教育部高校思政工作简报单篇推介：中南大学创新思政实践资源供给体系提升“一站式”学生社区育人实效
2022年7月1日，教育部高校思想政治工作简报〔2022〕第15期，以《中南大学创新思政实践资源供给体系 提升“一站式”学生社区育人实效》单篇推介了我校加强“一站式”学生社区综合管理模式建设的经验做法，全文如下：
【“一站式”学生社区】编者按：实施“一站式”学生社区综合管理模式建设，是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，提升新时代高校党建和思想政治工作系统化、精细化水平的重要改革举措。自2019年建设启动以来，各高校统筹推动校院领导、专业教师、思政队伍、管理力量、服务资源下沉到学生身边，服务学生成长成才。为加强典型宣传，持续深化学生社区建设，教育部思想政治工作司特开设专栏，专题介绍各地各高校依托“一站式”学生社区开展思想政治教育、保障学生健康、维护校园安全等方面的经验做法，形成示范引领和辐射带动作用。
中南大学紧紧围绕落实立德树人根本任务，着力打造校院贯通的“一站式”学生社区思政实践资源供给体系，推动学校思政工作体系不断健全，学生社区建设“价值共育、文化共享、成长共赢”生动局面逐渐显现。
坚持系统思维，一体化分类布局社区功能。充分挖掘利用空间资源，打造不同主题的思政实践资源功能区。一是建设价值引领“体验区”，聚焦坚定理想信念、培育践行社会主义核心价值观，建设党史学习教育体验课堂、“扣好人生第一粒扣子”价值引领课堂、“友善”体验课堂、“56度中南”民族团结教育体验课堂，年均覆盖党团班1100余个、学生3.5万余名。二是建设文化浸润“示范区”，聚焦以文化人、以文育人，建设“问渠”文化长廊、“和声堂”演艺厅、玉带河文艺水榭，邀请百余位名家现场开展国学经典诵读、中华诗词吟唱等，原创大型舞台剧《中南故事》《张孝骞》，形成浓厚校园文化氛围，有效增强师生文化自信。三是建设能力提升“训练区”，聚焦增强综合素质、提升发展能力，升级心理健康教育示范中心，拓建户外素质拓展基地，开展团体辅导和素质拓展；建设大学生安全文化教育体验馆，进行“沉浸式”安全知识学习和防护技能专业训练，助力学生树牢总体国家安全观；打造10个职业选择能力训练实验室，全面提升学生综合能力。
坚持项目驱动，多样化常态开展社区活动。充分发挥学生主体作用，打造一批育人实践品牌项目。一是打造价值培育项目，依托雷锋岗、国旗班、麓园青年志愿者服务站等开展社区实践，每年吸引上万人次参与，涌现一批救人助人先进事迹和“感动湖南十佳人物”吴思等优秀典型；实施“星火计划”“燎原计划”，引导学生到祖国最需要的地方建功立业，近三年共932人投身基层选调，培育出“全国最美基层高校毕业生”。二是打造学业发展项目，依托学习指导与发展中心，开展学业辅导课程3000余节，实施“五勤课堂”、学术论坛等优良学风实践项目100余项，开展优秀辅学案例、学霸笔记评选，举办大学生年度人物先进事迹专题展，营造浓厚尚学氛围。三是打造文化涵养项目，实施“书香中南”“活力中南”素养提升工程，装备共享阅读机、公共阅读角，开展“心愿书单”等10余项品牌阅读活动，依托34个体育社团开展大众化体育活动。
坚持激励牵引，机制化汇聚一流社区力量。健全全员育人工作机制，打造一支一流的育人队伍。一是领导院士深入社区，制定践行“一线规则”实施方案，各级领导干部通过作辅导报告、走访班级寝室、举办午餐会等形式，经常性深入社区倾听学生意见建议，推动学校民主管理；邀请院士作“把个人理想融入国家发展伟业”系列报告，录制“理想·本领·担当”微课堂，引领学生树立家国情怀。二是专家导师常驻社区，遴选专家学者、党政干部、思政课教师、优秀校友等500余人，分类打造价值引领、学业辅导、心理健康、职业规划、安全教育等9个专题的“导师团”，编写出版《大学生关心的热点问题与解决方案参考》等指导书目，提升社区育人专业化水平。三是朋辈义工覆盖社区，出台朋辈队伍建设办法，编写出版培训教程，组建3000余人的心理朋辈互助队、辅学义工团队，建立学生活动室、学业辅导室、心理咨询室，畅通社区育人“神经末梢”。
坚持校院贯通，特色化打造院系社区空间。充分发挥学院学科专业优势，将思政实践资源延伸到学科楼栋，创建各具特色的育人空间。一是建设学院思政实践资源，各学院结合实际打造“一院一平台”，法学院建设学习宣传习近平法治思想的法治文化长廊、交通运输工程学院构筑弘扬“大国工匠”精神的“铁路园”育人基地等，形成特色鲜明育人矩阵。二是开设学院师生互动课堂，在学科楼栋开辟专用场地，配套设备设施，以学生需求为导向，围绕价值引领、文化浸润、科研创新、学业发展，打造供师生时时交流的互动课堂，及时答疑解惑，将师生交流情况纳入教师考核晋升评价体系，推动学院“三全育人”常态化。三是夯实学院成长辅导阵地，覆盖全部学院建设31个学生成长辅导室，建立学生成长档案，打造“心宝心空间”互联网+心理健康教育服务平台，动态掌握学生成长数据画像，“一对一”开展个性化辅导，为学生成长成才保驾护航。
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来源 | 教育部官网
编辑 | 张容舒 王雨桐
审稿 | 彭璐 彭仕亨
责编 | 向美玲