【一校一品】创客教育“扎根”学校，白云中学正培养“技术型”下一代！
广州市白云中学创办于1960年，2017年12月被评定为广州市示范性高中学校。学校从2015年开始探索实践创客教育，创建校园创客空间，随着空间与创客教育实践活动的发展，白云中学的创客师生取得了很多成果，师生们见证了自己的成长变化。
从参加比赛需要零散购买的器材开始，到目前具备功能相对完备的创客空间；从信息学科高伟光老师开始，到一支由信息技术科、通用、生物科、化学科、物理科和数学科等骨干教师组织的创客教师团队；从带一名学生比赛开始，到现在的高二全级普级创客课程及创客社团集体参赛；从区级获奖，到市级省级国家级层次获奖，这些一步步的成长，体现的是白云中学对科技教育的重视，更体现白云中学教师对创新教育的执着追求。
云空间是广州市白云中学的创客空间，创建于2016年3月，始建时面积只有20平方，经过实践探索发展，2017年11月搬迁到另一场室并进行改造，目前面积为130方。
▲始建时空间场室图
云空间1.0阶段：云空间建设早期是从一个学生、一位教师、一套自费购买的套件，一部分因参加比赛需要零散购买的器材开始的，没有桌子，创作都是在地面上进探行，后来利用纸箱自己做的桌子与椅子。
云空间2.0阶段：经过一个阶段的实践探索，借示范性高中创客空间建设的契机，云空间改造筹建到落成，历经了半年。
现空间分为展示区、零件区、教学区（分大班课室、社团、选修）研发区、器材存放区、激光加工区、第二创客空间。在学校与项目实施的支持下，采购了60套上课用的器材及3D打印机、激光切割机等。搬迁到新址（原通用实验室）,目前已有160套上课器材、20套教师研究器材、3D打印机、激光打标机、激光切割机及相应的工具等。
科技教育是白云中学的一大特色。为更好地推进科技教育的课程化，本学期学校把创客教育从兴趣小组、社团活动往“课程化、普适化、规模化”方向发展。学校将在高二年级的田垄上全方位抛撒“创客课程”的兴趣种子，在全体学生的层面普及创客课程，同时保留创客社团活动的领头羊作用。
随着感兴趣的学生越来越多，创客教育实践活动在学校的进一步发展，学校领导也越来越重视创新创客教育的工作，不仅是信息技术、通用技术学科组的老师一起参与，学校教科处也对工作也进行了统筹。目前已建设一支由信息技术科、通用、生物科、化学科、物理科和数学科等骨干教师组织的创客教师团队。
白云中学在去年成为广州市示范性高中后，今年计划向全市招收4个特色教育班，包括2个“名师班”和2个“科技创新班”。“名师班”由省名师工作室主持人、正高级教师潘仕恒和苏步青奖获得者、特级教师金钟植分别指导，从高一至高三全程跟进每一位学生的成长教育；而“科技创新班”则利用白云中学科技创新特色教育，尤其作为白云区首家将创客教育课程化的学校，开设科技创新的特色课程和教学。
在创客空间从开始筹划建设到现在近3年时间里，同学们见证了自己的成长变化。他们着眼于生活，进行科研创造，尝试改变人类的生活方式。智能台灯、智能加湿器、智能课室……同学们在学习的同时，也提升了自己的研究能力，并且同学们自发地把创客空间的两所大门分别改造成指纹锁和饭卡锁。
通过这几年的创客空间活动，师生们收获了成功与荣誉，从2015年截止至2018年1月，教师指导学生获区级以上68项，市级以上42项，省级以上10项，其中市一等奖9项，省一等奖3项，全国一等奖1项、全国三等奖1项；教师类获奖24项。
在2015年以高伟光老师带刘羿鑫同学参加创客比赛开始，更多的学生逐步加入学校的创客社团。在2017年第二学期开始，学校统一在高二年级开设创客课程，以普及创客教育。该举措也为广州市高中开设创客教育开创先河，获得来校调研的广州市电化教育馆专家的肯定。
白云中学紧跟时代的步伐，积极推动创客教育的发展，为学生进行各种创意设计提供广阔的创客空间平台。
创客空间平台面向全体同学，注重把创客教育惠普到每一个学生，让每一个学生都从中受益。
创客空间面向有研究兴趣、好奇心的学生，开设相关创客教育跨学科融合课程，以满足学生个性发展需求。
创客空间活动面向创客社团，力求通过提供空间与活动的场所，让创客社团的学生想法当实现，致力于研究与开展相关的创客项目与作品制作。
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