信心、规则、方法、细节——初三数学岗培

今天又是匆忙的一天！

一早乘车前往宦溪中学，种子教师培训汇报课点评研讨。

下午，初三数学岗位培训。

这是质检过后大家期待已久的一次试卷分析。因为这次质检试题出乎大家的预期，引起不小的冲击波，不小学校师生对后续复习感觉迷茫，对省考的难度把握不定。为了给大家后续的复习应试更接地气的帮助，我们请命题组成员胡鹏程、何如俊两位老师，将自己的思考和复习作法以及资料与大家进行了分享，充实的讲座让大家受益多多。

1.不要猜题，“吊死一棵树”，各种类型还是需要都接触；

2.对题目的讲解要到位（比如不要随便说什么含参运算等等，理解题的考查意图）；

3.定位应明确，根据学情进行适当、相应训练；

4.不要盲目找卷子，有选择性的使用。

本次质检重在诊断，意在发现问题，寻找对策。

      不要过于看重分数，而要认真对待存在的问题，尤其是知识、思维、方法上的欠缺。有针对性地实施强化训练。

     福建省九地市2016年中考试卷、2017年一检试卷可作为适应性训练。（可将试卷拆解开来横向使用，每天10分钟，只做这些试卷中同一题型题目（基础题），只求速度，不论准确性——目的是暴露薄弱点；对于尖子生，每天三道基础题（五分钟解决）、三道中档题（十分钟）、三道压轴题（半小时），只读题，画出草图，有思路即可，没思路直接看答案，看完重做一下） 

       建议老师们要在题海中有目标地寻找、归类、整理，谨慎地放给学生练习（有些只需学生看而不需完整解答）。

比如算理、运算能力的题

 比如基本几何证明

倦极时刻，这样的反馈是最好的调剂！