数学复习课的纵横深浅——源于省考试题的思考

Original 2017-09-26 福州唐羊 思维的草根

今天，受福建省教育学院培训中心委托，给参加福建省2017年中考数学试卷分析与复习策略名师面对面现场研讨培训班的老师们开了一场讲座。今天上传第一部分内容。

昨晚准备课件时，看到一个有趣的段子，说的是“数学不好的人有5大优点：

1、爱笑，因为没有数学就没有烦恼。

2、天真浪漫，比较感性。

3、幽默，生活充满乐趣，感情和想象力都比较丰富。

4、直爽，实在，不会拐弯抹角。

5、长的都比较漂亮。

据说这是文科老师总结的，可我咋觉得，这分明是我们数学老师的写照！

教育是一份良心活，它来不得急功近利，它需要静待花开。数学，是培养思维的，数学老师教得好不好，只要看你让学生悟出了什么？悟出了多少。

如今福建全省一张卷，明年考什么？我们不得而知，那么，如何复习？我们能做什么？

比如，我们在阅卷过程发现的一些问题：•不按题号答题•没有使用0.5笔芯•不习惯2B铅笔作图后用水笔描图等等。

习惯的力量是很大的，举个生活中的例子：我们每天吃饭，如果固定一个位置，那么，一旦调换位子，你今天可能就吃得不香！因为总感觉哪儿哪儿不对劲。

什么是好的教育——系统地给学生自己发现事物的机会。让我们一同构建有利于成长的有生命的数学课堂！