美育，让我们可以像孩子一样去感受这个世界的柔软与可爱 | 美育导师手记
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亚楠老师写在前面：文华是刚刚结束的第12期美育导师学员，她说缘分来自于5年多以前，我的第一本书《生命合伙人—美育从妈妈开始》预售的时候她就已经关注和参与。兜兜转转好几年才来参加这个美育工作坊。有些缘分不必急，该遇见的总会来，慢一点比较好。
每年都会给自己修一些课程，今年踏入了家庭教育相关的学习，其中报的一个课便是戴亚楠老师的家庭美育导师工作坊，在初阶课程的最后一节作业打卡时，老师留了一个思考题——成为美育导师对你意味着什么？同学们陆续都把作业上传了。我一直拖着没交，这段时间里我在问自己：家庭美育的学习对我来说到底意味着什么。
是学了一门“技术”吗？我肯定地说不是。
是想做美育导师吗？答案似乎也不是。
在我心里，朦胧中会觉得把家庭美育作为了一个心灵的港湾，用一种方式，陪伴自己、陪伴孩子，找一群相同的人在共同的话题里彼此理解支持，克服内心的孤独。
（图片来自Unsplash）
生活里，我喜欢记录保留生活细节、捕捉收藏一切美好瞬间。在它们还没来得及成为记忆里的一部分时，用文字、图像存在一个领地，随着长大慢慢收进行囊，当生活遇到磨难、不顺、烦恼、不快时，它们会成为一种能量，滋养供给于我。但每次发朋友圈记录时，我却想屏蔽所有人。因为担心，这样一个被“琐碎”填满的朋友圈形象会被客户、伙伴、领导、朋友认为“不务正业”、“不思进取”、“缺少带队打仗的魄力”、“柔弱”等等。所以，每次发圈都好“辛苦”，逐个分组“屏蔽”，有的干脆就设置成只自己可见。
所以，最初我要报家庭美育课程并不是为了学习“技能”，而是渴望在一个被接纳的环境里肆意分享只有懂得人才会懂的微小快乐。正如第一节课里我的答案——找到一群志同道合的朋友。
第二个报课动力是我想学习如何更好地陪伴孩子。做教育已经第7个年头了，我受益于这个行业和职业，可以有机会接触到专业做教育的老师、专家。哪怕是只言片语的聊天、工作主题的会议讨论、为了市场或者服务家长而做的讲座，在每个议题里我都受益匪浅。
到现在，有一个念头冒出来，我想学一个系统，用以更好地陪伴孩子。而对于我和我的孩子而言，美育是天然的主题。
在还没有接触到家庭美育概念的时候，我就会有意识去营造一个自然、舒服、干净整洁的家庭环境；带孩子回归自然，感知“最聪明”的植物肆意生长；带上颜料、水桶、笔、本，随意到一条河边在大自然中“写生”；买世界各地博物馆的视频节目、买艺术家的音频故事，和她一起看一起听.....。而在接触家庭美育课程之后发现，我支离破碎的“举动”，她有一个被亚楠老师首次提出的名字——家庭美育。
多么幸运，你想要的就是你正得到的！
那，上完初阶课程后我的收获是什么呢？
美育是艺术
是普通人接触艺术世界的窗口
在“课堂”上，我了解了艺术教育的范畴、艺术的七大元素、设计的七大原则、艺术究竟学的是什么——是BIG IDEA、是永恒的理念、艺术批评的框架、艺术不只是画画还有更多的表达手法、跟随老师的步伐了解到真正的艺术家和对其作品理念的解读、见识到了那么美妙的作品表达——如对线条元素的创作，可以用创意舞动、可以用灯光秀、可以借此带孩子传递友谊教他们什么是合作与伙伴，可以做自我疗愈的心灵瑜伽、可以成为打破陌生关系的一种奇妙链接。
美育是生活也是工具
帮我们链接深层的亲子关系
生活中，我们有那么多的时间存在于“家”的时空中。环境，是家庭成员在一起的背景。一个舒服的家庭环境，不仅是身体上的舒服，更是一种能量，流淌在我们周边；它是潜移默化的“教程”，传递给孩子对待生活的态度，和未来他可以怎么做的演示；在营造家庭环境的过程中，它又可以成为把一家人凝结在一起的纽带，我们一起经营它、装扮它、保护它、爱惜它、整理它，“家”随着庭成员的生长默默生长。
支撑一个家庭环境打造的往往是女主人的理念。
而美育给予女主人的不仅是艺术修养，更是一种生活态度，影响着一个家庭氛围的建立和亲密关系、亲子关系的链接。
美育是疗愈
给时间一个留白 陪伴自己陪伴孩子
感知心的流动
陪伴是每一天都会面对的课题。陪伴孩子、陪伴家人、陪伴自己。你会用什么方式完成这个陪伴？静静地坐在对方身边，看看电视、刷刷手机；一起共读一本书；一起画一幅画；一起玩个游戏；一起逛逛街；一起做个运动......都可以。
你只是需要一个方式。
美育是许多方式中的一个。
（图片来自Unsplash）
在课堂上，我们学习了很多方法。比如，我们可以带孩子寻找一颗属于自己的树，当孩子或者你自己有心事的时候，面对它说说话；观察它春天发芽秋天落叶，感知它的变化；看它不论路过的人是赞美还是忽视抑或是嫌弃，它都不为所动静默伫立，不因你我他的态度而停滞自己的脚步。
又比如，我们可以带孩子或者自己走进美术馆。不背作者、年代、创作背景，只看你想看的“故事”。《蒙娜丽莎》的眉毛好淡呀，胖嘟嘟的，胃口一定差不了；你看《盲女》闭着眼睛享受着大自然风光，好惬意啊，如果有一个这样的下午，你会怎么度过？她在这里的时候，会有谁路过，又会发生什么好玩的事儿呢？《吹肥皂泡的少年》都这么大了还玩肥皂泡可真够可爱的，你最爱的也是吹肥皂泡吧，科学老师说肥皂泡是可以自己回家做的，我们可以回去试试看；《拾穗者》里的麦田，妈妈小时候也会跟在大人的屁股后面参加这样的秋收劳动，麦芒可扎人了，我们还会在地里挖个坑烤地瓜......
我们可以带孩子或者自己随手涂涂画画。不必预设画什么，跟随一根线条，随着你的心去往你想去的任何地方，在这个过程中，你只需把心交给笔尖，播一首最喜欢的音乐，或欢快、或舒缓、或重金属，只要你喜欢。最后形成的作品，连你自己都会惊艳，这就是艺术元素之一线条的魅力。老师给它起了一个好听的名字叫线条瑜伽，真的是及其符合它的气质了。
这是我理解的美育，一种带有疗愈特性的工具。
是所有陪伴方式中的一种。
也是不同的一种。
在家庭美育的时空里，
开阔包容，没有评判，接纳一切。
它创造了一段自由的时间，并提供了工具，让内心安宁，忘掉繁琐的日常；在自然、生活中践行美育，也会感受到无条件接纳，接纳自我，接纳孩子；在手脑心全然投入到画笔流淌时，静默中可以感知到力量，感知到平静......
美育，让我们可以像孩子一样去感受这个世界的柔软与可爱。我还蛮爱学习过程中它带给我的种种感受。也希望继续跟随老师，成为传播家庭美育理念的一份子，做一些力所能及的事情。
［美育导师工作坊］是戴亚楠家庭美育工作室主线课程，初阶课程已经有海内外
300+美育导师完成课程并获得课时证书。美育导师工作坊2.0初阶13期已开课，直播＋录播＋打卡练习，所有内容2022年2月底前可回看。
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文字编辑整理：12期美育导师·文华
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