最美教师①丨邓东：对教育“念兹在兹，无日或忘”
近日，2020年广州“最美教师”学习宣传活动评选结果出炉，经市教育局和各区文明办、区教育局逐级推选、评审筛选、社会公示，共有26位教师入选，成为广州市“最美教师”。（点击了解更多：2020年广州“最美教师”名单）
其中，白云区培英实验中学校长邓东和白云区广园小学特级教师胡华两位老师光荣获得2020年广州“最美教师”称号。
邓东老师对“美”有一番深刻见解
她尽职尽责做好教师工作的同时
通过“三重美”提升自我
以此打造美好的教师形象
引导学生向善向美
邓东老师（右）与学生庆祝六一儿童节活动
今天
我们先来领略
这位“最美教师”的独特风采
个人简介
邓东老师在2005年入职广州市培英中学，任教高中语文，担任校团委书记。现任广州市白云区培英实验中学校长、广州市培英中学学生发展中心主任。
邓东老师与同事们共度教师节
邓东老师曾获荣誉、奖励：
白云区优秀共青团干部、白云区骨干教师
培英教育集团年度人物
培英中学优秀教育工作者、优秀管理工作者
广东省民办教育协会2016年最具教育热情新锐实力校长
作为教师，她的教学成绩优秀、工作能力突出，深受学生认可；作为校长，她大力推进书香校园、文明校园建设，助力学校教学质量再上台阶；作为党员，疫情期间她带领教师率先开展线上教育，深入社区一线参与慰问工作，体现出党员教师的责任与担当。
邓东老师参加街道党员志愿者抗疫服务活动
教师的“三重美”
全国优秀教师郑英老师曾提出，一个美好的教师，有三重境界：始境，形胜；又境，气胜；至境，格胜。这即是说，每位教师身上都有无形的气质，能对学生产生长久的熏陶和濡染，尤其在精神世界。若想学生朝着美善的方向发展，教师自身先要成为美善的典范。
在做好教育教学工作的同时，邓东老师注意着装和礼仪，努力把知性、优雅、灵动的教师形象展现在学生面前。无论走到哪里，她都保持整洁端庄、神采奕奕的仪态，把最美的笑容绽放在校园，传递给身边的学生和同事。
艺术节与师生同乐
讲唐宋诗词，她挽起鬓发、声情并茂地诵读，被学生赞誉为“从诗画里走出的神仙姐姐”；两次承办广东省共青团发起的大型主题活动，无论是担任策划还是主持，她都大方得体、深受好评；2018年，她带领培英学子赴英参加夏令营活动，和同学们一起受到南埃塞克斯市长接见，并在结营仪式上用流利的英文向城市学院领导和教师介绍培英教育，传播中国文化。
邓东老师赴英夏令营
面对学生，邓东老师从不掩饰自己对美的理解和追求。她告诉学生：形象传递出来的，是一个人的品味、修养和审美。任何时候，整洁得体的仪表不只展示出一个人的素养和品味，更透露出他对人、对己的态度，折射出一个人的精神面貌。所以，形象是人的第一张名片，重视个人形象，也是悦纳自我、发现自我和提升自我的过程。
邓东老师在毕业季和学生合影
气质是一个人的精神长相。人若精神粗糙、气质粗鄙，即便妆容精致、衣着考究也俗不可耐。邓东老师认为，一个人的气质里，藏着他读过的书和走过的路，教育工作者应当用隐性的丰富来支撑显性的悦目。
着力打造书香校园
2015年，邓东老师响应号召，克服个人困难，接受组织安排，作为公办学校优秀管理人员到民办学校开展教育教学帮扶。
在担任培英实验中学校长期间，她着力于打造书香校园、文明校园，推进书法、国学、排球等特色课程，广泛深入地开展智慧阅读、名著阅读，学校办学成果丰硕、特色突出，教学质量和社会美誉度均再上台阶，学校获评为广东省校园排球推广学校、广州市安全校园，首届广州市文明校园、白云区特色学校、白云区首批智慧校园试点校。
书香校园
2019年，学校承办第十届全国中小学国学经典课堂教学高峰论坛，大批教师和学生在经典美文诵读、各级书法比赛中取得佳绩。2020年学校启动“智慧阅读”工程，创设智慧型书香校园，新建开放式阅读区、扩建藏书室，现有藏书10万余册；搭建“智慧型党建”，建设党员学习空间、开设党员微课，做到“一名党员就是一面旗帜”；持续推动“教师全员阅读工程”，为教师开设阅读清单、提供阅读书籍、组织阅读沙龙、分享阅读心得。
学生共享读书乐
推进乡村教育振兴计划
邓东老师和同事们积极落实“乡村教育振兴计划”，牵手穗丰学校组织爱心支教；为穗丰学子赠送书籍和学习用品，与帮扶学校师生开展“同读一本书、共享读书乐”活动；组织中小学支部党员开展党员助学“四个一”活动，定向结对帮助穗丰学校的33名同学，用爱心和贴心为孩子们制造惊喜、传递温暖，帮助他们树立新目标，取得大进步，培育他们良善和美好的价值观。
同读一本书活动
邓东老师相信，一切有意义的阅读都是对教育的有力支撑。作为教育工作者，以诗心指引，用匠心行走，老师的教育定能因书香而致远，学校也会因书香而动人。
在邓东老师心中，教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完美统一，教师不仅要学识渊博、循循善诱，更要通过言传身教、榜样引领教会学生做人、做事、做学问。
生活亦是课堂
三年前，邓东老师提议学校饭堂每日为学生提供免费的小食和配菜。初期，学生们总是不守秩序，有老师建议取消配菜，恢复秩序。可她认为，真正的教育并不都发生在课堂，不在书本而在生活。为师者，绝不能以简单的惩戒之心来面对学生。她让饭堂员工在配菜点张贴了一张温馨提醒，引导大家有序排队、按需取用，并倡议握着菜勺的同学能先主动为身旁的同学添加配菜、礼让为美。同时她也安排工作人员分时段提供两次配菜，让较晚排队的同学也能取用。总量并没有增加，一个月以后绝大部分同学却都能取用到自己喜欢的配菜。
2020年初，新冠病毒横行，口罩、手套、额温枪等防疫物资被抢购、被哄抬。邓东老师的学生却说：人人都抢，谁都没有；人人都让，谁都不缺。这让她分外欣慰，至善方能至美，修之于身，其德乃真，真正的教育就应该发生在具体的言行中。
作为党员干部，邓东老师告诉同事们：疫情即挑战、生活亦课堂。2月1日，学校率先响应教育部“停课不停学”工作要求，成立党员和骨干教师突击队。随后通过线上教育，把学科知识与抗疫正能量传递给每一位学生。
抗疫期间开展在线教育
3月，全体党员和入党积极分子深入社区一线参加抗疫志愿者服务，党员、教工自发为疫情开展募捐，慰问一线医护工作者及他们的家人，解决抗疫英雄的后顾之忧；向社区居委捐赠防疫物资助老扶困，彰显党员教师对党和人民的忠诚与担当。学校党支部被推评为市“两新”组织党员教育示范点。
向社区捐赠防疫物资助老扶困
慰问驰援武汉的医务工作者子女
合作、担当、奉献
2019年4月，一场讲座结束后天降大雨，学校老师自发撑起校园版共享伞，架起一座“伞桥”，护送大家返回课室。全场1000多位师生在伞桥下有序通行，没有拥堵、没有喧哗。在学生的道谢声中，不断有人拿着伞加入，伞桥越来越长、越来越密。有个女孩走近邓东老师身旁，动情地对她说：“真是太幸福了，校长我想抱抱你。”
师生接力撑起爱心伞桥
不在别人遇到困难时袖手旁观，无动于衷；而在合作、担当和奉献中体现大爱和真情——肯为别人打伞，是邓东老师和同学们受益终身的财富。
爱心伞桥见真情
念兹在兹，无日或忘
邓东老师坚信，一所有魅力的学校是一个学生可以犯错误的地方，一个所有人能够感受到美与善的地方，一个笑声朗朗、书声朗朗、歌声朗朗的地方，一个校长、老师与学生各自扮演着自己的角色并因此感到自豪与幸福的地方，一个不管学生离开多少年也能成为他终身美好回忆的地方。
教育是灵魂的事业，诚于中，形于外。于漪老师说：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”邓东老师十五年的职业生涯，不管工作环境怎么变化，心境却始终如一。她说：“我愿永守教育初心，念兹在兹，无日或忘；念念不忘，必有回响。”
今天这一期
云教君先带大家认识邓东老师
下一期“最美教师”
我们再来深入了解胡华老师的事迹
敬请期待
来源：白云区培英实验中学
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