影像日志 | 第三乐章：山南水北为阳

它吃草，我躺着望远，编故事，做白日梦。夕阳晚风里，听松涛喧响。

——《寻找家园》

提及川越，很多朋友们都认为是在旅行。在某些场合，比如滴滴司机与我们攀谈的时候，我也常常用“去耍”回答。如果要说建立一些联系，那么“川越”可能是看起来最符合“钥匙玩校”的slogan的——“在玩中学”。

旅途中当然总是新奇，去不同的城市，感受不同的故事，了解无数个从未注意过的人物。

也吃小吃，感受当地的美食和夜市。爬山、逛街、寻找冰粉。旁人看来总是耍耍打打，我们自己也总是开开心心。但这一学期却比以往任何一个学期，都来得更真实，更严肃。步数也更多。

第三乐章结束，我们已经去了16个地级市，当中还有一些小的区县或者县级市。在这次行程中，我最大的感受是，慢慢的建立起了那种连接，将自己与不同的城市建立联系，并更投入的去了解。

这种连接多数时候是与过去建立的，或许是你认识的人，又或许是读过的某本书的作者。很难得有些时候，我们能够不顾偏见和懒惰的去接受所有看似与自己无关的事物。并相信它们会与未来的自己发生联系，或相信只要它们存在，就可以建立某种联系。

每到一个城市我们都去了解它的历史。在很久很久以前，我向朋友谈起老师对文明史课程的规划，讲到巴蜀地方史，我充满向往。想到能够深入的了解自己所在的地方的历史，是一件很酷的事情，随着不断的了解，我也知道这件事充满必要。

学习历史离不开地理。在认认真真的去记住一张地图之前，每个城市的地理位置，被哪些河流穿过，城市之间的大概距离，川东川西、山南水北、古蜀道，对我来说都毫无概念，而且十分抽象。

在绵阳的时候池晓为我们上了一个开挂地理课（选修）。为我们补习了一系列有关四川地理（自然地理、人文地理）的信息。近三个小时的课程里，我们看了一百多张PPT，当中是各种各样的地图。尽管池晓对于我们上课的状态很不满意。但我们好歹也学到了一些东西。

因为要考核的缘故，我们“被迫”去记一些东西，城市、河流和一些节点，事实上记忆的过程也充满快感。现在面对这张地图，我可以说出每一个城市在哪里，也可以说出它被哪条河流穿过。

每到一个城市我们都去逛它的博物馆。最开始我逛的很迷茫，也很走马观花。博物馆里的文物很难与我发生联系，老师讲的地名和故事也总是对不上号。后面我们都习惯性的跟着池晓或者旭哥，跟他们仔仔细细的看每一张展板，不错过每一个展品，对着一张地图站半个小时。而看了那么多的博物馆，我们也有对比。截至目前，绵阳市的市博物馆，是我（和大多数人）认为去过的市博物馆里做的最棒的。（我们仔仔细细的逛了两个多小时）达州的也很不错。

除去这些，还有更多更真实和日常的体验。或许称之为进入琐碎的生活所必要的一些准备。

在德阳段我负责大家在这里的餐饮。你需要根据住宿的地址和一些必修的行程安排，选择一个距离近（1km以内），并且符合预算的餐馆。在此之前我从来没有想过，给二十多个人选择一家合适的餐馆，能够吃饱，吃着不腻烦（因为行程至今诸如青椒肉丝之类可能已经吃了上千遍了），并且符合预算（一人20），是一件多么需要技术的事情...

如同蜜蜂实操路径规划算法一样，点菜时如果一道一道的用计算机加价，对比价格，可能就要点到明年了，但可以按照总预算，根据菜单的大致价格，点个六七道，再算钱加菜。点菜时荤素搭配，但素菜可以少一点（大家普遍是肉食动物），除了小炒菜一类，可以点一两个大份的菜，诸如酸菜鱼仔姜兔之类。汤是必备。

除此之外，你还需要给大家推荐早餐店，和Gap day（休息日）可以去尝试的当地小吃和苍蝇馆子。

坦白说，负责完德阳段的饮食，我认为自己做的还不错。

行程到现在，你记住了广元的“幺妹冰粉”店和虎跳串串香；记住了诸葛亮五次北伐，死于五丈原，葬在定军山，将蜀汉托孤费祎和蒋琬；记住了金牛道（古蜀道）是通往成都平原的交通要道，荔枝道上“一骑红尘妃子笑”；记住了每一个城市简史里的“明末清初”，和无数个佛像被砍掉的头颅... ...

记住的更多，了解的更多，也就不再困惑于所经历的这一切是否都有意义。

- 在路上

这次拍的照片并不多，因此就没有挨个分类，而是选了一些放上来。

- 快乐小人

每次看见陶俑就很开心，因为它们总是一副笑嘻嘻的样子。在绵阳市博物馆看见了很多奇奇怪怪的小人，图二我觉得很像生气的天线宝宝。

- 我在三星堆修文物

这个主题起源于同学和老师们注意到三星堆陶器的各种神仙修复技能。模仿《我在故宫修文物》的片名，带有调侃意味。同学吐槽说，（这是）我在中国修奇迹。又有人想到在游客中心莫名其妙看到的世界“九”大奇迹，说，我在中国造奇迹。平平补充道，（这是）我在中国创造奇迹。

所有拍摄设备/ iPhoneSE

部分照片后期/ Snapseed

视频剪辑软件/ iMovie

配乐/ 梦中人-王菲