【可下载】小学数学9大重点难点知识汇总！（百分数、正反比例、图形、素数、合数、奇数、偶数）……
●●●
【可下载】小学数学考试不会审题，练习再多也没用！新
【可下载】小学数学1-6年级易错重点题解题思路汇总（附答案）新
【可下载】小学数学“简便计算”三字经，让孩子学得更轻松！新
【可下载】10分钟学完小学数学！小学数学思维导图汇总！
【可下载】六年级下册数学（相遇问题）常考题型集锦，易错题解析！学霸必练！
【可下载】小学数学考点全整理，帮助孩子查漏补缺！
【可下载】小升初数学公式大全：运算律、单位换算、几何图形计算、常用数值！
【可下载】小学数学应用题基本数量关系盘点
【可下载】小升初数学计算常用数值表，必背！
【可下载】小学数学加减乘除速算技巧，让孩子拥有超快的口算速度！
【可下载】小学奥数难题汇总（附解题思路），快给孩子收藏起来！
【可下载】小学数学考试应该注意这些问题，提早注意！
【可下载】小学数学差，那是计算基础没打好！
统编版小学语文1-6年级下册学霸期末测评卷（含答案）| 可下载
【可下载】数学家庭作业辅导，做好这5件事，数学成绩想差都难！
【可下载】小学1-6年级数学难点解析，附34个必考公式
【可下载】数学干货！小学1-6年级数学概念理解+详细说明
【可下载】数学学习5个小技巧，考试100分，我信了......
统编版小学语文1-6年级下册《智能优选卷》（含单元+月考+期中期末卷，含答案）丨可打印
【可下载】小学英语必须掌握的8个特殊疑问句，超详细讲解（附例句）
【可下载】小学英语必备62种基础句型，最全整理（快收藏）
【可下载】盘点小学英语最容易混淆的知识点，以后别再傻傻分不清啦！
【可下载】小学英语10大类主题作文写作技巧汇总，值得收藏！
24春统编版小学语文1-6年级下册王朝霞活页默写（含答案） | 可下载
24春人教版小学数学1-6年级下册王朝霞活页计算（含答案）| 可下载
【可下载】小学英语语法大汇总，为孩子收藏吧！
【可下载】小学英语常用句型汇总，为孩子收藏，多练习！
【可下载】小学到初中都能用的英语短语汇总，整理得太全面了！
【可下载】记单词其实有诀窍！简单实用，分享给孩子收藏
哪位老师整理的，真是太全了，速度收藏！（可下载，打印）
【可下载】小学英语常见的120对反义词大全，快来收藏学习~
【可下载】小学英语1-6年级高频句型汇总，看看孩子都掌握了吗？
【可下载】十大应用文常用句型和写作模板大汇总！快收藏，一定用得着！
【可下载】小学语文试卷常考趣味语文知识汇总，建议收藏！【可下载】10组成语接龙，让孩子轻松记住500个成语，快收藏！【可下载】古诗文划分节奏10种方法，收藏学习！【可下载】50个绝美词牌名，快为孩子一键收藏！【易错字】小学语文1000个易错字，给孩子过一遍，提高分必备【可下载】小学生“作、做、坐、座”“的、地、得”分不清？看这篇就够了, 精华总结！【可下载】这些经典的诗词，你都知道真正的出处吗？【可下载】超全的小学语文量词、关联词、修辞方式等，值得收藏！【可下载】90个诗词常用意象，读懂一半，轻松读懂古诗词【可下载】人民日报分享：小学背会这125句诗词接龙，让孩子出口成章！【可下载】《论语》精华50句，只读一遍，获益终生！
更多资源，请回复关键字“资料下载”
教育小视频请搜索腾讯视频号“教育之音平台”
领取完整电子版请拉到文末
领取完整电子版请拉到文末
领取完整电子版请拉到文末
01
百分数
【税率、利息、折扣、成数】
一、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。
百分数也叫百分率或百分比，百分数通常用“%”表示。
二、分数与百分数比较：
不同点 | 相同点 | |
分 数 | 可以表示具体数量，可以有单位名称 | 表示两个数之间的关系 |
百分数 | 不可以表示具体数量，不可以有单位名称 |
三、分数、小数、百分数的互化。
（1）把分数化成小数，用分数的分子除以分母。
（2）把小数化成分数，先改写成分母是10、100、1000……的分数，再约分。
（3）把小数化成百分数，先把小数点向右移动两位，然后添上百分号。
（4）把百分数化成小数，先去掉百分号，然后把小数点向左移动两位。
（5）把分数化成百分数，先把分数化成小数（除不尽时通常保留三位小数），再把小数化成百分数。
（6）把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。
四、熟记常用三数的互化。
五、
1、出勤率表示出勤人数占总人数的百分之几。
2、合格率表示合格件数占总件数的百分之几。
3、成活率表示成活棵数占总棵数的百分之几。
六、求一个数比另一个数多百分之几，就是求一个数比另一个数多的占另一个数的百分之几。
七、
1、多的÷“1”=多百分之几
2、少的÷“1”= 少百分之几
八、应得利息是税前利息，实得利息是税后利息。
九、利息 = 本金 × 利率 × 时间
十、应得利息 －利息税 = 实得利息
十一、几折表示十分之几，表示百分之几十；几几折表示十分之几点几，表示百分之几十几。
十二、
1、原价×折扣=现价
2、现价÷原价=折扣
3、现价÷折扣=原价
十三、几成表示十分之几表示百分之几十；几成几表示十分之几点几，表示百分之几十几。
2因数与倍数【素数、合数、奇数、偶数】
一、4 × 3 = 12，12是4的倍数，12也是3的倍数，4和3都是12的因数。
二、一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。
三、一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数因数的个数是有限的。
四、
5的倍数：个位上的数是5或0。
2的倍数：个位上的数是2、4、6、8或0。2的倍数都是双数。
3的倍数：各位上数的和一定是3的倍数。
五、是2的倍数的数叫做偶数。不是2的倍数的数叫做奇数。
六、一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数就叫做素数（或质数）。
七、一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数就叫做合数。
八、在1—20这些数中： （1既不是素数，也不是合数）
奇数：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19。
偶数：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20。
素数：2、3、5、7、11、13、17、19。（共8个，和为77。）
合数：4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20。（共11个，和为132。）
九、最小的奇数是1，最小的偶数是0，最小的素数是2，最小的合数是4。
十、如果两个数是倍数关系，则大数是最小公倍数，小数是最大公因数。
十一、如果两个数只有公因数1，则最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积。
数的运算
计算法则
【整数、小数、分数】
一、计算整数加、减法要把相同数位对齐，从低位算起。
二、计算小数加、减法要把小数点对齐，从低位算起。
三、小数乘法：
1、先按整数乘法算出积是多少，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
2、注意：在积里点小数点时，位数不够的，要在前面用0补足。
小数除法
1、商的小数点要和被除数的小数点对齐；
2、有余数时，要在后面添0，继续往下除；
3、个位不够商1时，要在商的整数部分写0，点上小数点，再继续除。
4、把除数转化成整数时，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也要向右移动几位。
5、当被除数的小数位数少于除数的小数位数时，要在被除数的末尾用0补足。
五、一个小数乘10、100、1000……只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……
六、一个小数除以10、100、1000……只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……
七、分数加、减法：1同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。2异分母分数相加减，要先通分化成同分母分数，然后再相加减。
八、分数大小的比较：1同分母分数相比较，分子大的大，分子小的小。2异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。
九、分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
十、甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
四则运算关系
加法 | 一个加数 = 和－另一个加数 |
减法 | 被减数 = 差 + 减数 减数 = 被减数 － 差 |
乘法 | 一个因数 = 积 ÷ 另一个因数 |
除法 | 被除数 = 商 × 除数 除数 = 被除数 ÷ 商 |
两个规律
一、除法的商不变规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
二、乘法的积不变规律：如果一个因数乘几，另一个因数则除以几，那么它们的积不变。
简便计算
一、运算定律：
运算定律 | 用字母表示 |
加法交换律 | a＋b=b＋a |
加法结合律 | （a＋b）＋c=a＋(b＋c) |
乘法交换律 | a×b=b×a |
乘法结合律 | （a×b）×c=a×(b×c) |
乘法分配律 | （a＋b）×c=a×c＋b×c |
减法运算规律 | a－b－c=a－（b＋c） |
除法运算规律 | a÷b÷c=a÷（b×c） |
二、乘、除法的互化。（小技巧：符号是相反的；两个数相乘得“1”。）
（1）A÷0.1=A×10 （2）A×0.1=A÷10 | （7）A÷0.01=A×100； （8）A×0.01=A÷100 |
（3）A÷0.2=A×5 （4）A×0.2=A÷5 | （9）A÷0.25=A×4 （10）A×0.25=A÷4 |
（5）A÷0.5=A×2 （6）A×0.5=A÷2 | （11）A÷0.125=A×8 （12）A×0.125=A÷8 |
三、求近似数的方法。
①四舍五入法。②进一法。 ③去尾法。
四、积与因数、商与被除数的大小比较：
第2个因数>1,积>第1个因数； 第2个因数=1,积=第1个因数； 第2个因数<1,积<第1个因数。 | 除数>1，商<被除数； 除数=1，商=被除数； 除数<1，商>被除数； |
数量关系
单价×数量=总价 总价÷数量=单价 总价÷单价=数量 | 工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作时间=工作效率 工作总量÷工作效率=工作时间 |
速度×时间=路程 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间 | 速度和×相遇时间=路程 路程÷相遇时间=速度和 路程÷速度和=相遇时间 |
式与方程
用字母表示数
一、在一个含有字母的式子里，数字和字母、字母和字母相乘时，中间的乘号可以记作“· ”，也可以省略不写。
在省略数字与字母之间的乘号时，要把数字写在字母的前面。
二、2a与a2意义不同：
2a表示两个a相加，a2表示两个a相乘。即：2a=a＋a，a2= a×a。
三、用字母表示数：
①用字母表示任意数：如X=4 a=6
②用字母表示常见的数量关系：如s=vt
③用字母表示运算定律：如a＋b=b＋a
④用字母表示计算公式：S=ah
方程与等式
一、含有未知数的等式叫做方程。
二、使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
三、求方程的解的过程，叫做解方程。
四、方程和等式的联系与区别：
方 程 | 等 式 | |
联 系 | 方程一定是等式，等式不一定是方程 | |
区 别 | 含有未知数 | 不一定含有未知数 |
五、等式的基本性质（一）：
等式两边同时加上（或减去）一个相同的数，所得结果仍然是等式。
六、等式的基本性质（二）：
等式两边同时乘（或除以）一个不等于零的数，所得结果仍然是等式。
七、列方程解应用题的一般步骤：
①弄清题意，找出未知数并用X表示。
②找出应用题中数量间的相等关系，并列出方程。
③求出方程的解。
④检验或验算，写出答案。
正比例与反比例
比和比例
一、比和比例的联系与区别：
比 与 比 例 的 区 别 | 1、意义不同 | 比的意义 | 两个数相除又叫做两个数的比。 |
比例的意义 | 表示两个比相等的式子叫做比例。 | ||
2、名称不同 | 比的名称 | 两点读作比，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。 | |
比例的名称 | 组成比例的四个数叫做比例的项，两端的两项叫做比例的的外项，中间的两项叫做比例的内项。 | ||
3、性质不同 | 比的性质 | 比的前项和后项同时乘或者除以相同的数（0除外），比值不变。 | |
比例的性质 | 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 | ||
4、应用不同 | 应用比的意义 | 求比值。 | |
应用比的性质 | 化简比。 | ||
应用比例的意义 | 判断两个不能否组成比例。 | ||
应用比例的性质 | 不但可以判断两个比能否组成比例，还可以解比例。 |
二、比同分数、除法的联系与区别：
比 | 分数 | 除法 | |
联 系 | 前项 | 分子 | 被除数 |
比号 | 分数线 | 除号 | |
后项 | 分母 | 除数 | |
比值 | 分数值 | 商 | |
比的基本性质 | 分数的基本性质 | 除法的商不变性质 | |
区 别 | 比表示两个数之间的关系。 | 分数表示一个数。 | 除法表示一种运算。 |
三、求比值与化简比的区别：
一 般 方 法 | 结 果 | |
求比值 | 根据比值的意义，用前项除以后项。 | 是一个数。可以是整数、小数或分数。 |
化简比 | 根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘或除以相同的数（零除外）。 | 是一个比。它的前项和后项都是整数，并且是互质数。 |
四、化简比：
①整数比的化简方法是：用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。
②小数比的化简方法是：先把小数比化成整数比，再按整数比化简方法化简。
③分数比的化简方法是：用比的前项和后项同时乘以分母的最小公倍数。
五、比例尺：我们把图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。
六、比例尺=图上距离︰实际距离 比例尺 = 图上距离 / 实际距离
正比例、反比例
一、正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。
二、反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫做反比例关系。
三、正比例与反比例的区别：
正 比 例 | 反 比 例 | |
相 同 点 | 都有两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。 | |
不 同 点 | 商一定 y/x= k（一定） | 积一定 x×y=k（一定） |
图形的认识、测量
量的计量
一、长度单位是用来测量物体的长度的。
常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米。
二、长度单位：
1千米=1000米 | 1米=10分米 |
1分米=10厘米 | 1厘米=10毫米 |
1米=100厘米 | 1米=1000毫米 |
三、面积单位是用来测量物体的表面或平面图形的大小的。
常用面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。
四、测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。
边长100米的正方形土地，面积是1公顷。
五、测量和计算大面积的土地，通常用平方千米作单位。
边长1000米的正方形土地，面积是1平方千米。
六、面积单位：（100）
1平方千米=100公顷 | 1公顷=10000平方米 |
1平方米=100平方分米 | 1平方分米=100平方厘米 |
七、体积单位是用来测量物体所占空间的大小的。
常用的体积单位有：立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）。
八、体积单位：（1000）
1立方米=1000立方分米 | 1立方分米=1000立方厘米 |
1升=1000毫升 |
九、常用的质量单位有：吨、千克、克。
十、质量单位：
1吨=1000千克 | 1千克=1000克 |
十一、常用的时间单位有：
世纪、年、季度、月、旬、日、时、分、秒。
十二、时间单位：（60）
1世纪=100年 | 1年=12个月 |
1年=4个季度 | 1个季度=3个月 |
1个月=3旬 | 大月=31天 |
小月=30天 | 平年二月=28天 |
闰年二月=29天 | 1天=24小时 |
1小时=60分 | 1分=60秒 |
十三、高级单位的名数改写成低级单位的名数应该乘以进率；低级单位的名数改写成高级单位的名数应该除以进率。
十四、常用计量单位用字母表示：
千米：km | 米：m | 分米：dm | 厘米：cm | 毫米：mm |
吨：t | 千克：kg | 克：g | 升：l | 毫升：ml |
平面图形
【认识、周长、面积】
一、用直尺把两点连接起来，就得到一条线段；
把线段的一端无限延长，可以得到一条射线；
把线段的两端无限延长，可以得到一条直线。
线段、射线都是直线上的一部分。
线段有两个端点，长度是有限的；射线只有一个端点，直线没有端点，射线和直线都是无限长的。
二、从一点引出两条射线，就组成了一个角。
角的大小与两边叉开的大小有关，与边的长短无关。
角的大小的计量单位是（°）。
三、角的分类：
小于90度的角是锐角；
等于90度的角是直角；
大于90度小于180度的角是钝角；
等于180度的角是平角；等于360度的角是周角。
四、相交成直角的两条直线互相垂直；在同一平面不相交的两条直线互相平行。
五、三角形是由三条线段围成的图形。
围成三角形的每条线段叫做三角形的边，每两条线段的交点叫做三角形的顶点。
六、三角形按角分，可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
按边分，可以分为等边三角形、等腰三角形和任意三角形。
七、三角形的内角和等于180度。
八、在一个三角形中，任意两边之和大于第三边。
九、在一个三角形中，最多只有一个直角或最多只有一个钝角。
十、四边形是由四条边围成的图形。
常见的特殊四边形有：平行四边形、长方形、正方形、梯形。
十一、圆是一种曲线图形。
圆上的任意一点到圆心的距离都相等，这个距离就是圆的半径的长。
通过圆心并且两端都在圆的线段叫做圆的直径。
十二、有一些图形，把它沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。
这条直线叫做对称轴。
十三、围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。
十四、物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。
十五、平面图形的面积计算公式推导：
【1】平行四边形面积公式的推导过程？
① 把平行四边形通过剪切、平移可以转化成一个长方形。
② 长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高，长方形的面积等于平行四边形的面积。
③ 因为：长方形面积=长×宽，所以：平行四边形面积=底×高。即：S=ah。
【2】三角形面积公式的推导过程？
① 用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。
② 平行四边形的底等于三角形的底，平行四边形的高等于三角形的高，三角形面积等于和它等底等高的平行四边形面积的一半
③因为：平行四边形面积=底×高，所以：三角形面积=底×高÷2。即：S=ah÷2。
【3】梯形面积公式的推导过程？
① 用两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
② 平行四边形的底等于梯形的上底和下底的和，平行四边形的高等于梯形的高，梯形面积等于平行四边形面积的一半。
③ 因为：平行四边形面积=底×高，所以：梯形面积=（上底＋下底）×高÷2。即：S=（a+b）h÷2。
【4】画图说明圆面积公式的推导过程
① 把圆分成若干等份，剪开后，拼成了一个近似的长方形。
② 长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径。
③因为：长方形面积=长×宽，所以：圆面积=πr×r=πr²。即：S=πr²。
十六、平面图形的周长和面积计算公式：
长方形周长 =（长+宽）× 2 | C = πd | |
长方形面积 = 长 × 宽 | C = 2πr | |
正方形周长 = 边长 × 4 | r= d÷2 | |
正方形面积 = 边长 × 边长 | r=C ÷2π | |
平行四边形面积 = 底 × 高 | d=2r | |
三角形面积 = 底 × 高 ÷ 2 | d=c ÷π |
十七、常用数据：
常用π值 | 常用平方数 | |
2π=6.28 | 12π=37.68 | 1²= 1 |
3π=9.42 | 15π=47.1 | 2²=4 |
4π=12.56 | 16π=50.24 | 3²=9 |
5π=15.70 | 18π=56.52 | 4²=16 |
6π=18.84 | 20π=62.8 | 5²=25 |
7π=21.98 | 25π= 78.5 | 6²=36 |
8π=25.12 | 32π=100.48 | 7²=49 |
9π=28.26 | 2.25π=7.065 | 8²=64 |
10π=31.4 | 6.25π=19.625 | 9²=81 |
立体图形
【认识、表面积、体积】
一、长方体、正方体都有6个面，12条棱，8个顶点。正方体是特殊的长方体。
二、圆柱的特征：一个侧面、两个底面、无数条高。
三、圆锥的特征：一个侧面、一个底面、一个顶点、一条高。
四、表面积：立体图形所有面的面积的和，叫做这个立体图形的表面积。
五、体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积。容器所能容纳其它物体的体积叫做容器的容积。
六、圆柱和圆锥三种关系：
① 等底等高：体积1︰3
② 等底等体积：高1︰3
③ 等高等体积：底面积1︰3
七、等底等高的圆柱和圆锥：
① 圆锥体积是圆柱的1/3，
② 圆柱体积是圆锥的3倍，
③ 圆锥体积比圆柱少2/3，
④ 圆柱体积比圆锥多2倍。
八、等底等高的圆柱和圆锥：锥1、差2、柱3、和4。
九、立体图形公式推导：
【1】圆柱的侧面展开后得到一个什么图形？这个图形的各部分与圆柱有何关系？（圆柱侧面积公式的推导过程）
① 圆柱的侧面展开后一般得到一个长方形。
② 长方形的长相当于圆柱的底面周长，长方形的宽相当于圆柱的高。
③ 因为：长方形面积=长×宽，所以：圆柱侧面积=底面周长×高。
④ 圆柱的侧面展开后还可能得到一个正方形。
正方形的边长=圆柱的底面周长=圆柱的高。
【2】我们在学习圆柱体积的计算公式时，是把圆柱转化成以前学过的一种立体图形（近似的）进行推导的，请你说出这种立体图形的名称以及它与圆柱体有关部分之间的关系？
① 把圆柱分成若干等份，切开后拼成了一个近似的长方体。
② 长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高等于圆柱的高。
③ 因为：长方体体积=底面积×高，所以：圆柱体积=底面积×高。即：V=Sh。
【3】请画图说明圆锥体积公式的推导过程？
① 找来等底等高的空圆锥和空圆柱各一只。
② 将圆锥装满沙子，倒入圆柱中，发现三次正好装满，将圆柱里的沙子倒入圆锥中，发现三次正好倒完。
③ 通过实验发现：圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一；圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥体积的三倍。即：V=1/3Sh。
十、立体图形的棱长总和、表面积、体积计算公式：
名称 | 计算公式 |
长方体棱长总和 | 长方体棱长总和 = （长+宽+高）× 4 |
长方体表面积 | 长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2 |
长方体体积 | 长方体体积=长×宽×高 |
正方体棱长总和 | 正方体棱长总和=棱长×12 |
正方体表面积 | 正方体表面积=棱长×棱长×6 |
正方体体积 | 正方体体积=棱长×棱长×棱长 |
圆柱体侧面积 | 圆柱体侧面积=底面周长×高 |
圆柱体表面积 | 圆柱体表面积=侧面积+底面积×2 |
圆柱体体积 | 圆柱体体积=底面积×高 |
圆锥体体积 | 圆锥体体积=Sh |
图形与变换
一、变换图形位置的方法有平移、旋转等，在变换位置时，每个图形的相应顶点、线段、曲线应同步平移，旋转相同的角度。
二、不改变图形的形状，只改变它的大小时，通常要使每个图形的要素，如长方形的长与宽，三角形的底与高等同时按相同比例放大或缩小。
三、对称图形是对称轴两边的图形经对折后能够完全重合，而不是完全相同。
图形与位置
一、当我们处在实际生活及情景中，面对教短距离时，通常用上、下、前、后来描述具体位置。
二、当我们面对地图、方位图时，通常用东、西、南、北，南偏东、北偏东……来描述方向。
再结合所示比例尺计算出具体距离，把方向与距离结合起来确定位置。
统 计
一、我们通常都是通过打勾、画圆、划“正”字的方法进行数据的收集和整理。
二、常见的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图三种。
三、条形统计图的特点：从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于比较。
四、折线统计图的特点：不但能看出各种数量的多少，而且还能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
五、扇形统计图的特点：表示各部分和总数之间，以及部分与部分之间的关系。
六、中位数、众数、平均数
名称 | 意义 | 计算方法 |
中位数 | 一组数中间的一个数或中间两个数的平均数。 | 中间的一个数或中间两个数的和÷2 |
众数 | 一组数中出现次数最多的数。 | 出现次数最多的数 |
平均数 | 反映一组数的总体水平的数据。 | 平均数=总数÷份数 |
可能性
一、
事件状态 | 生活情景 | 数学情景 |
一定会发生 | 太阳从东方升起 | 从5个红球中摸出一个红球 |
一定不会发生 | 鸭子会讲话 | 从5个红球中摸出一个白球 |
可能发生 | 今天会下雨 | 从5个红球，1个白球中摸出一个白球 |
二、在可能性相同的情况下，比赛游戏规则是公平的。
电子版免费领取方式
▲点击关注教育之音平台
后台回复“数学重难点”即可领取
或者点击“阅读原文”可直接下载
▲点击关注教育之音平台
后台回复“数学重难点”即可领取
或者点击“阅读原文”可直接下载
✦免责声明✦ 本公众号所发布的电子版资料，版权归原出版社和作者所有。PDF版资料来源于网络，仅用于给家长和老师试看，以便用于交流心得，提供教辅书的购买辅助决策。看完后请立即删除。如喜欢该书籍，请购买正版纸质图书。纸质书印刷精美，纸张优良，使用方便，可以保护孩子视力。
如有读者滥用本公众号发布的内容商用等产生就纠纷，均与本公众号无关。如内容涉及侵权，请在主页留言联系本人删除。
▍编辑：小音
声明：文章来源于网络，如有侵权请联系删除！
声明：文章来源于网络，如有侵权请联系删除！
微信又改了！！
后台有读者私信，问陈老师怎么有时候找不到最新推送的信息。实际情况是，我们每天都会及时更新，没有将教育之音平台公众号设置为星标的朋友们，可能我们就无法相遇了。
所以，请大家花两秒钟时间，按照图中步骤把我们设为星标🌟
打开【教育之音平台】公众号对话框，点击右上角的小人标志➡️找到右上角“…” ➡️点击设为星标
更多中小学试卷、教案课件、练习资料，可以关注教育之音旗下公众号：锋盛中小学辅导和教之音
最全作文素材资料如下：
▲点击关注教育之音平台
后台回复“作文素材”即可领取
▍编辑：小音
声明：文章来源于网络，如有侵权请联系删除！
声明：文章来源于网络，如有侵权请联系删除！
喜欢本篇请点个在看