初中数学的听说读写画算思
这两天感冒，声音不爽，没有录制视频。
今天在此想与老师们聊聊初中数学的听说读写画算思。
这也是前期在十六中与初一孩子们谈初中数学的听说读写画之后进一步的思考。
对教师而言，我们提倡“取势、明道、优术”，而取势，即了解国际教育趋势、国家教育形势。
富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、
公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。
这是国家层面上社会主义核心价值观。
立德树人、服务选拔、导向教学——这是社会主义核心价值观下的国家意志！
“导向教学”——“高考=教学的指挥棒”！
不论是高中教学还是初中、小学教学，都要紧盯这根指挥棒。脱离高考实际的教学和学习，还有没有价值？答案显而易见！
而2017年中考数学试卷传递的信息值得关注：
数学：立足学科基础突出理性思维(命题组专家的解读)
试题突出考查理性思维。在数学问题的探究与发现中体现了“大胆猜想，小心求证”的数学精神，在“等”与“不等”的探索中考查了学生的辩证思维，在证明的逻辑推理中考查学生“言之有据”的科学态度等。
试题有机融入中华优秀传统文化教育及数学现实意义的教育，彰显“数学育人”的价值。全卷考查最基础的知识和核心概念占了115分，解答题就有两题直接取材于我省所使用教材中相同背景的原题，充分体现基础性和普及性。
在关注基础的同时，设置一些应用知识解决问题的试题。
在此导向下，我们的初一、初二教学可以提前做哪些事？
这些需要在课堂教学中逐步渗透，而不是等到初三总复习再狂轰烂炸！
初一数学学什么？
上学期
第一章 有理数
第二章 整式的加减
第三章 一元一次方程
第四章 几何图形初步
上学期只有四章，内容相对少，需要利用这个阶段培养学生适应初中学习的方法、习惯，包括思维习惯和行为习惯。这其中就包括数学的听、说、读、写、画、算、思。这里渗透着多种数学思想的萌牙。
如：换元意识，分类意识、符号化思想、代数思想、化归思想、模型思 52 28473 52 14986 0 0 2482 0 0:00:11 0:00:06 0:00:05 2561 52 28473 52 14986 0 0 2167 0 0:00:13 0:00:06 0:00:07 3058想等。
初一的学习非常重要！其中运算能力要抓落实！重视概念教学，概念清晰是避免运算出错的大前提！
我们将在后续内容中详细谈具体章节教学中听、说、读、写、画、算、思的具体作法。