《民国老课本》难怪民国出大师，因为有一套胜过给孩子一百次空洞说教的好书！
为什么我们怀念半个世纪前的国学经典？
民国时代，总是让人想起兵荒马乱，民生多艰。这是一个动荡的年代，也是一个文化大变革的年代，既承袭了传统文化的风骨，又带有面向世界的开明，两不隔绝。然而就在那幽暗的小学堂里，却走出了很多名人大师，孜孜探索中国的出路与未来。这跟当时的教育，当时读的书无不相关。
看看民国时代的语文课本，当时书内容之丰富，编撰理念之先进，文字平实深度。你会发现在这个积贫积弱的时代，追求教育理想、传承中华文化，从未被忘记。
半个世纪前的国语老课本，既反映了辛亥革命后的共和气象，也开启了中国现代教育的先风。杨绛、冰心先生正是看这些书本长大的。彼时，不少人念完小学之后，便能在社会上自食其力，安身立命。叶圣陶说：给孩子传授额思想和信仰全都浸透在课文里，循循善诱，娓娓道来吗。语言是纯粹的白话，是亲切的“口语风”。
教育的最大功能是使得生命产生敏感。民国年间，兵荒马乱，但教育并未废止。那教育是什么？
雅斯贝斯说，教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
叶圣陶先生说教育就是培养孩子的好习惯，让孩子拥有好的阅读习惯，是这一辈子最珍贵的礼物。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，一本好书胜过一百次空洞的说教。
民国老课本《晨诵》、《午读》、《暮省》
民国老课本《晨诵》、《午读》、《暮省》原汁原味地再现民国风范，家国情深。并在唤醒国语与学童生命关联的同时，将“晨诵”“午读”“暮省”的生活方式，优雅地融入国人的血脉与魂灵。
《晨诵·民国课本精选》，一册共十本，分别是《自然真美妙》、《四季读书好》、《春风轻轻飘》、《花儿朵朵笑》、《你们可知道》、《六个好宝宝》、《上学真正好》、《昨夜风声闹》、《摇到外婆桥》、《我家多热闹》。
这套书让孩子在阅读的过程中不知不觉地去体会大自然的神奇与趣味，当孩子们捧起书本开始阅读的时候，感觉一切都是新鲜的，一切又都是自然而然的。
《午读·民国课本精选》，一册共十本，分别是《勤学·若思》、《启蒙·求知》、《知礼·守信》、《立德·修身》、《友爱·互助》、《游戏·童谣》、《生活·自然》、《自立·勇敢》、《知足·务实》、《团结·合作》。
这套书更着重在人与人的关系处理，让孩子学会如何与人去交往，对孩子品质的培养有着重要的启蒙意义。孩子可以从阅读中知道什么是知礼守信，勇敢自立的好品质，从而也很好地培养孩子勤学思考的好习惯。
《暮省·民国课本精选》，一册共十本，分别是《小狗去送信》、《蚂蚁飞上天》、《老虎怕蚊子》、《花儿放电影》、《笨猫捉老鼠》、《风从哪里来》、《老鼠学跳绳》、《猴子捞月亮》、《孩童放纸鹞》、《蝶大姐做媒》。
暮省这套书，要求的年龄层次更高一些了，有些内容更丰富更深刻了许多。孩子读到这里，更多的注重是对外在与内在连接的一个探索，让孩子更进一步的发现和认识自己，发现和认识这个世界。书中的故事描写，不再停留在浅显的认知上面，则是另有生活哲理和寓意。
晨诵-午读-暮省
在孩童阅读的过程当中，通过朴实亲切的语言循循善诱，深入浅出感悟人生。这套书内容广泛，全书每页附上书法和精美插图，文章涵盖生活、自然、品性、习惯、故事、童谣等，画风古拙，文字古雅，亲切活泼，童趣盎然，孩童读起来也朗朗上口。
这套书作为亲子阅读，儿童启蒙，可以被列入日常阅读的“必修课”。我们相信“无数次打动人的灵魂”的高度，必须是优美典雅、天真纯净、奋发向上的。更重要的是，这套书的日常诵读内容正是儿童当下的经验所感受到的和喜爱的事物。
课文中的插图精美雅致，贴近生活，与文字相得益彰，非常符合小学生的认知和心理特点。这些语句精简，不矫揉造作，真正将情感触于笔尖，影响了一代又一代孩子的成长，即使在今天看来，仍处处散发着清新向上的气息！
至于繁体字的保留，则是想让读者在阅读的过程中，欣赏书法之美，提高鉴赏能力。看图，识字；读书，遐思。不繁文缛节，不急功近利，给孩子传授的思想和信仰全都浸透在短短的字句里，循循善诱，娓娓道来。潜移默化地提高孩童的识字能力，鉴赏能力，想象力和自理能力。
书中无虚伪说教，无空洞口号。站在孩子纯真的口吻叙述人性、修为、自然……，内容浅显易懂，向善向上，写给孩子，更是写给当下的大人。
讲伦理、塑审美、育习惯，既注重私德教育，也注重公德培养，朴实无华但传达了厚重的价值观。
小事情，大道理牵线但不浅薄，简约但不简单。家国之源、江山之远、永恒之义，多在平日明净思维故事之中。读民国老课本，既能获得基本文化知识、文字修养、做人的道理，并具备现代公民的品格，和一定的世界眼光，终生受用。
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《民国老课本》
“晨诵•午读•暮省”系列
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