刘丰：我们的文化根本断不了

上古三皇文化

刘丰老师如是说

刘丰老师：伏羲观天，直接连接到宇宙和人之间的关系，伏羲易最初的道统文化研究的是人天关系，是天地人贯通一体的纵向关系，这个纵向关系，如果我们只看到我们眼睛看到的、感知到的空间，远远不够，因为它包括了不同维度的空间。所以伏羲易里面，我们一般人看到的是八卦，实际伏羲易有第九卦，第九卦是什么？是阴阳和合卦，阴阳和合卦是什么？是当整个阴阳和合八卦能量协调的时候，他具备了升维的条件，也就是纵向提升的条件具备了。

当在一个空间里面能量达到高度和谐的时候，他就具备了提升维度的条件了，你在这个层面只要你的能量不和谐，你的提升维度就会偏，只要你提升维度一偏，就是魔，不是说这个魔没有高维能量，它有，但是它不和谐，所以它是偏的，它在某一点上不和谐，它就偏向那边，这就是魔。伏羲易是在讲阴阳和合，是在讲完全平衡的状态下纵向提升，所以远古时代的人，是通天彻地的达人。

张载有一句话叫：为天地立心。其实我们今天要了解的话，叫“为天地连心”，把天心地心连在一起，把高维和现实连在一起，这叫通天彻地，能活出这种顶天立地的状态，才是真正的达人，这也是生命的终极状态。第二句：为生民立命。在今天我们叫“为生命立愿”，每一个生命都有他的终极归宿，这个终极归宿一定是合于N维N趋于无穷大，这叫大愿，起心N维在无穷，这叫无上正等正觉，这叫阿耨多罗三藐三菩提，这叫与神同在，这叫天人合一，所以这叫为生命立愿。

第三句话，为往圣继绝学。我们把它叫做“为先师承智慧”。今天所有的智慧要承载在每一个生命身上，这是实践每一个生命的圆满。最后一句是，为万世开太平。其实是“为万世复太平”，因为万世本来太平，不需要开，直接就是复太平。这样我们就真正地了解我们东方智慧的精髓，是以这几句话长存于世的。

所以，我们的文化根本断不了，不可能断，因为它是通天彻地的，贯通宇宙时空的，也就是为什么我们的文明能承载到今天，而且它不断。

有人说，过去中医的有些根脉断掉了，我可以告诉大家，所有的先圣智慧它断不了，为什么断不了？你只要打坐，meditation，冥想，你就可以进入高维，不用太高，到第四维，你就能到过去，把先师们的所有东西再拿回来，现在有很多这种人，很多人无师自通，他不是无师，他的师在高维，他直接在冥想打坐的时候学会下载了先师们的那些智慧、技术。

有一个老师讲“上古医学”，很多人以为上古是古代某个时间某个地点，那为什么不说远古，要说上古？因为“上”在上面，在高维，直接从高维下载，到第四维根本没有过去，没有未来，你想要什么它全有，就是这么简单。所以说上古指的是高维，我们先师曾经达到的所有的智慧境界他都可以有，在座的各位，我们身上全都有。

问题是你会不会下载？你会不会连接？他不是在古代的文献中找到的，他是直接进入你的高维就能搜索到的，就能下载的。我们的三维空间有各种各样的知识信息，到了第四维，它相当于超越我们无穷多倍的博大图书馆，你在这个图书馆里你可以找到任意你想找到的信息。

最有意思的高维实践是我们的梦境，中午我们睡一觉，醒来觉得做了一个很长的梦，一看表才过五分钟，很多人有这种感受，这告诉我们，其实我们的梦境具有高维属性。我刚才为什么说大家可以睡，你进到高维里边听，可能会听的更明白。梦境是我们一脚踩到这个图书馆里，在里边乱翻，醒的时候拿的这本书就是我们的梦。如果在睡觉之前，你在思考一个问题，你进到这个图书馆里，你就会直奔到这个问题的书架前，你醒的时候拿的这本书，跟这个问题一定有关，这叫日有所思夜有所梦。

所以梦境具有高维属性，梦境是人的意识的一种状态，所以人的意识具有高维属性，我们一旦进入高维，在高维状态下我们可以任意下载。我问过很多成功人士，你人生中最重要的那几步决策的依据是什么？我得到的回答出奇地一致：直觉。直觉是来自高维的信息，我们人类所有科学发明源于灵感，灵感是来自高维的信息。

不开启高维智慧，在2012年之前，在人类以三维认知主导的时空里面，我们还混得过去，2012年之后，人类已经普遍进入高维能量主导的阶段了，这个时候人类创生出来的AI，已经覆盖了人类所有的有形知识。你的学习速度绝对赶不上AI（人工智能），不管你干什么，到最后人工智能都会在知识和技能上超过你，前提是，如果你只具备三维认知的话。

所以，云端集结了所有的知识型信息，这就是云端，它是什么呢？是知识的障碍，因为透过云我们看不到星空，云形成了我们跟天之间的障碍，这叫所知障，这是贪嗔痴里面的“痴”，痴就是由知识带来的病。

这个空间有一个非常好的对人的赞美，叫白痴，白痴翻译成普通话，叫没有所知障。有人说，刘老师你是一个白痴，我说谢谢你谢谢你，不敢当，因为我不敢说我没有所知障（众笑）。所以，所知障是我们现代人类的最大障碍，我们建构了一套知识系统，把我们禁锢在三维的牢狱里面了，现在的时空我们必须集体越狱，必须获得宇端科技，宇端科技是云上面的，是通N维的，只有这样，你才能驾驭机器人而不会沦为机器人的宠物和奴隶。

我们的下一代，有很多明明白白的就来了，他就不是来被知识武装的，所以你让他上学，让他学东西，没兴趣，他知道那些东西没有用。他学的知识学不过AI，他掌握的技能干不过机器人，他学那干嘛呀，浪费生命。他唯一的方向，就是开启智慧，保持他与生俱来的高维智慧不被我们这一代人给抹杀。

人家本来是一个根须饱满的老山参，每根根须都值钱，我们整个刀子噌噌给人削成胡萝卜，不值钱了。我们的教育一直在做这件事，我们在大批量标准化地培养工具，那些最灵动最宝贵的东西没了，所以有一部分孩子他们带着更强的意识能量在，他们不愿意被修理，他们就自闭了，自闭是自我保护。

我经常形容这个自闭孩子，他们带着高维智慧，带着一种特殊的功能与使命来的，但是我们这个层次的人读不懂，人家相当于一个人“咣叽”掉猪窝里了，一睁眼，全是猪，赶紧自闭，保护起来，这就是自闭（众笑）。所以我们给人家培养成一个养猪专业户也不能让他在猪圈里待着，起码得让他出来。

所以要真正解决自闭症孩子，是要理解他的高维通道、他的天命，他在这个时空是带着什么样的特殊使命来的，你跟他去交流这些事情，他一下就能听得懂。你如果跟他说，你得学，你得跟现代人一样，活出现代人的这个样子来，你得活出猪的习惯（众笑）。凭什么？他给你演演戏还可以。所以有些有智慧的自闭孩子，他不自闭是因为他会演戏，他会应付你，这种孩子不得了，我们身边可能有这种孩子，这种孩子一定是大才。

那些随便就被修理成工具的孩子，太可惜了，所以我们的教育一定得反思，教育的结构必须得改变了，再不改变，我们还在生产工具，其实生产工具还好，还有用，有的时候生产的是垃圾，因为机器人以后不用人做事，不用你想东西，你想出来的没用，他早有了，你做的东西也不如它做的精密，这件事情是我们要反思的，我们做家长的这一代人不明白，我们就不断地在给孩子阻断他的智慧通道，这是造业的事。

刘丰：我们的文化根本断不了

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