

（二）网络赛场

☆ 注册报名

2020年6月1日至10月18日，选手到大赛官网的“选手报名/参赛”页面进行注册报名。注册成功后，选手注册所用的手机号将成为登录参赛的重要信息，务必牢记。选手须保证个人资料真实、有效，否则将被取消参赛资格，大赛组委会保留进一步追究责任的权利。

☆ 参赛方式：

每位参加“网络赛场”的选手须提交1寸白底证件照一张、电子演讲稿以及参赛视频。

要求如下：

（1）时间要求：6月1日至10月18日；

（2）视频内容要求：以大赛组委会公布的定题演讲题目视频为依据，自定标题进行3分钟英语演讲（定题演讲题目视频请见大赛官网），提交视频时须提供视频标题；

（3）视频质量要求：图像与声音清晰，无杂音，横向拍摄，为一个完整的演讲视频文件，不得进行编辑、裁剪等加工处理；

（4）视频格式要求：支持绝大多数视频文件格式，详见官网上传页面的要求；

（5）视频大小要求：不小于50M，不超过500M；

（6）手机端不支持视频上传，请于电脑端完成报名;

（7）2020年网络赛场增设指导教师奖项，如有指导教师辅导参赛，请选手在报名时填写相关信息，后续不可补充或修改指导教师信息。

☆ 选拔程序：

（1）网络赛场初赛：10月19日至11月9日，网络赛场组委会邀请专家组成评审团，对视频进行初审，大赛官网公布初审通过的300名选手名单。

（2）网络赛场复赛：11月10日至16日，网络赛场组委会邀请专家组成评审团，对视频进行复审，大赛官网公布复审通过的150名选手名单。

（3）网络赛场决赛：11月17日至22日，复审通过的150 名选手于指定时间（具体时间请等待组委会通知）登录大赛官网查看即兴演讲赛题，并于30分钟内上传演讲视频。网络赛场组委会邀请专家组成评审团，对即兴演讲视频进行评审，成绩排名前90的选手晋级全国决赛。

（4）结果公布：11月24日，组委会在大赛官网公示网络赛场结果2天。如公示期间发现选手有违反比赛要求的行为，则取消该选手参赛资格。

☆ 评委组成：

网络赛场初赛：评审团评委人数不少于5人（须包含外籍评委）。中国籍评委须具有讲师以上职称。

网络赛场复赛：评审团评委人数不少于5人（须包含外籍评委）。中国籍评委须具有副教授以上职称。

网络赛场决赛：评审团评委人数不少于5人（须包含外籍评委）。中国籍评委须具有副教授以上职称。

入选的评审团成员须签订诚信评判承诺书，如发现徇私舞弊行为，立刻取消评委资格。

☆ 评分标准：

评分标准与决赛评分标准一致，并秉承公平、公正原则。

☆奖项设置：

特等奖90名

赴京参加全国决赛，并可免费报名参加“国才考试”（国际人才英语考试 ETIC）任一科次的考试

（有效期至2021年12月31日）

一等奖60名

进入网络赛场决赛但没有进入全国决赛的选手

二等奖150名

进入网络赛场复赛但没有进入网络赛场决赛的选手

获奖选手可在大赛官网上查看并下载网络赛场获奖电子证书。获奖选手的指导教师相应获得网络赛场指导教师特等奖和指导教师一、二等奖电子证书。

  决 赛  

☆ 参赛资格：

来自各省（市、自治区）复赛前3名（共90名）的选手、网络赛场晋级的90名选手，以及主办单位邀请的海外及港澳台地区的选手参加决赛。

☆ 比赛地点：北京

☆ 比赛时间：2020年12月14-18日

☆ 抽签规则：

决赛选手的选手号和各阶段出场次序均由抽签决定，所抽到的号码或次序为最终结果，不得与任何人交换。

☆评委组成：

第一阶段、第二阶段分赛场评委人数不少于5人（须包含外籍评委），第三阶段、第四阶段评委人数不少于9人，其中外籍评委不少于3人。第一阶段至第四阶段的中国籍评委均须具有教授职称。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。

☆比赛环节：

分四个阶段进行。

 第一阶段 

地面赛场及网络赛场晋级的180位选手通过抽签，分为8个分赛场进行比赛，各分赛场选手抽签决定出场顺序。

比赛时间：2020年12月14日

比赛程序：

1. 定题演讲：以大赛组委会公布的定题演讲题目进行3分钟英语演讲。

2. 回答问题：由提问评委就选手定题演讲内容提两个问题，选手回答时间为每个问题1分钟。

3. 第一阶段比赛结束后，各分赛场排名前11的选手进入第二阶段比赛。

评委评分：

1. 去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评委的平均分为选手得分；

2. 前5位选手的成绩在第5位选手结束演讲后，经评委商议后统一公布；其余选手演讲结束后当场亮分。

评分标准（总分100分）

第二阶段

第一阶段晋级的88名选手重新抽签，分为4个分赛场进行比赛，各分赛场选手抽签决定出场顺序。第一阶段分数不带入第二阶段。

比赛时间：2020年12月15日

比赛程序：

1. 即兴演讲：赛题保密，选手上场前20分钟抽题，即兴演讲时间为3分钟。

2. 回答问题：由提问评委针对选手即兴演讲的内容提出两个问题，选手回答时间为每个问题1分钟。

3. 综合知识速答：赛题保密，选手比赛时当场回答4个问题，每题必须在题目显示后5秒钟内答出。每题0.25分，满分1分，直接记入总分。题目与回答均为英文，涉及常识、语言知识、历史、文化、时事等。

4. 第二阶段比赛结束后，各分赛场排名前6的选手进入第三阶段比赛。

评委评分：

1. 去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评委的平均分为选手得分；

2. 前5位选手的成绩在第5位选手结束演讲后，经评委商议后统一公布；其余选手演讲结束后当场亮分。

评分标准（总分101分）

第三阶段

第二阶段晋级的24位选手分为8组，每组3人。每个赛场排名前两位（共8位）的选手被分入8个不同的小组，其余选手抽签进入各组。每组3位选手使用同一道题目，演讲顺序由现场抽签决定。第二阶段分数不带入第三阶段。

比赛时间：2020年12月17日

比赛程序：

1. 定题演讲：赛题保密，各组选手比赛前一天抽取赛题，分开准备；同时上场后按抽签顺序依次演讲；演讲时间为每人2分钟。

2. 回答问题：每组3位选手全部完成演讲后，按演讲顺序依次接受提问评委的提问，每位选手回答1个问题，时长1分钟。

3. 拓展演讲：每组3位选手逆序依次进行1分钟的拓展演讲。

4. 知识抢答：每组3位选手抢答一组知识抢答题（含5道小题），每答对1小题加0.2分，每答错1次扣0.1分。

5. 第三阶段比赛每小组总分最高者（共8人）进入第四阶段比赛。

6. “复活”环节：8组比赛全部结束后，在其余16位选手中由所有组委会成员投票产生1位“复活”选手，进入第四阶段比赛。

评委评分：

去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评委的平均分为选手得分。

评分标准（总分101分）

第四阶段

第三阶段晋级的9名选手争夺冠军、亚军和季军。第三阶段分数不带入第四阶段。比赛形式待定，以组委会最终公布为准。

☆ 比赛时间：2020年12月18日

【特别提示】

1. 以上赛制如有变化，或受疫情影响需变更决赛时间，组委会将在大赛官网发布通知，请以组委会最终公布为准。

2. 关于抽签：选手在决赛前的抽签仪式上抽取各自选手号，如因特殊原因，选手未能及时到场，必须指定代理人代替本人抽签。代理人须将选手签名的书面代理人委托书交给组委会备案。抽签仪式开始后尚未指定代理人的，视为弃权。各阶段比赛次序的抽签必须由选手本人进行，任何人不得代理。如抽签结束前未到场，则视为弃权，由上一阶段选手顺次替补。

3. 关于加赛：决赛第一、二阶段晋级最后一名出现并列时，进行加赛。加赛出场顺序由选手现场抽签决定。每位选手抽取一道即兴演讲题目，准备10分钟，演讲时间为2分钟，并回答评委提出的两个问题。所有选手演讲完毕后当场亮分，分数高者进入下一阶段比赛；第三、四阶段出现平分时，评委进行合议，确定晋级下一阶段比赛的选手。

4. 关于颁奖仪式：所有进入决赛的选手必须出席第四阶段决赛与颁奖仪式。 

5. 关于大赛证书及奖品：大赛决赛获奖证书及奖品将在颁奖仪式上颁发，未领取者视为放弃奖励，组委会不予补发；地面赛场复赛获奖证书由复赛组委会颁发；网络赛场获奖证书由选手自行在大赛官网上查看并下载。

6. 参赛选手及指导教师的交通费及在京食宿费用自理（组委会统一安排住宿地点）。

☆ 奖项设置：

参赛选手

特等奖：9名，进入决赛第四阶段的选手，设冠军1名、亚军2名、季军6名

一等奖：15名，进入决赛第三阶段但未进入第四阶段的选手

二等奖：64名，进入决赛第二阶段但未进入第三阶段的选手

三等奖：进入决赛第一阶段但未进入第二阶段的选手

单项奖：比赛过程中某一方面表现突出的选手

指导教师

指导教师特等奖：9名，大赛冠、亚、季军指导教师

指导教师一等奖：15名，大赛一等奖获奖选手指导教师

指导教师二等奖：64名，大赛二等奖获奖选手指导教师

指导教师三等奖：大赛三等奖获奖选手指导教师

☆ 奖励方式

参赛选手

特等奖

冠军：获得大赛冠军奖杯及获奖证书，并赴美国 George Mason University 参加文化交流活动（2021年7月）。

亚军：获得大赛亚军获奖证书，并赴美国 George Mason University 参加文化交流活动（2021年7月）。

季军：获得大赛季军获奖证书，并赴韩国首尔 Asian Debate Institute 参加培训和比赛（2021年8月）。

* 以上活动时间以主办方最终公布时间为准，以上时间仅供参考。

一等奖：获得获奖证书，并赴国外或港澳地区进行教学交流。

二等奖：获得获奖证书及奖品。

三等奖：获得获奖证书及奖品。

单项奖：获得获奖证书及奖品。

Unipus 奖学金

每位决赛获奖选手将获得价值1000元U讲堂学习卡，登录U讲堂

（http:// ucourse.unipus.cn/index/student）即可学习优质课程，提升素养，全能发展。

指导教师

指导教师特等奖

冠军指导教师：获得大赛指导特等奖获奖证书，并赴英国参加“国际英语外语教师协会（IATEFL）大会”（2021年3月或4月）。

亚军指导教师：获得大赛指导特等奖获奖证书，并赴英国参加“国际英语外语教师协会（IATEFL）大会”（2021年3月或4月）。

季军指导教师：获得大赛指导特等奖获奖证书，并参加“ Asia TEFL International Conference”（2021年7月或8月）。

* 以上活动时间以主办方最终公布时间为准，以上时间仅供参考。

指导教师一等奖：获得大赛指导一等奖获奖证书，并赴国外或港澳地区进行学习交流。

指导教师二等奖：获得大赛指导二等奖获奖证书及奖品。

指导教师三等奖：获得大赛指导三等奖获奖证书及奖品。

【出国或港澳交流奖项的说明】

1.以上奖项所涉及的国际及港澳交流活动如因活动主办方原因临时调整时间或地点，外研社将及时通知获奖选手及指导教师，或视情况另行安排其他类似活动。若获奖选手或指导教师无法与外研社达成一致，则视为获奖选手或指导教师自动放弃奖励。如因疫情等不可抗力因素导致活动取消，则顺延至下一年举行。

2. 外研社提供获奖选手及指导教师北京至目的地的往返国际机票、报名注册费和住宿费，其他费用由获奖选手及指导教师自行承担。

3. 指导教师须是在决赛报到时登记、确认的唯一指导教师，不可由他人代替。

4. 出国及港澳交流奖项一年内有效。因护照未能在规定时间办理或签证被拒签等非大赛主办单位方面原因而不能参加的人员不再享受奖励。

5. 在同年“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛、写作大赛、阅读大赛及辩论赛中获得出国奖励的选手，只能选择其中一种奖励方式。

关键时间点

• 2020年6月1日-10月18日  网络赛场报名，提交定题演讲视频

• 2020年6月30日前  各省（市、自治区）召开工作会议，确定比赛程序与章程，发布比赛通知

• 2020年9月30日前  各省（市、自治区）大学外语教学研究会确定复赛承办单位，发布复赛通知

• 2020年11月9日前  各省（市、自治区）完成复赛

• 2020年11月24日  网络赛场公布比赛结果

• 2020年12月14-18日  决赛

* 如遇特殊情况，组委会将临时调整比赛安排并及时公布，请以组委会最终公布为准。

特别活动：

学术英语演讲专项赛

为响应教育部培养高素质专业化人才的号召，支持高校“双一流”建设，提升中国的国际学术影响力，大赛组委会将在2020年全国决赛期间举办特别活动“学术英语演讲专项赛”，鼓励学生结合自身专业，用英语展示和探讨专业话题，提升国际学术交流能力。

☆ 参赛资格：所有进入演讲、写作、阅读大赛全国决赛的选手均可自愿报名参赛。

☆ 赛题发布：大赛组委会将于10月公布学术英语演讲专项赛演讲题目。

☆ 报名时间：11月1日-11月30日

☆ 比赛时间：12月15日15:00-17:00

☆ 比赛程序：

初赛：参赛选手就大赛组委会公布的演讲题目进行3分钟学术英语演讲，可使用PPT等辅助材料。11月30日前选手提交演讲视频和300词英文摘要。大赛组委会组织评委对视频和摘要进行评审，成绩排名前20的选手进入决赛。12月8日大赛官网公布入选名单。

决赛：12月15日进行学术英语演讲专项赛决赛。参赛选手就大赛组委会公布的演讲题目进行3分钟学术英语演讲，可使用PPT等辅助材料。

☆ 评委组成：评委人数不少于5人（须包含外籍评委）。中国籍评委具有副教授以上职称。

☆ 评委评分：

1. 所有评委的平均分为选手得分。

2. 前5位选手的成绩在第5位选手结束演讲后，经评委商议后统一公布；其余选手的成绩在下一位选手演讲结束后公布。

☆ 评分标准（总分100分）

☆ 奖项设置：

特等奖1名，获得获奖证书及奖品（AirPods 蓝牙无线耳机一副）

一等奖3名，获得获奖证书及奖品（Kindle 阅读器一台）

二等奖6名，获得获奖证书及奖品（价值500 元的京东E卡）

三等奖10名，获得获奖证书及奖品（价值200 元的京东E卡）

本章程最终解释权归大赛组委会所有。

“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛该如何准备？

当我站上颁奖台拿到这份梦寐以求的证书时，我内心是无比感动和激动的。

我从未想到过，别人闪闪发光的样子也可以在我身上演绎，才觉得在学习英语的这条道路上没有白费。因为，作为专科生的我明白这一切有多么的来之不易。

当我拿到了2019“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛湖南省决赛的一等奖时，我的父母，老师以及朋友都为我自豪，这让我内心怀揣着更多的勇气和自信，勇往直前。

——帝弗英Senior毕业学子于洁Ynez

1 刚进大学时，我心里怀揣了很多梦想

想过自己收获荣耀的画面，想过所有人对我竖起大拇指的画面，还想过自己能够自信地站在很多人面前讲话的画面。

我一直憧憬着这些，但是当我第一次面试学校电视台时，我发现我真的是太天真了。

现在还可以想象出我当时的窘迫的模样，站在教室正中间，前面坐的是跟我们面试的学长学姐，我整个人紧张到发抖，连说话的声音也是抖的，当时只有一个想法，那就是跑！

当然我没有跑，因为我没有那个胆子。最终的结果正如我想的那样，我很顺利的被淘汰了。

从那一次后，我开始怀疑自己，我好像真的没有一点优点。我不仅学历没人高，没有任何特长，连在别人面前讲话都不敢。

2 有时候，在很多人眼中专科生就等于混日子

一开始，我也是其中的一员，无所事事。但是很庆幸自己遇到了帝弗英，遇到了Yuki，我开始从平凡变到不平凡。

还记得第一次做Presentation时，我很紧张，感觉自己又站到了那间恐怖的教室，我不停地走动，不停地用笑来掩饰我的尴尬，却没想到越笑越尴尬。

Yuki发现我这个毛病后，便开始跟我聊天，问我是在怕什么，我说我怕别人的注视。那天我们聊了很久很久，我把心中所有的情绪，不自信，以及不甘告诉了她。

她告诉我，其实你并没有你想的那么平凡。接着，老师一步一步地帮助我打开性格，在英文的舞台剧上让我尝试了很多种角色，不断突破；也带着我不断发现问题，解决问题。

我发现当我在很多人面前表演，讲英语时，给人留下的其实都是很好的印象，并且也可以得到别人的认可。

当我把我演秀的视频发给我们学校外教看的时候，他对我讲：你的自信和热情真的让我有种再过一次十八岁的冲动，如果有机会，我真的想再回到十八岁，过得像你一样充实快乐。

从那以后，我开始敢讲了，并且是敢于上台讲。当我回到学校的课堂时，开始变得很积极，积极举手，积极展现自己，特别是英语课。

每一次都会珍惜英语课上每一次上台的机会，也就是因为这样，我给我们英语老师留下了深刻印象。

3 所有的坚持和努力都会得到回报，前提是，你坚持的究竟有多久

因为日常的表现这个好印象，让我们的英语老师帮我抓住了一个很好的机会，参加2019“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛。

消息一出来，我们老师马上跟我发信息说你一定要参加这个比赛，因为这是一次很好的机会。之前这个比赛其实是没有专科生的名额的，但是今年开设了。

所以说，自己是真的很幸运，也感谢一直以来自己的不断坚持。经过校赛里的初赛和复赛后，我很顺利地进入了省赛。

当时我下定了决心，一定要给自己一个交代，告诉自己，即便我是专科生，我也可以不平凡。

在比赛的过程中，我都表现得很从容淡定。从之前害怕别人的注视，到现在站在台上和观众做眼神上的交流；从之前站在台上的颤音到现在用甜美洪亮的声音给观众阐述我的观点。

当我拿到一等奖的证书时，我发现，当时脑海里的画面真的成为了现实。

帝弗英给我带来真的不仅仅是英语，还有对我们专科生的认可。学历低并不可怕，可怕的是明明知道自己的劣势就在这里，还不去做出改变，还在这里无动于衷。

我们学历低并不代表我们就比别人低人一等，如果不满意于自己的现状，那请马上去改变。

比起花时间去惆怅自己的低学历，倒不如从现在开始努力，埋头苦干，不断地发现问题，解决问题，创造别人眼中的奇迹。

“全国英语演讲比赛一等奖”！来自上外的她，分享这些经验、技巧！

全国一等奖！在第二十四届中国日报社“21世纪·可口可乐”杯全国英语演讲比赛大学组中，上海外国语大学英语学院 EN-lightenment 演讲社社长（Co-president）、英语学院英语专业+卓越学院国际组织实验班的熊歆，以上外校选赛冠军、全国半决赛第二日排名第一的成绩进入全国总决赛，获得全国一等奖的佳绩。

这次比赛中，熊歆说自己最大的成长是找到了个人风格。熊歆坦言，这次比赛让她知道了自己的水平，进入决赛之后，“标准不再是证明自己，而是更想把自己的想法通过语言的力量传递出去。”她追求的是像TED TALK里面的演讲者一样，让自己的声音入耳、入脑、入心，“我更在意的是观众的共鸣。”

演讲的艺术：邀请你进入我的世界

熊歆似乎天生就有当好“演说家”的潜质。从小，熊歆就性格外向，喜欢和人交流。原本属于一家人的聊天，经常会变成她的个人show，家人们都逐渐变成她安静的听众。于是熊歆的母亲开始有意识地带她参加演讲比赛，加上熊歆从小体现出来的英语学习方面的优势，踏上英语演讲这条道路似乎顺理成章。

熊歆获得第23届二十一世纪杯全国演讲比赛上海赛区季军

在演讲的过程中，她找到了“自己”。连续参加了第二十三届、第二十四届“21世纪·可口可乐”杯全国英语演讲比赛，从上海赛区季军到全国一等奖，熊歆坦言这样的进步归功于自己摸索到了合适的风格。“之前的成功是因为自己有舞台经验，临场反应比较快，基本素质好，所以可以拿到一定的名次。但在后来，我会更看重演讲的整体思维，这决定了能否在一众人中脱颖而出。”所谓的整体思维，是要有自己的语言呈现方式。

“进入全国赛的选手，都有很强的基本功，而想法的独特，是能够成功获得关注的重要的一点。”她仍记得曾经赛场上的一位选手对她的评价: “She let us believe in the power of romance again （她让我们再一次相信浪漫的力量）”。她认为，有气势的大局观是一种呈现方式，从小事引发的浪漫感也是一种方式。从小的立意出发，用浪漫的情怀来引发观众共鸣，这是她的“Romance”风格，也是她最享受的演讲状态。

附：熊歆在第24届“21世纪·可口可乐”杯全国英语演讲比赛全国半决赛中的演讲稿

The Pursuit Of Happiness

I have a brother. I mean a real brother, a biological one, born by my parents, and that wasn’t common in my generation. I used to be really curious about why my mom still gave birth to me even under the one-child policy, and when I asked her, she told me it was because of my brother. There weren’t many kids of his own age in the neighborhood, and he wanted a baby-sister to play with. Both my brother and I were proud of each others’ existence. He would take my photos to school and tell his classmates how cute his little sister was, and I would tell the naughty boys in my class that I’m not afraid of them because I had a brother who was always behind me.He was 9 years elder than me, meaning there is almost half a generation’s gap between us, and also between our parents and us. Me, a 19-year-old girl born in the year 2000, find art and music indispensable parts of my life; my brother’s pursuit when he was 19 was to have a considerate girlfriend and a Beijing citizenship; and during the early 1970s, when my parents were 19, they had to work hard to pay for food due to the shortage of goods and materials. From physiological need to the pursuit for love and belonging, and to self-actualization, if you look into the lives of my family of four, you will find a miniature view of the change of the society, moving up the Maslow Hierarchy of needs.But my other friends weren’t so lucky -- they share the same level of pursuit with me, but they don’t have a sibling. Well I’m not trying to tell you how nice my brother is -- I can do an one hour speech on that -- I’m saying that most of the children were born under the one-child policy. Indeed, they received almost all the love and care from their parents, but also they face so much pressure and expectation that they became somewhat depressed, or even self-centered. As they grow up, they have to carry the burden of the whole family, and their growth of happiness isn’t proportional to their growth of salary.You see, reforms can not only bring us benefits, but also drawbacks. To change or not to change, this is no longer a question. The question is, in which direction? The reform and opening up should keep updating itself in answer to people’s needs. So what do we need? As netizens jokingly post on social media their wish to win a lottery ticket and spend the rest of their life doing whatever they want, the answer is revealed: happiness. Boosting economy is simply a method, the ultimate goal is to have an ideal life. People pursue fortune to create their dream life, and the nation boosts its GDP to increase the Gross National Happiness. As President Xi put it, the problem we are now to solve is people's ever-growing needs for a better life.Undoubtedly, the reform and opening up has already brought us countless benefits, but now, ladies and gentlemen, it is already time to fulfill a more advanced goal: to make everyone happy. It’s simple, but takes us lots of efforts. And I wish that in the future, my kids, and by that I mean the two of them, can fill their life with eudemonia, a kind of rational happiness proposed by Aristotle. And just like in my favorite happy-ending kind of fairy tales, then they live happily ever after.

如今再谈到“演讲”，她选择用“探索”这个词来描绘。演讲的过程如同玩电脑游戏“三维弹球”，每一次的开始，都会随着球的轨迹，触碰到所在世界的不同“点”。她认为从年幼到成年，每个人的世界都会逐步形成这样凸出的“点”，每个人也许不会深入探究很多的“点”，但是能借此更多地了解世界的全貌。演讲便如同游戏中弹出的球，带她不断摸索由“点”构成的世界边界。与此同时，“演讲也是一种非常温和的传播手段，像是给观众创造一个氛围，让他们不知不觉中身处这个氛围里面，朝你的方向走过来。”熊歆觉得这样的过程，就像是邀请别人走进自己创造的世界里一样。

目前，她仍然担任着EN-lightenment 演讲社社长一职，带领社员们一起探索着言语的奥妙。在像家一样的社团里，熊歆从志同道合的伙伴身上学到了很多，也知道了努力的方向——将演讲的艺术更好地传播出去。

熊歆与其他英语演讲比赛获奖选手暑期赴香港游学

暑期，她同此前演讲比赛的选手们一起，前往了香港中文大学参与了为期一周的夏令营，继续深入锻炼演讲技巧，探索着生活中的不同“点”，扩宽着自己世界的边界。

辩论的挑战：说服自己，说服别人

和辩论的结缘也非常奇妙。熊歆笑称自己嘴比较毒，“周围同学经常吵不过我，反过来我还能通过讲道理说服别人。”后来，高中母校选拔美式辩论的参赛同学，英语好又能言善辩的熊歆获得老师推荐，就这么一股脑地上了辩论场，从此开启了英语辩论的生涯。没有经过专业训练的熊歆，和自己的队员们在不断摸索中收获进步，最后获得了全国第二名的好成绩。上了大学后，她也一直在英辩社和小伙伴们一起打辩论。

熊歆在EN-lightenment 演讲社

和演讲不同，辩论“可能会更有侵略性”。参加辩论时，需要列举确凿的事实，再以清晰的逻辑，通顺的语言表达出来。有时，辩手自己内心中可能都不支持自己要辩论的观点，所以“先说服自己，然后再去说服别人”，这在熊歆看来很神奇，也让她从另一个角度去探索着语言的力量。

在去年在上外举办的上海国际辩论赛上，熊歆不仅作为选手参加了比赛，还担任了组委会副主席，这对她来说是一种新的挑战。当身份从一位辩手转化为组委会的一员，亲身参与活动筹划后，她才意识到其中的“事务繁杂”：协调任务，交接工作，管理财务……但幸运的是，熊歆得到了许多人的帮助。在辛苦的同时，熊歆收获了深厚的友谊，在和评委的交流接触中，她对英语辩论也有了更加全面的了解。

熊歆在第二届上海国际辩论挑战赛上担任副主席

如今，演讲和辩论已深深融入了熊歆的日常生活，潜移默化地影响着她。在演讲和辩论中频繁转换着频道，这有时让她感觉自己“脑子都转不过来了”，演讲时气势汹汹，辩论时反而缺乏气场，快速调整状态、寻找两者的平衡，她一直在努力。

主持：以语言为载体的艺术体验

熊歆兴趣爱好广泛，舞蹈、戏剧、展览等艺术活动使她的大学生活格外充实。从小练习拉丁舞的经历，培养了她的台风与自信。就在2018年上外招生宣传片中，熊歆也展示了她的舞蹈功底。此外，她曾在飞那儿话剧团和朋友们一起排演过新生戏，带着编剧与演员的双重身份亲身体验舞台剧艺术。大一暑假在伦敦学习的熊歆，也特意赶到爱丁堡参加一年一度的爱丁堡戏剧节，观看半交互式情景剧Midsummer，感受“故事就像发生在自己身边”。周末，她会跑遍上海去看各种不同的展览，并乐于在社交平台上分享自己的经历。

并且，各类英语相关的竞赛中也少不了她的身影。去年，在卓越学院邓惟佳老师及国际关系学院孙璐老师的指导下，熊歆和她的队友们获得了第三届“外教社杯”上海高校学生跨文化能力大赛一等奖。

熊歆暑期在伦敦大学亚非学院交流学习

熊歆参与拍摄上外招生宣传片

因为对于艺术的热爱与幼时的少儿频道主持经历，熊歆再次拿起话筒，开启了一段同样以“语言”为载体的艺术体验——主持。刚进大一时，她“第一时间就去报名了主持人团”。海外交流心得分享会、十大歌手决赛，还有运动会开幕式……两年多来熊歆已经主持了不少活动。和演讲一样，主持人的工作也是向观众传递信息。但与带有主观色彩的演讲相比，“主持中的信息是客观的，是不能更改的”，让观众愿意听主持人说话的同时把关注的重心放在节目上，熊歆还在不断地摸索。

熊歆主持2019级新生军歌大赛

不断丰富的主持经历让她无论在舞台表现还是控场能力上不断成熟。在今年的2019级新生军歌大赛，她便是主持人之一。她坦言，在之前的主持经历中，会比较在乎自己的个人表现，但在这次晚会上，她更关注的是整体团队的表现。“从分配串词到带领大家训练，我会注意听每个人的部分，也经常思考碰到现场意外怎么补救。现在作为团中的‘老人’，需要承担起一定的责任，把整体效果呈现地更好。”在晚会经历中，她也凭借自己的主持经验和应变能力解决好每一个潜在的主持“危机”，使每一场活动都能不留遗憾。

在演讲、辩论、主持中，熊歆不断探索着“说”的艺术。

谈及未来的规划，目前正读大学三年级的熊歆给出回答是：传播学。“我之后比较想继续深造，读传播学，或跨文化方向。人和人的想法如何交流、用什么样的语言能更好的把信息传递给别人，我对此很感兴趣。”

在她看来，传播是方式，社会是内容，语言是桥梁。以语言为工具，以热爱与兴趣为依托，发挥跨文化交流优势，熊歆的未来还有无数种可能。

来源：上海外国语大学

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全国英语演讲大赛，即“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”，原 “‘CCTV杯’全国英语演讲大赛”。是由外语教学与研究出版社主办、教育部高等学校大学外语教学指导委员会与教育部高等学校英语专业教学指导分委员会合办的全国性英语演讲赛事。

2020年2月22日，2019年度全国高校学科竞赛排行榜隆重发布！外研社全国大学生英语系列赛事荣登上榜！

       作为连续三年唯一入选榜单的外语类赛事：“外研社·国才杯”演讲大赛不负众望，蝉联入选；辩论、写作、阅读大赛紧随其后，首次登榜——2019外研社全国大学生英语四大赛事凭借立意高远的赛题设置、革故鼎新的赛制设计、公正严谨的评判标准，赢得专家们的一致认可。本年度四赛同登榜单，彰显了外研社大学生英语系列赛事以赛促学、以赛促教、赛学相长的深刻内涵。

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