人教版数学一年级下册期末复习
1 认识图形
知识点 | 举例说明 | 金点子 | |
认 识 图 形 | 认识简 单的平 面图形 | 长方形:有四条边,两条长边相等,两条短边相等 正方形:有四条相等的边 三角形:有三条边 平行四边形:有四条边,相对的边相等 圆:由一条曲线围成 | |
用相同的平面图形拼图形 | 1.两个相同的三角形可以拼成一个大三角形,也可以拼成一个长方形、一个正方形、一个平行四边形 2.两个相同的长方形(短边是长边的一半)可以拼成一个长方形,也可以拼成一个正方形 | ||
用七巧 板拼学 过的平 面图形 | 可以用七巧板中的几块板或全部板拼成学过的平面图形 |
2 20以内的退位减法
知识点 | 举例说明 | 金点子 | |
以 内 的 退 位 减 法 | 十几减9 | 15-9=6 | 可用一个一个地减、破十法、平十法或想加算减法来计算 |
十几减几 | 12-8=4 | 和十几减9的计算方法相同,可灵活选用适合自己的方法来计算 | |
解决有多余条 件的实际问题 | 鱼缸里有黑金鱼12条,花金鱼8条,红金鱼5条。黑金鱼比花金鱼多多少条? 解答:12-8=4(条) | 已知总数和其中的一部分,求另一部分,用减法计算;注意分析题中的多余条件 | |
求一个数比另 一个数多(或少)几的实际问题 | 小月和小军比赛折纸鹤,小月折了15只,小军折了9只。小月比小军多折了多少只? 解答:15-9=6(只) | 两个数进行比较时用减法计算,解决简单实际问题时可用画图法来分析问题 |
3 分类与整理
知识点 | 举例说明 | 金点子 | |
分类与整理 | 整理分类 | 分类整理时,用一一对应的方法摆成一列,能更清楚地看出多少。记录分类的结果时用表格更清楚 | |
按不同 标准分类 | 可以按颜色分,也可以按形状分 | 分类时可按不同标准来分,分的标准不同,结果可能不同,但总数是相同的 |
4 100以内数的认识
知识点 | 举例说明 | 金点子 | ||||
以 内 数 的 认 识 | 数数 | 在括号里填上合适的数。 1.36、37、38、( )、( ) 2.50、55、60、( )、( ) | 数数的方法有一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数…… | |||
数的组成 | 3个十和8个一合起来是38 | 几个十和几个一合起来是几十几;几十几里面有几个十和几个一 | ||||
数的读写 | 36读作:三十六 八十四写作:84 | 数位顺序表
读数时,从高位读起,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,如果个位上是0,就不读;写数时,也从高位写起,几十就在十位上写几,几就在个位上写几,如果个位上一个单位也没有,就用0占位 | ||||
比较数的大小 | 100>99 59<60 47>46 | 数的大小比较:先比较位数,位数多的数一定大于位数少的数;位数相同看高位,高位相同依次往下看,相同数位上的数字大的那个数就大 | ||||
解决实际问题 | 25个桃子,每10个装一盘,可以装满几盘? 答:可以装满2盘 | 几个几个地数,能把一个数分成几份,这个数里就有几个另一个数 | ||||
整十数加一位 数及相应的减 法 | 50+8=58 58-8=50 58-50=8 | 可以利用数的组成和意义来计算,也可以利用想加算减法来计算 |
5 认识人民币
知识点 | 举例说明 | 金点子 | |
认 识 人 民 币 | 认识 各种 面值 的人 民币 | 以“元”为单位的人民币有100元、50元、20元、10元、5元、1元;以“角”为单位的人民币有5角、1角;以“分”为单位的人民币有5分、2分、1分 | |
人民 币的 单位 及进 率 | 1元=10角 1角=10分 | 1.人民币的单位有元、角、分 2.人民币单位间的进率: 1元=10角,1角=10分 | |
简单 的换 算 | 2元=20角 2角=20分 2元5角=25角 56角=5元6角 | 人民币单位间的换算方法:几元就是几十角,几角就是几十分;反过来几十角就是几元,几十分就是几角 | |
简单 的计 算 | 一本练习本8角,一支铅笔3元5角,求买这两样物品一共要多少钱,列式是 8角+3元5角=4元3角 | 1.元、角、分的加法计算:元和元相加,角和角相加,分和分相加;满十分进一角,满十角进一元 2.元、角、分的减法计算:元和元相减,角和角相减,单位不同时,要统一单位后再计算 | |
确定 购买 方案 | 16元正好可以买订书器和文具盒,也可以买小汽车和练习本 | 可以随便选择两种,算出总价与实际钱数的差,再进行调换。也可以按一定的顺序先选择一种,再和剩下的一一去试,找出所有符合条件的购买方案 |
6 100以内的加法和减法
知识点 | 举例说明 | 金点子 | |
以 内 的 加 法 和 减 法 | 整十数加、 减整十数 | 40+20=60 | 整十数加、减整十数的主要计算方法:①根据数的组成来计算。②把两个数的十位数字相加减,再在结果后面添上一个0 |
两位数加 一位数 | 不进位加法:把两位数分成整十数和一位数,先用一位数加一位数,结果再同整十数相加 进位加法:①把一位数分成两个数,其中一个数和这个两位数凑成整十数,再同另一个数相加。②先将两位数分成整十数和一位数,再将两个一位数相加,最后同整十数相加 | ||
两位数减 一位数 | 不退位减法:直接用两位数的个位上的数字与一位数相减,结果作为差的个位数字,十位数字与原来被减数的十位数字相同 退位减法:可以把一位数分成两个数,使其中的一个数与两位数的个位数字相同,先用两位数减去这个数得到整十数,再用整十数减另一个数;也可以从被减数中拿出一个10,与个位合成十几后再减去这个一位数,结果再与剩下的整十数合起来 | ||
两位数加、减整十数 | 47+20=67 47-20=27 | 先把两位数分成整十数和一位数,先用整十数加、减整十数,结果再加上一位数 | |
小括号 | 一个算式里面如果有小括号,要先算小括号里面的,再算小括号外面的 | ||
解决 问题 | 20粒糖,每8粒装在一个袋子里,最多可以装满几个袋子? 解答:20 12 最多可以装满2个袋子 | 先读题,找到数学信息和问题,并进行简单的整理,再选择合理的方法进行解答,接着检查是否正确,最后口答 |
7 找规律
知识点 | 举例说明 | 金点子 | |
找 规 律 | 简单的图形变化规律 | 从图形的颜色、形状、和某个特征寻找规律 | |
简单的数字变化规律 | 从事物的数量和大小寻找数字的变化规律 | ||
稍复杂的数字变化规律 | 1.从图形的数量增加或减少寻找数字的变化规律 2.从加减运算上寻找数字的变化规律 | ||
规律的 应用 | 1.从不同的方向探寻图形和数字的规律 2.将规律运用于生活 |
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