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2017年福州市数学学科会寄语
一年一度的福州市数学学科会在紧张充实的过程中圆满结束了。几位讲座嘉宾给大家带来了丰厚的精神食粮。
最后我简单讲了三点：
一、感谢！
感谢今天开讲的几位嘉宾，为大家带来了丰厚的精神食粮！
感谢今天到会的各位老师，不辞辛苦，聚精会神。
感谢十二中领导老师，为我们提供了良好的会议场地和周到的服务。
感谢多年来老师们对我的支持与帮助！下个月退休，退休之后仍会关注教育、关注数学教学。仍会在公众号“思维的草根”中与大家交流，为大家的成就喝彩！
二、祝福！
江山代有才人出。今天李霞老师组织的学科会让大家收获满满，她的讲座更让大家感受到她对教育教学的深度思考，相信福州初中数学在李霞老师的引领下将会逐步走上新的高度，见证辉煌！
三、希望！
教育之路，任重道远。
希望我们的老师静下心来倾听学生的声音，了解学生的思维方式，明了学生的学习难点，选择适当的时机，以恰当的方式将数学思想渗透到数学知识的学习中。
关于初高中衔接的问题，不是将高中知识提前教，而是在初中知识的学习中有意识地将思维拓展开来，多思考一下：所教的这些知识可能在高中继续延伸吗？会以怎样的方式延续，进而去思考我们可以搭建怎样的台阶。如，在复习题中，有扇形内接一个正方形，那么，是不是可以由平面向立体延伸：圆锥中内接一个正方体会有什么相关的结论？有何异同？如何用学生能够理解的语言解释“直截面”？所有的“直截面”都全等吗？若扇形中内接的是一个长方形，能否想象一下，在上述圆锥中能找到这样的矩形吗？换言之，用直截面可否截出一个矩形而不是正方形？这些问题的目的是培养学生的空间想象力。
北大教授保继光老师说过，数学教学的理想结果是：
所有学生不恨数学，
部分学生喜爱数学，
少数学生献身数学。
让我们一同为此努力！