教辅书中的雷锋竟成了日本鬼子,这鬼是谁搞的!?
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雷锋是谁?
中国人应该都知道,他是一个时代的记忆。
雷锋精神集中体现了中华民族的优良传统,反映了社会主义和共产主义的价值观念和行为准则,凝聚着全人类共同珍视的时代精神的精华。
雷锋是中国的,也是世界的。
然而,你相信吗?
5月29日,网曝陕西两家出版社联合出版的小学二年级语文下册《同步巧讲精练》教辅书中,雷锋做好事配图居然是日本鬼子背着一个中国老太太。
旁边的配文为雷锋做好事时付出的艰辛。
人民教育出版社小学生教材配图事件还没有一个最终的说法,陕西教材又出现了问题,这不禁让人扼腕。
陕西教材书的主编叫薛金星,封面显示由畅销十余年 “举一反三”品牌团队和金星国际教育集团《教材全解》团队联合出品。
企查查显示,金星国际教育集团有限公司已告解散,该书由陕西新华出版传媒集团与陕西人民教育出版社联合出版。
面对网民的愤怒,陕西人民教育出版社30日表示,已成立工作组正在调查,稍后公布调查结果。
很多人看着那幅日本鬼子背中国老太太的照片大惑不解:难道日本鬼子会对中国老太太有如此慈悲之心?
这个问题我们要说清楚。
有资料显示,从1937-1945年8月15日,日本侵华到投降。中国遭日军铁蹄蹂躏,伤亡人数达3500多万。
为了对中国实施统治,日本帝国主义提出共建“大东亚王道乐土共荣圈”,在宣传上要洗脑中国人,通过演讲会、庙会、花会、展览会等形式,利用广播、报纸、电影等宣传工具,鼓吹所谓的"建国精神"、"王道政治"、“中日亲善”、"日满一体"等殖民统治思想,由"友邦"发展到"亲邦"。
我们不知道这个鬼子背中国老太太的照片拍自哪里,但肯定是这种背景下的产物,类似的照片还有很多:
这是所谓南京春景,鬼子领着两个中国小孩在逛春景,这是在杀害了中国军民30万人之后拍摄的。
在中国的焦土上,一个鬼子抱着中国小孩。
在日记占领区,春风荡漾的中国一家三口人(日军宣传画)。
领着两个中国小孩的鬼子在远望。
给中国老太太洗脚的鬼子。
给中国小孩看病的日军医生。
这些装模作样的摆拍照片,无疑就是要混淆国际舆论,麻痹国人。每一张照片中国人的脸上,都表现出惊恐的样子,都体现出亡国者的悲伤和苦痛,这才是真实的写照。
小时候读书,对课本中很多插图印象很深。很多同学,拿到新书的第一件事,就是翻看一遍里面的插图,认真欣赏,心情愉悦。
而最近的“毒教材”事件,忽然让我们发现,里面的很多插图变了,俗不可耐,甚至连孩子都说:“里面的小孩怎么个个像傻子?”
由于孩子的声音有限,并且教材是“垄断”的,所以毒教材居然蔓延了十年之多,直到这次互联网闹大了,才惊起一些涟漪。
众所周知,“十年树木,百年树人”,教材会影响孩子一辈子的,所以每个国家都极其认真地编撰。说到我们国家的教材插图,过去也是极其认真的,都是大师级的人物绘画的。
比如,古人长什么样子,当代的大宗师并不知道,但是他们应该长什么样,是可以“设计”出来的。
蒋兆和与师傅徐悲鸿创立了中国近代水墨教学的“徐蒋体系”,主张人物形神兼备,并将这种理念注入到教材当中。
譬如课本中的大科学家祖冲之,就是按照大科学家竺可桢为模型绘制而成,眼神中透露出睿智与坚毅,朴质的衣着更是凸显出为人民服务的理想。
还有刘徽、张衡、张仲景、僧一行、孙思邈、郭守敬......
这些上古大神的插画,每一个背后,都有着开创新中国的那一批顶尖科学家的影子。
这些书本中的常客,从小就给我们中小学生的内心种下了相信科学的种子,树立了为中华之复兴努力读书的愿景。
02
但是,近日闹得沸沸扬扬的“毒教材”,让我们看到另一种课本插图画风:
且不说这一家被画得丑不可耐,再看爸爸的手都放哪里去了?
怪不得连孩子们都说丑。
“这上面的小人好怪,眼睛很宽,看起来好丑!”且不说这一家被画得丑不可耐,再看爸爸的手都放哪里去了?
怪不得连孩子们都说丑。
“眼睛无神,像翻白眼,眼距过宽,头发稀疏…看了真堵心!”
过去,没谁听孩子的声音。现在终于将事情闹大了。改变是自然的了。
不过,批评声音很大,但也有不少辩解的声音,比如大名鼎鼎的知名爱国人士,自称“战狼画手”的乌合麒麟就说:
这个插画的核心问题啊,不是什么丑化中国儿童,卖国,宣扬西方。而是艺术市场走弱,出版社给不出钱,请不起好画手,最后只能层层外包给大学生,导致作品质量下降。
还说这和审美没啥关系,没必要上纲上线。
对此,许多人并不认可。有人则认为:
“报酬”或许是真的不高,但是,如果公开征集,如果在阳光下操作,很多人甚至愿意免费去做这件事,毕竟,自己的心血作品,能上教材,有功于民族教育,那可是莫大的荣耀!
不信?网上有调查显示,许多优秀的漫画作者,都愿意免费为教材画插图!
甚至有很多大家公开表态:“如果教育部允许让我为义务教育教材,准备一章的内容,我愿意放弃手头的一切工作和生活,不收一分钱,花大把的时间专心准备、反复打磨这点内容。”
所以,根本不是“钱”的问题——“荣誉”本身就是一种重要的报酬,你不要,总会有人要的!
所以,“人教版教材”,真正的问题,在于“圈子”,在于“内定”,在于“关系化分赃”!
“毒教材”频发的根源,在于缺少公开,缺少监督,圈子自肥!
03
人们要问的是:这个吴勇吴老板,到底有什么背景?一个小小的工作室就能拿到人民教育出版社的标?换了没有关系没有背景的你,人教社会给把这个重要的任务交给你么?
吴勇和出版社,必然有着千丝万缕的关系。他毕业于清华美院,1998年从中青社“下海”搞了这个工作室,接了人教社的活。
吴勇的码头拜在哪里?
有网友查到:
吴勇的大学老师是吕敬人。吴勇在中国青年出版社工作时,老板也是吕敬人。
吕敬人,五兄弟一个日本东京工学院教授,一个美国画家,一个摩根公司经理。
吕敬人则号称是书籍设计界的泰斗,地位很高。
表面是主义,背后都是生意。据说,吕敬人的儿子吕旻也参与设计此次绘画设计:
宝岛台湾呢?我们的国旗是这样的吗?难道因为是“自己人”,把关这个环节也直接取消了?
他们再大胆子,也不敢冒天下之大不韪,故意弄丢宝岛、弄错国旗啊。
之所以弄错,就是因为把关的是自己人,所以随便找个“便宜的”随便画画,就交差了。
这种“垄断性的圈子生意”,很好做!
把育人的教材做成了“圈子经济”,缺少公开,缺少监督!如果放在阳光下,就算他们能真拿到项目,也不至于敢如此的“胡编乱造”!
而因为缺少有效的监督,毒教材背后是“圈子自肥”,圈子背后则是“资本”在作怪!
所以,“毒教材”的根本问题,不在于“钱少”,而在于“资本圈子化”、“资本缺少监督化”。
04
譬如,人教社强迫学校采购的PAD也被扒了出来,MT8173的垃圾芯片,2-4G内存,32-64G存储,售价竟然高达4000元。
而配置吊打人教版PAD的荣耀PAD,售价仅为1000元。
这么奇幻的事情,竟然也出现在当下的中国....
很多大学生朋友都知道,微软的正版软件很贵,但是凭借学校的邮箱就可以使用免费版;苹果的PAD很贵,但是凭借学生证不仅可以减800,还送千元耳机。
西方的大佬们很清楚,意识形态的入侵要从学生抓起,不能在这里赚钱。
而我们的教育为什么会出问题,就在于一批官僚裙带在义务教育过程中赚得盆满钵满。
这些教育利益集团,为了持续从学生和家长身上吸血,就会用尽一切办法劣币驱逐良币。
教育就是祖国的未来,教育也是最大的民生。
在教育部通报要求人教社彻查之后,随后,人教社也站出来表示歉意。
而在人教社的道歉声明里,只说深感自责和内疚,要对问题课本进行整改,声明解除和原先吴勇团队的合作,重新精选插画团队,对如何处理责任人则闭口不提。
更有意思的是,在这次“毒教材”事件当中,被推上风口浪尖的插画工作室的吴勇却凭空消失了,好像人间蒸发。哪怕在教育部表态彻查之后,吴勇仍然没有露面,而人教社也对吴勇此人也闭口不提。
人教社的反常举动,更加引发了广大网友的猜测。堂堂的人教社,又是给小学设计课本这样重大的事情,怎么可能和一个三无单位合作呢?
负责这次插画的吴勇工作室凭空消失,当事人吴勇一直没有出面,而出版社又闭口不提,只能有一种可能:
那个吴勇只不过是人教社的一个幌子,或者仅仅是背锅侠而已。
再简单明了地说:他们本来就在一个圈子里!
不过,大圈子套着中圈子,中圈子套着小圈子。
围绕教材,如果人教社是个中圈子,那么,由它向上,到教育主管部门,则是一个大圈子;由它向下,到各个相关的工作室,则是一个又一个小圈子。
这些圈子如铁桶一般,针扎不进,水泼不进,结成一个又一个大大小小的利益集团。
在这些垄断性圈子里,分赃和捞钱才是根本,利益最大化才是目标,至于教材的性质、质量、谬误等,则完全可以忽略不计……
打破教材设计、制作、出版、印刷、发行这个极其庞大、无边无界的利益圈子,如果仅靠教育主管部门,让它们刀刃向内、壮士断腕?这无异于与虎谋皮。
不能让一批官僚去编写中小学教材,不能让一批商人去编写中小学教材,更不能让一批夹带私货的“恨国党”们去编写中小学教材,否则我们将面临失去未来、亡党亡国的悲剧上演。
因此,我们一定要本着对党、对国家、对民族、对未来高度负责的态度,对“毒教材”事件进行定性,进行深刻反思,一定要一查到底,一定要严肃追责,一定要依法严惩。
彻底清除“毒教材”,还需要进一步完善相关体制、机制和法律法规……
延伸阅读
新疆“问题教材”主谋:被判处死刑!
来源|瓜尔佳、公家人必读、人民网 等
END
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2、副部级李泽峰被降为二级巡视员,到底降了几级?(点击即读)
3、不出所料!王立科的这个老下属落马了(点击即读)
6、副省长的衣着(点击即读)
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