统编版语文四年级（下册）第四单元习作指导+习作范文，可下载打印！
▲1-6年级语文下册试卷、资料大汇总▲
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导语
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今天为大家整理了统编版语文1-6年级下册第四单元习作指导+习作范文，可下载！【建议转发到班级群】
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习作要求
晓·题意
1、选择一种自己养过的或者熟悉的动物朋友介绍给别人。
2、介绍动物朋友时，可以创设一个情境，抓住它某些方面的特点来介绍。
晓·思路
【题目】
在拟定题目，可以将小动物的特点展现出来：
1、家有_______ ：家有二哈，家有“笨”鸟，家有懒猫……
2、______的_____ ：可爱的荷兰鼠，调皮的小黄鸭……
3、“_______”_____ ：“贪吃鬼”球球，“白雪公主”咪咪……
【开头】
当我们要向别人介绍动物朋友的时候，需要结合一个情境来交代原因。是为了请人寻找它、喂养它？还是想要分享驯养心得？又或者是要吐槽这个“活宝”的糗事？在我们的文章开头先交代情境，同时要注意语言简洁，不要赘述。
【中间】
文章重点是详细介绍动物朋友的特点，包括外形、生活习性等，建议与典型事例结合进行叙述。
1、介绍小动物的外形特点
①按照顺序：从“整体→部分”或者从“头到尾”的顺序；
②抓特点：抓住小动物最突出的三到四个外形特点去描写；
③巧用修辞：用上比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，形象生动地去描写。
2、介绍动物日常习性
动物的生活习性主要指它的吃食、居住、睡眠、活动、性情等方面。描写行为可以结合动物的动作、神态进行描写。动作描写要写出连贯的动作，准确运用动词描写动物的习性。抓住这些方面细致描写，才能将它们描写得惟妙惟肖。
3、分享小动物发生的趣事
介绍小动物做的趣事，或者你与动物之间发生的故事等。动物虽然不像人一样会思考、会说话，但是，它们也有自己的“喜怒哀乐”。我们在讲述故事、观察描写时，可以从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪、思想”变化。
【结尾】
在文章结尾总结小动物的特点，并表达你对它的感情。例：
①这就是我们家的孔雀鱼，我亲爱的小伙伴，你喜欢吗？
②这就是我独一无二的可爱“萌宠”，又是一个“调皮鬼”，总是把家里弄得鸡飞狗跳，但它更是我生活中不可缺少的一部分。你们是不是也被它的与众不同之处给吸引住了呢！
晓·美文
【好词】
羽毛丰满 昂首阔步 大摇大摆 楚楚可怜
摇头摆尾 善解人意 忠心耿耿 日夜为伴
乌黑油亮 展翅高飞 轻盈优美 朝夕相处
肥头大耳 狼吞虎咽 威风凛凛 可怜巴巴
慢条斯理 亲密无间
【范文】
我家的画眉鸟
我家养了一只画眉鸟，它美丽又可爱。可是，有一天我没关好鸟笼，这只画眉鸟“离家出走”了。我想请大家帮我找一找。这只画眉鸟全身的羽毛油亮亮的，头上像是披着一条黄色的头巾，背部的羽毛像是一件黄色的外衣，胸前还长着一道黑色的羽毛，像戴着一串时尚的项链。它腹部的羽毛很轻柔，就像一件灰黄的“肚兜”。它的尾巴是黑色的，像一把半打开的扇子，尾部有几根红色的羽毛点缀着，显得非常特别。最好看的是它那双水灵灵的眼睛，就像是两颗黑宝石镶嵌在金褐色的眼眶里。眼睛周围像是谁拿画笔给它描上了一圈白色的眼影，眼影还向头部后方拉长，显得英气逼人。它还有一张尖尖长长的黄色小嘴和一双橙色的小爪子。
它很喜欢唱歌，每当清晨时分，它都会一展歌喉，“啾——啾——”地拖着长音不停地叫着，它总能把赖床的我给叫起来。每当我们一家人一起吃饭的时候，它就叫得更欢了。它在笼子里活蹦乱跳的，好像是想和我们一起吃饭。
它很爱美，每次吃完饭后，它会安安静静地立在横杆上，用嘴去理身上的羽毛。它会一根根不厌其烦地将羽毛从头理到尾，等到梳理好了，它就会闭上眼睛小憩一会儿。有时候看见有人穿着非常漂亮的衣服，它还会对着那人叫个不停，好像在夸赞：“你真美！你真美！”
多么美丽、可爱的画眉鸟啊！我真希望它能快快回到我身边。如果有人发现了它，请一定要及时联系我。
点评：小作者围绕画眉鸟“美丽”“可爱”的两个特点，具体描写了它的外形及爱唱歌、爱美的特点，层次分明，内容具体。文中对画眉鸟外形的描写既有一定的顺序，又运用了比喻、拟人的修辞手法，描写非常生动、形象。另外，习作首尾相照应，表达出了小作者对画眉鸟的喜爱之情。
绿甲将军
“家住深山溪里溪，爹娘养我太神奇，人人都是皮包骨，只有我是骨包皮。”小朋友们，你知道它是谁吗？它是乌龟，你们猜对了吗？
我家也养了一只可爱的小乌龟，我给它取名叫“绿甲将军”。它的身体是椭圆形的，全身覆盖着一层厚厚的墨绿色外壳，远远看去，就像穿了一身墨绿色的铠甲一样，这就是我叫它“绿甲将军”的原因。它正面的硬壳上有十几块六边形花纹，很精巧，好像是能工巧匠刻出来的。它的眼睛长在头的两侧，像两粒小黑豆一样。如果我逗一下它，它还会朝我眨眼呢！头部正中的两个小孔就是它的鼻孔。小乌龟的腿又粗又短，腿上长着又尖又长的脚趾，像插在脚掌上的小针。乌龟在水中游动时，四条腿一前一后地划起来，头也随之一挺一挺地动起来，一双小眼睛还会东张西望，最可笑的是它那条又细又短的尾巴还会有节奏地摆动呢，可爱极了！
“绿甲将军”最喜欢吃的东西是肉和小虾，但它似乎不想在人类面前吃。每次我把肉和小虾放在桶里，它都不会立刻过来吃。只有等我走开了，它才慢慢地爬向食物，然后“刷”地一下子把头伸出去咬住食物，再把食物拉到身边，然后开始狼吞虎咽地吃起来。
“绿甲将军”虽然有坚硬的盔甲，好像天不怕，地不怕。事实上，它却是一个胆小鬼。记得有一次，我在喂食的时候，不小心碰了一下桶子。它一听到响声就马上把头和四肢，还有尾巴一下子缩进壳里，让我感觉它还在瑟瑟发抖，好像在说：“救命呀！救命呀！不要吃我！”哈哈！它真是一只“缩头乌龟”呢！
有时候，我比较调皮，就把“绿甲将军”翻过来。只见它伸出脖子，用鼻子顶着地，四肢撑着地，试图将自己翻过来。可惜，它没有成功，试了好几次都没有翻过来。看着它那么努力想翻身的样子，我只好用手把它翻过来了。
我喜欢我的“绿甲将军”。它给我带来了很多乐趣，是我的好朋友！
点评：小作者对“绿甲将军”的观察真仔细呀！习作按照从整体到局部的观察顺序，生动描写了小乌龟的外形特征，接着结合具体事例介绍了小乌龟的生活习性，最后还写到了小乌龟的趣事，字里行间透着对小乌龟的喜爱，真棒！
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▍标签：小学语文下册 第四单元 习作指导 习作范文
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▍编辑：小音
声明：文章来源于网络，如有侵权请联系删除！
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