祝贺：我校孙艳丽老师登上广东省中小学青年教师教学能力大赛总决赛的舞台
孙艳丽老师过关斩将
经过层层选拔登上
广东省中小学青年教师教学能力大赛初中教育组总决赛的舞台
2月24日，第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛初中教育组总决赛在省教育科学研究院黄埔实验学校举办。总决赛共有15名选手参加，分教育理念演讲与答辩、即兴演讲两个环节，要求选手分别进行8分钟主题演讲、5分钟现场答辩、5分钟即兴演讲。华中师范大学龙岗附属中学（集团）龙园学校孙艳丽老师参加本次总决赛，她以委婉动人的讲述、扎实深厚的专业功底赢得了评委和观众的一致好评。
播撒美的种子
播撒美的种子，静待花的绽放。赛中，孙艳丽老师以《播撒美的种子》为题开展精彩的主题演讲。干一行，爱一行，种下梦想和责任的种子；科幻画比赛，把不可能变成可能，种下认真的种子；花语书签，美术+语文融合，种下坚持的种子；图绘百年党史，五育融合，种下团结的种子；品悟中国山水格局，坚定文化自信，种下自信的种子；美育在跨时空传递，在爱的浇灌下，孩子们的心灵开出了真、善、美的花朵。九个篇章，九个故事，孙艳丽老师用爱，静待花开，用美，一起向未来！
浇灌爱的花朵
美人之美，美美与共。赛中，评委提问：“如何让中学美育与小学生之涂鸦区别开来？”孙艳丽老师引导孩子致敬经典，活学活用，在学科融合中浇灌理性的花朵；孙艳丽老师陪伴孩子用点线画心情，在创绘美好生活中浇灌希望的花朵；孙艳丽老师在生活这本打开的教科书中浇灌生命的花朵。让每一次绘画都有了理性的思考，让每一次创作都有了生命的反思，让每一次艺术灵感拔节生长，为爱绽放，让美术真正立德树人。
以美育人、以美化人、以美培元。教学的主要任务是传递知识还是建构知识？赛中，孙艳丽老师对该问题发表即兴演讲《美育就是教学艺术》。孙老师娓娓道来：教学的艺术不在于传授知识，而在于激励和鼓舞。艺术的重要在于其不重要，无用之用，方为大用。美育可以帮助孩子成为更好的自己，培养他们的必备品格和关键能力，像一阵风，吹到哪里，哪里就春暖花开。
主题演讲：播撒美的种子
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尊敬的各位评委、老师们：
上午好！
我是今天的9号选手，我想用这幅由九个篇章构成的《千里美育图》来分享我的美育故事《播撒美的种子》！
这幅画的第一个篇章是我中学时画的父亲。我的父亲，他是一名教数学、体育、音乐、美术的乡村教师！是他用行动告诉我：“干一行，爱一行”。父亲在我心中种下了梦想和责任的种子！
第二个篇章是文浩同学画的《未来建筑师》。每当我看到这张画，就会想起和孩子们一起看科幻小说，一起画思维导图，接着再起稿、上色、调整，一步一步完成作品。就会想起2014年，这幅画获全国科幻画一等奖时，文浩说：“原来认真，可以把不可能变为可能呀”。我看到，孩子们心中种下一颗叫做认真的种子。
2019年，孩子们送给我一批这样的花语书签。那年春天，我和语文老师一起带孩子们走出教室，寻找校园里的春天，有的发现了草地里的小蘑菇，嗅到了忽远忽近的玉兰花香，还有的听见了风吹树叶的哗哗声，感受到春风拂面时的温柔。孩子们三两成群，观察出现在他们视野里的所有事物，将春天画在纸上，记在心里，写成诗歌，做成书签，美化生活。美术+语文融合单元课程，在孩子们心中种下一颗叫做坚持的种子。
可是，并不是所有的孩子都喜欢美术，青春期的孩子总是爱憎分明又自相矛盾，我想让他们从合作体验开始，让每一个孩子都能在美术学习中收获成长，于是，我带领全年级的孩子接力用点线画心情；引导百人图绘百年党史，献礼建党百年，组织美术、语文、音乐三个学科老师陪孩子们，合作设计科幻太空服。这些画面见证了我们在一起用美育涵养心灵，弘扬爱党爱国，创绘美好生活，这些“五育融合”的课程活动在孩子们心中种下了团结的种子。
我们仰望星空，也坚持脚踏实地，我们畅想未来，仍不忘致敬经典。因此，我引导孩子们在《齐白石 徐悲鸿》这一课，感受作品中“妙在似与不似之间”的意境，体悟“人当有傲骨，不应有傲气”的民族气节；引导孩子们在《千里江山图》中感受山水画的情景交融，理解不同时代的文化背景，响应“绿水青山就是金山银山”的时代号召。
而我印象最深刻的是上《溪山行旅图》这节课。我带孩子们通过探秘、解惑、溯源等活动品悟“外师造化，中得心源”的中国山水格局。刚欣赏完，唐晶同学就感悟道：“老师，这幅画告诉我，成长中会遇到很多困难，如果我能坚持不懈，肯定可以找到通往梦想的路”，她的脸上，当时洋溢着满满的民族自豪和文化自信。我看到一颗叫做自信的种子在发芽！课后，当我得知这节在南方教研大讲坛上直播的课，点击率破40万人次，我知道“美的种子”播撒到了更多更远的地方。
而让我更加坚信，美育可以浸润心灵，激活孩子生命力的是疫情期间的美术+生命课程。2020年初，我和区初中直播团队,跨越空间，合作完成了9节美术直播课，这些课点击率近7万次，还得到远在新疆、贵州的孩子们的点赞。当看到这第八个篇章，画面上有孩子们绘制的抗疫宣传画，有他们变废为宝的心愿盒，还有我们家的哥哥和弟弟，跟着我和哥哥姐姐们一起感受生命的神奇，制作环保花瓶种植植物，当看到孩子们画的我—“最美的直播教师”时，我听到孩子们生命拔节生长的声音，感受到美育在跨越时空传递着爱和温暖。因为有爱的浇灌，孩子们的心灵开出了一朵朵真、善、美的花朵。
种子开花结果，也在滋养大地。近两年，当我看到工作室的小伙伴在支教帮扶，得知越来越多曾经的学生站上美育讲台时……脑海中浮现起童年时的偶像——我的父亲，回望我的起点，致敬我的父辈。坚守美育的我和工作室的小伙伴，还有成为了老师的学生，都在用播种印证着——责任、认真、坚持、团结、自信这些美的种子，在孩子们心中扎根、发芽、开花、结果，让他们成为一个个真、善、美的接班人！
我将继续播撒美的种子，用爱，去静待花开，用美，一起向未来！
谢谢！
孙艳丽
孙艳丽
教育格言：孩子们的向美之心需要用爱心去点燃、用耐心去激励、用恒心去唤醒。
个人简介
华中师范大学龙岗附属中学（集团）龙园学校初中部美术教师，兼任科组长。教育硕士，中学一级教师。美术教学初具“温润美”的特点，有很强的亲和力，深受孩子们的喜爱。
获奖经历
深圳市美术家协会会员；深圳市青年美术家协会会员；深圳市骨干教师；深圳市在线教学先进教师；龙岗区优秀教师；龙岗区名师工作室主持人；龙岗区学科带头人培养对象；龙岗区骨干教师；龙岗区中小学美术中心组成员；龙岗区A-STEM课程建设指导中心组成员。
曾获第26届中南六省广东省现场课选拔赛初中组一等奖；深圳市首届美育基本功初中组一等奖及技能展示单项奖；深圳市教师技能大赛初中组一等奖；深圳市“创学融合”录像课一等奖；深圳市微课大赛一等奖，主编的科幻画特色课程获评深圳市遴选好课程并完成优化验收，作品多次入选市、区级展览，指导的学生曾获全国第29届青少年科技创新大赛科幻画一等奖，全国第24届中小学绘画比赛一等奖，多次获评国家、省、市、区优秀辅导教师。
种下美的种子，静待花的绽放。教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。祝贺孙艳丽老师，向孙艳丽老师致敬！
厚德博雅 弘毅笃实
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文字 | 孙艳丽 吴文静
编辑 | 吴文静
初审 | 黄嘉诺 崔雅岚
终审 | 舒安洲 张文斌